В гости к зиме.
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

Зимние праздники.

Без праздников жизнь скучна и однообразна. Праздники созданы для того, чтобы мы могли ощутить полноту жизни, повеселиться и отвлечься от рутинных забот. Особенно тоскливой без праздников была бы зима – из-за мороза и темноты  вечерами сильно не разгуляешься, а телевизор уже опостылел! Поэтому  зимой так много веселых праздников: и Новый год и Рождество Христово  и  Крещение Господне и Масленица. 

НОВЫЙ ГОД

Для встречи Нового года  принято приглашать к себе в гости близких друзей и любимых родственников. Традиционные новогодние гуляния продолжаются до утра. В Новый год под елочку подкладывают подарки всем без исключения – и детям, и взрослым.

Обязательным атрибутом Новогоднего празднования является украшенная елка. Лесную гостью украшают не только стеклянными шарами и гирляндами, но и разными «вкусняшками», завернутыми в фольгу – мандаринами, конфетами, яблоками, орехами.

Обязательными гостями  Новогоднего вечера должны быть Дед Мороз и Снегурочка. Кстати, под елку желательно поставить символические изображения этих сказочных персонажей.

Согласно традициям, на столе в Новый год должно быть представлено 12 различных блюд.

Новый год вступает в законные права в полночь 31 декабря под оглушительный бой курантов. В последние мгновенья уходящего года принято принимать поздравления от действующего президента. А под звон бокалов с шампанским нужно постараться загадать желание – если успели, то оно обязательно сбудется.

Наступление Нового года пропустить невозможно – освещающие все вокруг фейерверки и взрывающиеся петарды известят всех о свершившемся событии.

РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО

В то время как Новый год – это пышный и шумный праздник, не предусматривающий абсолютно никаких ограничений в еде или играх, а Рождество – тихий и скромный праздник.

Рождество Христово отмечается седьмого января. Этим праздником заканчивается  Рождественский пост и начинаются святочные вечера, которые сопровождаются гаданиями, катанием с горок, гулянием ряженых.

Согласно традициям, на столе символически укладывают охапку сена как напоминание о том, что Иисус родился в хлеву для скотины. Для трапезы готовят уже мясные и рыбные блюда, но центральным блюдом вечера должна стать кутья. Традиционно празднование начинают с кутьи, ведь по народному поверью тот, кто съел в Рождество хотя бы одну ложку кутьи, будет здоров и успешен в наступившем году.

КРЕЩЕНИЕ

Крещение Господне празднуют в ночь с 18 на 19 января.

Крещение –  это основной церковный праздник, в который все христиане стараются покаяться в совершенных за год грехах.

Очищение души происходит посредством купания в зимней проруби.

В ночь на крещение освещают воду.

Крещением завершается цикл зимних праздников, и зима начинает понемногу сдавать свои позиции. Несмотря на то, что крещенские морозы самые сильные, народ знал, что зима лютует напоследок.

Народный русский календарь связывает праздник Крещение с морозами – «крещенские морозы».

Масленица

        Последний зимний праздник – масленица. Она восходит к древним языческим временам и символизирует собой проводы зимы и встречу весны. Масленица идет целую неделю, и у каждого ее дня есть свое название.
            Понедельник называется встреча, вторник – заигрыш, среда – лакомка, разгул, перелом, четверг – широкий четверг, пятница – тещины вечерки, суббота – золовкины посиделки, проводы, прощанье, воскресенье – прощеный день.

             Естественно, главный атрибут Масленицы – это блины. Блин символизирует солнце, а значит – наступающую весну, тепло.

                             Подготовка к проекту.  Сборник « В гости к зиме»

       Подготовка к проекту.  Сборник «В гости к зиме»

Критерии оценивания.

Распределение обязанностей.

Технологическая карта урока окружающего мира.

Учитель: Галимова Н.Ф.

Класс: 2 а

Тема урока: «В гости к зиме».

Цель урока: защита проектов по теме «В гости к зиме», анализ достижения поставленной цели.

Тип урока: систематизации и обобщения знаний.

Форма урока: урок-защита проектов.

Планируемые достижения:

Предметные:

1. ознакомление с  зимними приметами,  праздниками, забавами о зиме;
2. формирование представлений о жизни птиц и зверей зимой;
3. формирование представлений о зимних  праздниках и развлечениях ;
4. умение демонстрировать и защищать проект.

Метапредметные:

Личностные:

- воспитание чувства ответственности за общую работу;

- развитие творческого мышления, умения излагать свое мнение и защищать его;

- воспитание любви и бережного отношения к природе.

Регулятивные:

- умение целенаправленно собирать информацию;

- планировать свою работу;

- умение коллективно анализировать и оценивать свою работу и работу товарищей.

Познавательные:

- умение самостоятельно, творчески работать по теме проекта;

- умение прогнозировать  и строить  речь.

Коммуникативные:

- развитие умения сотрудничать при работе в парах и группах;

- участвовать в коллективном обсуждении работ;

- воспринимать различные точки зрения;

-адекватно использовать речевые средства для взаимодействия на уроке.

Средства обучения:  В.А.Самкова,  Н.И.Романова «Окружающий мир» -  учебник 2 часть, презентации, компьютер, мультимедийное оборудование

Ход урока: