Самоанализ педагогической деятельности
материал на тему

Я. Фисенко Н.А., имею высшее педагогическое образование, закончила Орехово- Зуевский педагогический институт в 1981 году по специальности педагогика и методика начального обучения. Работаю учителем начальных классов в МБОУ Вольгинская СОШ, педагогический стаж 37 лет, имею первую квалификационную категорию, срок ее действия до 2 ноября 2015 года.

 Свое педагогическое мастерство я совершенствую:

 -через курсы повышения квалификации:

 - через участие в вебинарах, проводимых издательством «Просвещение». Имею сертификаты участника по темам:

-Формирование и оценка УУД при преподавании литературного чтения.

- Формирование и оценка УУД при преподавании окружающего мира.

Имидж современного учителя немыслим без знания информационно- компьютерных технологий. Я овладела основами необходимых знаний и накопила личный опыт по практическому использованию компьютерных технологий в учебном процессе. Мой класс оборудован мультимедийным проектором, компьютером, DVD- проигрывателем, использую мобильный класс. Мною собрана коллекция музыкальных материалов для праздников, уроков музыки. Имею подборку презентаций, тестов, контрольных работ.

Владение ИКТ позволяет мне использовать компьютер в разных целях: как средство наглядности, для организации проектной деятельности, для разработки учебно- методического материала.

При подготовке уроков использую материалы нового поколения единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, размещенной на сайте интернет www.school-collection.edu.ru

Наработанный материал применяю также во внеурочной деятельности: обеспечиваю компьютерной поддержкой родительские собрания, внеклассные мероприятия.

В 2013 году в социальной сети работников образования nsportal.ru создала свой сайт. Имею сертификаты и благодарности за создание сайта, за размещение электронного портфолио, за активное участие в работе данной социальной сети. Являюсь постоянным участником вебинаров, организуемых  издательством «Просвещение».

Опыт применения данной технологии позволил повысить качество подготовки к уроку, эффективность обучения.

 В 2010- 11 учебном году я, как учитель, вошла в эксперимент по введению Федерального государственного стандарта второго поколения. Изучив концепцию новых стандартов, определила цель своей педагогической деятельности, это: создание развивающей и личностно- ориентированной среды для формирования творчески активной, способной к саморазвитию личности ученика.

 Для реализации данной цели активно внедряю деятельностный подход к обучению, развиваю творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности школьников, совершенствую эффективность урока, используя современные технологии.

 Как учитель, работающий в пилотном классе по внедрению Федеральных государственных стандартов второго поколения, я внесла определенный вклад в повышение качества образования, в освоение новых образовательных технологий и активное распространение опыта:

- участвовала в техническом задании на апробацию новых ФГОС (май 2010) по теме «Разработка и апробация портфеля достижений ученика начальной школы»

- разрабатывала рабочие программы по предметам

- принимала участие в разработке программ   внеурочной деятельности учащихся по разным направлениям

Результатом своей педагогической деятельности считаю высокий уровень усвоения учащимися программного материала, что подтверждается результатами диагностирования разного уровня.

Работая по УМК «Школа России», получила хорошие  результаты  уровня достижений учащихся. Это показал областной мониторинг образовательных достижений пилотного 4-а класса.

Результаты областного мониторинга

В сравнении:

Выполнение комплексной работы учащимися 4-ых пилотных классов МБОУ Вольгинская СОШ.

Результаты муниципального контроля качества образования по программе начального общего образования.

Качество знаний  учащихся по итогам школьного мониторинга

Справка о качестве образования с 2011по 2014 гг.

Результаты промежуточной аттестации учащихся

Анализируя данные, отмечаю стабильные результаты освоения учащимися образовательных программ: уровень обученности- 100%, качество знаний от 77 до 100 %.

При переходе в 5 класс (октябрь 2015 г.) ученики подтвердили стабильность знаний.

Учащихся с повышенной мотивацией к учебной деятельности я привлекаю к участию в предметных олимпиадах разного уровня:

Имею позитивные результаты внеурочной деятельности учащихся. У большинства детей класса сформирована активная жизненная позиция, они посещают разнообразные кружки, секции, участвуют в мероприятиях разного уровня.

В 2013 году я подготовила команду своего 3-а класса для участия в обучающей игровой передаче «Дорожная азбука» на телевизионном канале «Карусель». (http://www.karusel-tv.ru/announce/9174). В мае 2013 года команда класса приняла участие  в игре, которая вышла в эфир 22.02.2014 года.

 Идея здоровьесбережения учащихся проходит красной нитью национального проекта «Образование».  Здоровьесбережение детей является приоритетным и в моей работе. При организации учебного процесса соблюдаю требования СанПиНов, провожу дни здоровья, походы, игры на свежем воздухе, привлекаю детей к занятиям в спортивных секциях.

 При выборе методической темы я руководствовалась именно этой идеей. Стандарты по- новому обращают учителя к организации обучения первоклассников, особое внимание уделяя адаптационному периоду. «Педагогическое сопровождение первоклассников в адаптационный период в условиях реализации ФГОС» - тема моей исследовательской работы. Изучив соответствующую литературу, применив тесты и методики, я сумела правильно выстроить свою работу в адаптационный период. Мною получена положительная динамика в адаптации первоклассников к обучению и успешном усвоении социальной роли ученика.

Я обобщила свой педагогический опыт по теме «Педагогическое сопровождение первоклассников в адаптационный период в условиях реализации ФГОС». Опыт обобщен районным методическим центром и рекомендован к распространению.

Свои работы я выкладываю на сайте nsportal.ru

В межаттестационный период я активно участвовала в районных семинарах.

 Общественная активность.

Более десяти лет я член школьного комитета профсоюза. В 2015 году награждена Почетной грамотой Петушинской районной организации профсоюза за активную работу в Профсоюзе.

Входила в состав жюри конкурса «Золушка – 2015» и конкурса стихов, посвященного 70-летию Победы (на уровне поселка).

Заведую учебным кабинетом. Кабинет имеет паспорт и соответствует требованиям СанПиНов.

 Я - классный руководитель. Основными направлениями воспитательной работы считаю сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание гражданина и патриота России. Методика воспитательной работы строится на коллективной творческой деятельности. По плану организую классные часы, экскурсии, праздники, конкурсы, поездки. Учащиеся уже к четвертому классу показывают высокий уровень групповой сплоченности и воспитанности. Мои дети имеют активную жизненную позицию, посещают разнообразные кружки и секции, участвуют в мероприятиях разного уровня. В классе нет правонарушений, нет неуспевающих, нет детей, пропускающих уроки без уважительной причины.

Работа с родителями- неотъемлемая часть воспитательной работы. Родительские собрания, родительский всеобуч, совместные с детьми поездки, походы, праздники, открытые уроки для родителей – вот далеко не полный список тесного сотрудничества. Результатом такой работы является высокий уровень воспитанности детей, который отмечают и учителя среднего звена.

2010 год был объявлен Президентом РФ годом Учителя. Я занесена в книгу фотопортретов «Учителя Земли Владимирской» том 2 страница 115, изданную по инициативе Законодательного Собрания Владимирской области.

 За истекший межаттестационный период имею следующие награды:

•  Почетная грамота департамента образования за многолетний добросовестный труд и в связи с 40- летием школы. Приказ №565 от 09.08.2013г.
•  Почетная грамота кафедры начального образования Владимирского института развития образования имени Л.И. Новиковой за высокий профессиональный уровень реализации ФГОС НОО в пилотном режиме.  Июнь 2014г.
• Почетная грамота Петушинской районной организации профсоюза работников народного образования и науки Р.Ф. за многолетний творческий педагогический труд и активную работу в Профсоюзе. Решение президиума №4 от 12.01.2015г.
• Благодарственное письмо администрации МБОУ Вольгинская СОШ. Приказ № 155 от 03.10.2013 г.
•  Благодарственное письмо организаторов VI Общероссийской олимпиады школьников по Основам православной культуры. 2013-14 уч. г.
•  Благодарность регионального оргкомитета за активную творческую работу по проведению конкурса- игры «Русский медвежонок- 2014».
• Благодарственное письмо за активное участие в проекте «Кириллица». 2013- 14 уч. г.

Основное направление своей дальнейшей деятельности вижу в повышение качества образования при максимальном использовании на уроках исследовательских информационно- коммуникативных технологий обучения, сохранение и укрепление здоровья детей за счет применения здоровьесберегающих теехнологий.