технологическая карта урока по окружающему миру 4 класс ( технология проблемного диалога Е.Л. Мельниковой) тема урока : "Человеческие расы"
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

                             Аминова Гульсина Фазылгалиевна ,

учитель начальных классов

МБОУ « СОШ № 7»

г. Менделеевск

Предмет: окружающий мир

Класс: 4

Тема урока: «Человеческие расы.»

Тип урока: урок открытия нового знания

Цель: Достижение планируемых результатов посредством технологии проблемного диалога Е.Л. Мельниковой.

Задачи: 

 Формировать  представление о том, что единое человечество состоит из людей разных рас и разных народов.

Формировать УУД: 

- способствовать формированию терпимого и уважительного отношения к людям различных рас (Личностные УУД);

- прогнозировать результат; оценивать результат деятельности (Регулятивные УУД);

- формулировать проблемный вопрос; выдвигать и обосновывать гипотезы; извлекать необходимую информацию; осознанно строить речевое высказывание (Познавательные УУД).

Оборудование:

- учебник, с.34-36

- проектор, ноутбук.

- карта полушарий

- словарь Ожегова

- таблица  (Приложение 1)

- материал к уроку о человеческих расах (Приложение 2)

Ход  урока

Приложение 1

Расположите признаки рас в нужном порядке

Приложение 2

Европеоидная раса.
Отличается волнистыми или прямыми волосами разных оттенков, сравнительно светлой кожей, большим разнообразием окраски радужной оболочки глаз (от карих до светло-серых и  голубых , сильным развитием третичного волосяного покрова (борода у мужчин), слабым выступанием скул, незначительным выступанием челюстей, узким выступающим носом с высоким переносьем, обычно тонкими или средними губами.
Европеоидная раса подразделяется на три главные группы: южная ( со смуглой кожей, темными глазами и волосами), северную (со светлой кожей, серыми и  голубыми глазами, русыми и белокурыми волосами), промежуточная ( смешение признаков южной и северной).
У представителей европеоидной расы – густые волосы, брови, ресницы, борода, усы защищают лицо от капель частых дождей и горло от холодного воздуха.

Монголоидная раса
Ей свойственны прямые жесткие темные волосы, слабое развитие третичного волосяного покрова, желтоватые оттенки кожи, карие глаза, уплощенное лицо с сильно выдающимися скулами, узкий или среднеширокий нос с низким переносьем, умеренно утолщенные губы, наличие особой кожной складки верхнего века, прикрывающей слезный бугорок во внутренних углах глаз.

  У монголоидов сильно развитая складка верхнего века защищает глаза от сильных ветров и песчаных бурь. 

Негроидная раса.
 Для нее характерны курчавые черные волосы, темно-коричневая кожа, карие глаза, слабое или среднее развитие третичного волосяного покрова, умеренное выступание скул, сильно выступающие челюсти, слабо выступающий широкий нос, утолщенные губы.

  У  негроидов в условиях жаркого влажного климата с усиленным солнечным освещением темная окраска кожи предохраняет от солнечных ожогов, а курчавые волосы образуют естественную защитную «шапку». Для усиленного испарения влаги через слизистую оболочку приспособлены утолщенные губы и поперечно расположенные широко открытые ноздри.

Приложение 3.

Притча о человеческих расах.

Очень  давно все люди на планете земля были черные-черные.  То ли они не мылись никогда, то ли у них цвет кожи был такой…Об этом в притче не упоминается. И вот в один прекрасный день люди пришли к озеру и решили помыться. Первая группа людей помылись и стали белые, а вода почернела- так появились европеоиды.  Вторая группа людей подошли к озеру и стали мыться, вода еще больше почернела, и осталось воды совсем немного,  а люди остались немного смуглыми- так появились монголоиды. Третья группа людей подошли к озеру ,вода в озере черная и  а осталось совсем немного на дне озера и они смогли помыть только ладони и пятки, а вся остальная часть осталась черной- так появились на свет негроиды.