"Что такое деньги."
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Учитель начальных классов

 школа № 6 г. Томмот РС (Я)

 Кудымова Галина Александровна  

Окружающий мир Тема: Что такое деньги? 

Класс: 3 класс

Технологии: компьютерная презентация

Цель урока:

1. Продолжить создание у школьников представления о сложности экономики на основе изучения роли денег в обмен на различные товары и услуги; формировать понятия о деньгах, ценах, денежных единицах, заработной плате, сбережениях; познакомить с историей возникновения денег.
2. Развивать кругозор, словарный запас, логическое мышление, связную речь.
3. Воспитывать уважение к труду родителей, бережливость.

Средства обучения : Презентация, металлические монеты разного номинала

Ход урока

1 .Орг момент

2.Проверка Д.з

Какая бывает промышленность

-Индивидуальная работа по карточкам (6 уч-ся) См приложение- 1

-Работа у доски 1 уч-ся расшифровывает  ГЭС-     ТЭС-     АЭС – и рассказывает об Электроэнергетике

-Пересказ у доски Отрасли промышленности  

Подведение к новой теме урока

Что происходит со всеми товарами, которые производят разные отрасли?

Как мы можем приобрести нужный товар?

3. Сообщение темы и цели урока

Сегодня мы с вами будем говорить о деньгах. Что это такое? Их необходимость? История появления денег

4.Работа над новым материалом

1. Беседа о возникновении денег, появление на заре человечества примитивных образцов денег, постепенная замена на денежные знаки, денежные единицы в разных странах.

1. История обмена товарами -слайд №1 слайд №2
2. Первые деньги –ракушки каури  слайд № 3
3. Металлические деньги -слайд №4
4. Бумажные деньги - слайд №5  слайд №6
5. Купля – продажа - слайд №7( купля-продажа — обмен, производимый с помощью денежных единиц)
6. Деньги – особый товар - слайд №8  (деньги — особый товар, дающий возможность обменять их на любые другие товары и услуги.

7. Бартер - слайд №9 ( бартер — сложный и не очень удобный прямой обмен одних товаров на другие)
8. Денежные единицы разных стран - слайд №10 слайд №11 слайд №12
9. Сбережения хранят в Банке - слайд №13
10. Функции денег – слайд № 14
11. Зарплата — деньги, получаемые людьми за выполненную работу.
12. Экономное отношение к деньгам — признак хорошего хозяина.

5. Практическая работа

1. Рассмотри современные российские монеты рубль и копейку. Что на них изображено? Сравни.

2. Разные части монеты имеют свои названия (лицевая и оборотная) номинал монеты, т е достоинство и надпись на монете называется легенда

3. Устно опиши рубль и копейку

Почему так названы? (рубль т к раньше серебряные слитки гривны рубили если нужно было заплатить половину, копейка- т к всадник с копьём)

6 Физ минутка

7. Закрепление пройденного материала

Чтение параграфа стр 68-72

Ответы на вопросы по содержанию

НУМИЗМАТЫ- люди, которые коллекционируют монеты.

Заполнение печатной тетради по Окружающему миру

Практическая ситуация «Подумай!» (Учебник стр71)

-От чего зависит цена товара?

Почему изобретение денег — это значительное изобретение людей?

7. Итог урока

1. Что такое деньги?
2. Какие денежные единицы ты знаешь?
3. Что такое заработная плата?
4. Придумай свой вопрос по этой теме.

Оценки за урок

8. Рефлексия

Что было интересно?

Что самое главное узнали для себя ?