выступление на семинаре
методическая разработка

Выступление хочу начать с вопроса: Почему наши дети, имея сильные предметные знания, показывают не очень хорошие результаты диагностических работ,  ВПР, ОГЭ, ЕГЭ?

 Как вы думаете, почему?

(Педагоги отвечают: Задания этих диагностических процедур  нацелены на оценку (проверку)  сформированности функциональной грамотности. …..добавить, чтобы указать на, )

Действительно, стоит только сформулировать вопрос по - другому или добавить лишние данные, это приводит ребят в ступор.

Начать решение обозначенной проблемы я хочу с притчи, которая известна с давних пор, но не потеряла актуальности и в наше время