Задания для итоговой оценки достижения планируемых результатов. Окружающий мир.
учебно-методический материал по окружающему миру (4 класс) на тему

Задания для итоговой оценки достижения планируемых результатов. Окружающий мир.

Раздел «Человек и природа».

1.Планируемый результат: различать(узнавать) изученные объекты и явления живой и неживой природы.

Определи, каким деревьям принадлежат листья и плоды на рисунках. Соедини стрелками рисунок с названием дерева.

     Рябина                         береза                    клен                              ива                             дуб        

2.Умение: проводить простейшие измерения массы, времени, температуры, и длины с использованием весов, часов, жидкостного термометра и линейки (рулетки).    

Каждый день перед школой Оксана смотрит на висящий за окном термометр и говорит родителям о том, какая на улице температура. На рисунке показан вид термометра в один из дней. Что Оксана должна была сказать родителям в этот день? Выбери верное утверждение. Отметь ответ.

а)сегодня оттепель, всего два градуса ниже нуля.

б)сегодня хорошая погода, двадцать градусов тепла.

в)одевайтесь теплее, на улице двадцать градусов мороза.

г)на улице сильный мороз, температура ниже сорока градусов.

Раздел «Человек и общество».

1.Планируемый результат: различать государственную символику Российской федерации; описывать достопримечательности столицы и родного края; находить на карте Российскую федерацию, Москву – столицу России, свой регион и его главный город.

На каком из рисунков приведен герб Российской Федерации? Отметьте ответ.

1.   2.           3.    4.  

2.Умение: называть столицу России.

Катя живет в столице России. Запиши название города, в котором живёт Катя.

Ответ: Катя живет в______________________

3.Умение: приводить примеры достопримечательностей столицы и родного края.

Соедини стрелками достопримечательности с названием города, в котором они находятся.

        Достопримечательности                                                       Название города

   Царь- колокол                                                                      

                                                                                                        Москва

Зимний дворец    

Невский проспект.                                                                     Санкт – Петербург

Красная площадь

4.Умение: различать прошлое, настоящее и будущее.

Прочитай следующие высказывания и выполни задания А – В.

1.Недалеко то время, когда люди смогут проводить отпуск на космических станциях.

2.В конце XVII века мечты о полетах людей считались выдумками и чудачеством.

3. XXI век по праву называют веком информации.

4.Задолго до появления автомобиля люди научились пользоваться конными повозками.

5.В 2014 году в Сочи состоялись зимние Олимпийские игры.

6.В нынешнем году ты учишься в 4 классе.

А.Какие высказывания относятся к прошлому? Запиши их номера _____________ .

Б. Какие высказывания относятся к настоящему? Запиши их номера _____________ .

В. Какие высказывания относятся к будущему? Запиши их номера ______________.

5.Умение: соотносить основные (изученные) исторические события с датами.

Соотнеси даты и события. Соедини стрелкой дату и событием.

              Дата                                                               Событие

5.Умение: соотносить конкретную дату исторического события с веком, используя при обозначении века римские цифры.

Первая русская печатная книга «Апостол» была издана в 1564 г. В каком веке была напечатана эта книга? Отметь ответ.

1) в XV  веке;                                                                          3) в XVI веке;

2) в XVII веке;                                                                         4; в XIX  веке.