Критерии оценивания педагогической деятельности молодого специалиста учителем-наставником
статья (1, 2, 3, 4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУНЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

__________________________________________________________________________   

ИНН 5044019216    ОГРН 1035008858499        141580 Московская область, п. Лунево, школа

телефон 8-496-266-53-30     e-mail: khim_mbou_lunevo@mosreg.ru       сайт: lunevo-school.ru                                                                                                                                                                                                                                          

№ п/п

Наименование критерия

Баллы

Теоретическая готовность к практике преподавания

1

Уровень теоретической подготовки по предметам

2

Умение использовать на уроке результаты современных исследований в области преподаваемых предметов

Методическая готовность к практике преподавания

3

Умение самостоятельно составлять план и конспект урока

4

Умение вызвать у учащихся интерес к теме урока, к изучаемой проблеме

5

Умение осуществлять контроль за качеством освоения учебного материала учащимися.

6

 Умение объективно оценивать ответы  учащихся.

7

 Умение применять разнообразные методы и приёмы изложения нового материала.

8

 Умение использовать современные педагогические технологии.

9

Умение поддерживать обратную связь с учащимися в течение всего урока.

10

 Умение организовать творческую самостоятельную работу учащихся на уроке.

11

 Умение стимулировать учащихся к выполнению домашнего задания.

Психологическая и личностная готовность к преподавательской деятельности

12

Умение анализировать свою педагогическую деятельность.

13

Умение свободно общаться на уроке.

14

Владеть вербальными и невербальными средствами общения.

15

Наличие чувства уверенности в себе.