Мастер-класс "Взаимосвязь развития мелкой моторики и речи"
методическая разработка на тему

Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи.

Работая учителем  в учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья, я убедилась, что у детей при различных диагнозах очень часто  проявляется ряд речевых нарушений.  

Что такое органы речи? Кто- то называет язык. Голосовые связки.. Главный орган речи - мозг. Речь- это не подарок природы. Есть только предпосылки для ее развития при благоприятных условиях (отсутствие патологий и сохранный интеллект), а дальше многое зависит от  социальной среды, от того, насколько ответственно относятся к развитию ребенка окружающие его взрослые.

Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего развития ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире возможности в осознании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со взрослыми и сверстниками, активнее осуществляется его психическое развитие. Для детей с ОВЗ главной задачей является все же социализация, которая затруднительна без правильной речи.

Почему выбрана именно данная форма работы? Лэпбук- это универсальное пособие. Дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от диагноза и степени нарушений.

Многие ученые считают, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становление речи.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

(В. А. Сухомлинский)

Поэтому многие упражнения- тренажеры находятся в кармашках с молниями, с кнопками. Само название ЛЭПБУК составлено с помощью различной структуры картона. Внутри кармашков, файлов находятся различные задания, направленные на развитие речи. Ученик сам выбирает задание, либо учитель, преследуя определенные цели.