Тематическое планирование по окружающему миру 2 класс
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (2 класс) на тему

Пояснительная записка

Класс: 2 Б

Учитель:  

Количество часов в неделю -  2 часа

учебных недель -34

по плану- 68 ч.

Фактически  – 68

 I четверть -18

 II четверть –   14

 III четверть  –  22

 IV четверть –   14

Уроков с использованием ИКТ - ___

Программа

Планирование составлено на основе авторской программы  Окружающий мир. Н.Ф. Виноградова, Г.С. Калинова  /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа ХХΙ века» - М.: Вентана - Граф, 2008/ и соответствует Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (БУП 2004 года).

Учебно-методический комплект

 Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 2 класс: учебник  для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч.  - М.:    Вентана-Граф, 2010

  Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 2 класс:  рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч.  - М.:  Вентана - Граф, 2009 год.

Виноградова Н.Ф. Окружающий мир: 1-2 классы: методика обучения- М.: Вентана-Граф, 2010

Цели обучения:

1. Формирование социального опыта школьника;
2.  Осознание элементарного взаимодействия в системе «человек-природа- общество».
3. Воспитание правильного отношения к среде и правил поведения в ней.
4. Понимание своей индивидуальности, способностей и возможностей.

Основные требования к уровню подготовки обучающихся 2 класса

К концу обучения во втором классе учащиеся должны:

называть (приводить примеры):

• правила здорового и безопасного образа жизни;
• правила поведения на природе, в общественных местах, учреждениях культуры;
• основные права граждан России и права ребёнка;
• основные древние города Руси и России (не менее 3-4);

различать (соотносить):

• прошлое-настоящее-будущее;
• год-век (столетие0;
• предметы живой и неживой природы, изделия;
• представителей растительного и животного мира и места их обитания;
• этические понятия: заботливость, внимательность, деликатность, доброта и др.;

решать задачи в учебных и бытовых ситуациях:

• соотносить события с датой его происхождения;
• характеризовать значение природы для человека и правила отношения к ней;
• описывать объект окружающего мира, передавать своё отношение к нему;
• устанавливать связь между природным объектом и условиями его обитания;
• составлять портрет (автопортрет, друга, члена семьи, исторического лица);
• составлять сюжетные и описательные рассказы об изученных исторических событиях;
• проводить элементарные опыты и наблюдения (в соответствии с программой), фиксировать их результаты.

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру во 2 классе Б на 2010-2011уч.г