Конспект урока по окру
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Организационный этап

Ребята, я рада видеть вас. На сегодняшнем уроке вас ждут большие и маленькие открытия, вы узнаете много нового интересного.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Вновь урок у нас сейчас!

Учащиеся настраиваются на работу

Позитивное отношение к предстоящей деятельности, включение в учебную деятельность.

2. Актуализация новых знаний

Ребята давайте вспомним наш прошлый урок.

Фронтальный опрос

200 лет назад появилось интересное изобретение. Сейчас я загадаю вам загадку и вы сразу поймете о чем идет речь.

Два колеса и две педали,

Я их кручу и еду в дали

Хочу объехать целый свет

Есть у меня!..

Правильно – это велосипед.

Скажите, у кого уже есть велосипед?

Кто только учится кататься?

О чем же мы сегодня будем говорить на уроке?

У вас на столах карточки с заданием, вам нужно из частей собрать велосипед.

Давайте, посмотрим, как же устроен велосипед.

Любой велосипед имеет:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отвечают на вопросы

Велосипед

О велосипеде.

Выполнение задания

Умение осознавать и формулировать цель работы на уроке с помощью учителя; понимание учебной задачи и стремление её выполнить; готовность слушать собеседника и вести диалог;

Излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач.

Физминутка

Использование видео физминутки

Выполнение действий за героями

3. Обобщение и закрепление знаний

Ребята, скажите, а везде ли можно ездить на велосипеде?

А вы знаете правила безопасной езды на велосипеде?

Давайте, с вами познакомимся с дорожными знаками для велосипеда. Велосипед – это транспортное средство и для него тоже есть дорожные знаки.

Ребята, это дорожные знаки. Как вы думаете, что обозначает этот знак?

Велосипед, изображенный на синем фоне— разрешающий знак. Он обозначает велосипедную дорожку, то есть то место,

где вы сможете ехать.

А что обозначает это знак?

Любой знак в красном круге — запрещающий. В этом месте нельзя ехать на велосипеде.

А сейчас давайте, с вами поговорим про правила безопасной езды на велосипеде. У меня в руках есть памятка для велосипедистов. Давайте с ней познакомимся.

Я вам даю эти памятки, чтобы вы знали как нужно ездить на велосипеде и соблюдали правила поведения на дороге. Так как вы становитесь участниками дорожного движения.

Кроме тех правил, с которыми мы с вами познакомились так же вам необходимо использовать светоотражатель, скажите, что такое светоотражатель?

Как использовать светоотражатель?

Для чего необходимо использовать светоотражатель?

Где нужно носить светоотражатели?

А где должен располагаться светоотражатель на велосипеде?

Запомните, чем больше светоотражателей, тем заметнее человек или предмет на дороге.

Нет

Нет

Светоотражатель – это аксессуар, которой привлекает внимание и делает нас заметнее на дороге в темное время суток и при плохой видимости.

Свет фар, попадая на него, не проходит насквозь и не поглощается, а возвращается обратно к источнику. 

Чтобы в темное время суток нас с вами было заметно другим участникам движения.

Разместить на верхней части рукава или рюкзака, а также на головном уборе.

На велосипеде её наносят на раму и багажник. 

Становление познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, а также мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения;

Решение проблемных вопросов на основе имеющихся знаний,

Сравнение собственных выводов с выводами в учебнике.

4. Рефлексия

Ребята, сегодня мы с вами говорили про велосипед. Скажите, что вы запомнили?

Ребята, скажите, с пользой прошел наш урок? Пригодятся ли вам эти знания?

Давайте оценим нашу работу, на доске плакат «Настроение». У вас на столах рисунки. Солнышко – я все выполнил, у меня все получилось, мне все понравилось, я узнал много нового

Солнышко с тучкой – я старался, но что-то не понял.

Тучка – я старался, но при выполнении заданий допустил ошибки.

Спасибо всем за урок. Вы молодцы, очень активно работали, работали совместно со мной.

Дорожные знаки для велосипеда. Правила безопасной езды на велосипеде.

Умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Осознание личностного смысла учения;

Закрепление положительной мотивации на учебную деятельность.