Урок по предмету окружающий мир для 4 класса "Первобытный мир - первые шаги человечества" (образовательная система "Школа 2100")
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Учитель

Гаврищук Наталья Владимировна

Предмет

Окружающий мир

Класс

4Д

Тема

Первобытный мир — первые шаги человечества.

Тип урока

Урок-исследование

Цель

1. Образовательные: формирование представлений об эпохе Первобытного мира.

2. Воспитательные: воспитание представления  о добре и зле; воспитание чувства взаимопомощи, дружелюбия.

3. Развивающие: развитие умения находить, формулировать и решать проблему урока; развитие умений работать с географической картой, текстом, серией иллюстраций; развитие умения сравнивать, анализировать, делать выводы.

Краткая характеристика содержания

Главной дидактической задачей урока является «открытие» новых знаний через поисково - исследовательскую деятельность учащихся.

 Чтобы урок был живым, увлекательным и эмоциональным, на уроке применяются: ИКТ, групповые формы работы, проблемные ситуации, технология развития критического мышления.

Класс делится на 4 группы, каждая группа выполняет задание по определенному плану. Учащиеся работают с картой, текстами, иллюстрациями. Эта форма работы способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию умений обсуждать и принимать коллективное решение. В процессе такой работы ребята читают, обсуждают и систематизируют большой объём учебного материала.  Важным этапом всей работы является публичное выступление каждой группы и составление кластера по теме урока. Ребята учатся презентовать продукт своей интеллектуальной деятельности, выделять главное и составлять  кластер. На этапе рефлексии учащиеся составляют синквейн.

В процессе работы происходит смена деятельности: фронтальная беседа, работа в группе, самостоятельное чтение, обсуждение, работа с картой и иллюстрациями, презентация результатов  деятельности . В течение урока проводится 1 физминутка, но во время групповой работы ребята могут передвигаться в пределах группы.

Ожидаемый результат

Предметные: знание основных особенностей эпохи Первобытного мира.

Коммуникативные: формирование умения работать в группах.

Регулятивные: проявлять ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности, умение производить рефлексию деятельности.

Познавательные: развитие аналитических умений обучающихся; умений работать с географической картой, текстом, серией иллюстраций.

Личностные: развитие самостоятельности, познавательного интереса.