МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА: «МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»
картотека

Название методической разработки: «Методы и приёмы формирования самооценки учащихся начальной школы»

Актуальность методической разработки связана с тем, что самооценка поможет обучающимся начальной школы улучшить свои результаты в процессе обучения, повысить уровень мотивации к обучению и познанию.

Цель методической разработки: познакомить с формами и приемами самооценки, с помощью которых педагоги начальной школы смогут создать условия ученикам для формирования самооценки в условиях реализации ФГОС НОО.

Условия:

1. Совместная разработка учителем и учениками четких эталонов оценивания для каждого конкретного случая;

2. Создание необходимого психологического настроя обучающихся для анализа собственных результатов;                                                          

3. Обеспечение ситуации самостоятельного свободного эталонного оценивания

учащимися своих результатов;

4. Сопоставление и выводы об эффективности работы;