Конспект урока окружающего мира 3 класс "Школа России"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Тема урока: Превращения и круговорот воды в природе.

Цели и задачи урока.

Образовательные:

• познакомить учеников с тремя состояниями воды;
• сформировать представление о круговороте воды в природе и превращениях воды как важнейших явлениях природы.

Развивающие:

• развивать умение моделировать природные процессы;
• развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность;
• расширять словарный запас учащихся.

Воспитательные:

• формировать экологическое мышление, понимание необходимости сохранения чистоты воздуха, воды и почвы всеми людьми планеты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Сегодня на уроке продолжим изучать свойства воды, узнаем, где мы можем встретить воду.

t

Тема нашего урока «Превращения и круговорот воды в природе».

2. Проверка домашнего задания.

Соедини стрелками, какие свойства относятся к воздуху, а какие к воде.

Без запаха Без цвета

Расширяется при нагревании

Сжимается при охлаждении

Растворитель

Плохо проводит тепло

Прозрачность

Текучесть

1. В каком случае основные свойства воды указаны верно.

1. имеет синий цвет, без запаха, прозрачная;
2. бесцветная, без запаха, без вкуса, прозрачная.

2. Что происходит с водой при нагревании

1. при нагревании вода сжимается
2. при нагревании вода расширяется

3. Вода является растворителем

1. Да
2. нет

Подчеркни свойства воды:

Без вкуса, без запаха, прозрачность, текучесть, бесцветность, испаряемость, горючесть, растворитель.

• Почему воду называют одним из главных богатств на Земле?
• Какова роль воды в жизни организмов?
• О каких свойствах воды вы знаете?
• Как можно очистить грязную воду?
• Расскажите о составе воды.

Итог: Какие свойства имеет вода?

3. Работа над новым материалом.

t

1. Вода в природе

Сегодня у нас необычный урок. Мы узнаем о том, в каких трех состояниях может быть вода и что такое круговорот воды в природе.

Вода - одно из самых важных для природы вещество, оно содержится повсюду, даже внутри живого организма. Ты можешь сосчитать, сколько воды содержится в твоём организме, массу своего тела нужно разделить на 3 и полученное число умножить на 2.

Вода не только поит, но и кормит, без воды не приготовить ни одно блюдо. Вода вырабатывает электрический ток, помогает перевозить грузы.

2. Три состояния воды

Вы уже знаете, что вода в природе может находиться в разных состояниях: Учебник стр.55

О том, как происходит превращения одного состояния воды в другое, мы сейчас и поговорим.

3. Круговорот воды в природе.

Стихотворение «Круговорот воды в природе»

Вода появляется из ручейка

Ручьи по пути собирает река.

Река полноводно течет на просторы

Пока, наконец, не вливается в море.

Моря пополняют запас океана,

Над ним формируются клубы тумана.

Они поднимаются выше пока

Не превращаются в облака.

А облака, проплывая над нами

Дождем проливаются, сыплют снегами

Весной соберется вода в ручейки.

Они потекут до ближайшей реки.

Как весь процесс называют в народе?

Верно, круговорот воды в природе.

Работа с учебником. (Учащийся читает вслух текст учебника стр.56-57, чтение с остановками, на которых ученики обращают внимание на схему круговорота воды в природе).

4. Водоемы в природе.

Вода в больших количествах в природе находится в водоёмах.

• А как вы понимаете слово «водоем»?
• Какие вы знаете водоёмы?

- Кругом вода,

А с питьём беда (море)

• Течет, течет — не вытечет,

Бежит, бежит— не выбежит, (река)

• И месяц, и звезды - все в нем отражается.

Как же это зеркало называется? (озеро)

• Не вода и не суша:

На лодке не уплывёшь,

И ногами не пройдёшь, (болото)

ТЕСТ

5. Подведение итогов урока.

• Что удивило вас на уроке, что открыли для себя нового?
• Что помогло вам понять лучше новый материал?
• Какие три состояния воды вы теперь знаете?
• Что такое круговорот воды в природе?