Технологизация образовательного процесса на уроках математики
презентация к уроку (2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Технологизация образовательного процесса на уроках математики Подготовила учитель начальных классов Велидова О.В.

Слайд 2

Конфуций Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму.

Слайд 3

Современные технологии 1. Игровые. 2. Личностно-ориентированная технология обучения 3. Технология уровневой дифференциации 4 . Проблемные, поисковые. 5 . Групповая технология 6 . Информационные технологии

Слайд 4

Личностно-ориентированная технология обучения Помогает в создании атмосферы на уроке, а так же создает необходимые условия для развития индивидуальных способностей

Слайд 5

Для того чтобы материал способствовал развитию у ребёнка умения самостоятельно постигать явления слить, в своей практике я применяю проблемное обучение.

Слайд 6

При использовании групповой технологии : возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; – меняется характер взаимоотношений между детьми; – укрепляется дружба в классе, меняется отношение к школе; – сплочённость класса резко возрастает, дети лучше понимают друг друга и самих себя; – растёт самокритичность, точнее оценивают свои возможности, лучше себя контролируют; – учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: откровенность, такт, умение строить своё поведение с учётом позиции других людей.

Слайд 7

информационные технологии

Слайд 8

Использование ИКТ в обучении детей позволяет: провести урок на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка); обеспечить наглядность; привлечь большое количество дидактического материала; повысить объём выполняемой работы на уроке; обеспечить высокую степень дифференциации обучения

Слайд 9

Игровые технологии Включение в урок игровых моментов делает процесс обучения более интересным, создает у учащихся хорошее настроение, облегчает преодолевать трудности в обучении. Использовать их можно на разных этапах урока.. Всё это направлено на расширение кругозора учащихся, развитие их познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.

Слайд 10

Найди 10 отличий

Слайд 11

Из каких фигур состоит рисунок

Слайд 12

«Паровозик из Ромашково » 2 1

Слайд 13

«Мир геометрических фигур»

Слайд 14

Здоровье сберегающие технологии на уроках соблюдаю требования САНПиНа создаю обстановку доброжелательности, положительного эмоционального настроя, ситуации успеха и эмоциональные разрядки, т.к. результат любого труда, а особенно умственного, зависит от настроения, от психологического климата при планировании урока предусматриваю смену деятельности, чередую различные виды активности: интеллектуальная – эмоциональная– двигательная;

Слайд 15

Спасибо за внимание