Конспект урока по окружающему миру
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Тема: Россия и ее соседи. Государства, граничащие с Россией и ее столицей.

Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся со странами, которые являются ближайшими соседями Российской Федерации.

Планируемые результаты:

Предметные: обучающиеся научатся пользоваться политической картой; находить на политической карте ближайших соседей России.

Метапредметные:

Познавательные:   умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

Регулятивные: умение планировать деятельность; осуществлять оценку своего отношения к произведениям литературы и искусства, анализ совместной деятельности.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

Личностные: проявляют интерес и уважение к произведениям литературы и искусства; осознают свою принадлежность к великой русской культуре.

Тип урока: комбинированный урок.

Материально-техническое обеспечение: компьютер, экран, проектор, политическая карта.

Сценарий урока

1. Самоопределение к деятельности. 

– Здравствуйте, ребята! Садитесь. Меня зовут Мария Александровна. Сегодняшний урок окружающего мира проведу у вас я.

2. Актуализация знаний.

а) проверка домашнего задания

б) фронтальный опрос

3. Постановка учебной проблемы (задачи).

— Ребята как вы называете одноклассников, с которыми сидите за одной партой? (Соседями)

— Кого мы еще называем соседом?

— А как вы думаете, у нашей страны есть соседи? (Да)

— Почему мы называем их соседями? (У нас общая граница, мы живем рядом.)

— Как вы думаете, какие отношения должны быть между соседями?

— Какую карту лучше выбрать для знакомства со странами — физическую или политическую? (Политическую, так как на ней показаны границы и территории государств.)

– Какова тема нашего урока?

– Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие вдоль границ России и узнаем, какие страны являются нашими ближайшими соседями.

- Какие учебные задачи мы ставим перед собой? (Ответы детей.)

4. Открытие новых знаний

а) работа с политической картой

– Ребята, а помните ли вы правила при работе с картой?

– Кто покажет на карте границу России? Обратите внимание на то, что небольшая часть нашей территории на западе отделена от остальной части страны. Это Калининградская область.

–Начнем знакомство мы с самой северной страны, имеющей сухопутную границу с Россией. Что это за страна? (Норвегия)

– Найдите ее на карте. Какой город является столицей Норвегии? (г.Осло)

Норвегия-государство в Северной Европе. Название страны происходит от древнескандинавского слова, что в переводе означает  «путь на север».

Форма правления -монархия. Король — Харальд V. Норвегия подразделяется на 19 фюльке (губерний), которые объединяются в 5 основных неофициальных регионов.

– Южнее Норвегии располагается Финляндия. Какой город является столицей? (Хельсинки)

– Норвегия стала независимым государством только с 1917 года. В 2010 году страна была на первом месте в списке «Лучшие страны мира». Государственные языки- финский и шведский.

– Какие государства граничат с Россией на западе? Прочитайте их названия.

(Эстония, Латвия, Литва.)

- Официальное название  Эстонии - Эстонская Республика. Назовите столицу Эстонии (Таллин). В Эстонии статус городов имеют всего лишь 33 населенных пункта. Язык - эстонский.

- Страна получила свое название по этнониму народа — «латвиеши». Назовите столицу Латвии ( Рига). Официальный язык – латышский.  

- Официальное название Литвы - Литовская республика. Столица – Вильнюс.

Литва граничит только с Калининградской областью.

- С Калининградской областью граничит также и Польша. Назовите ее столицу (Варшава)

- В какие страны мы попадём продвигаясь по границе? (Белоруссия, Украина)

Назовите столицы этих государств. (Минск и Киев)

- Государственные языки Белоруссии — белорусский и русский. Является членом-учредителем ООН, СНГ.

- Украина  - парламентско-президентская республика. В июне 2014 года пост президента занял Пётр Порошенко.

Южные и юго-восточные соседи

-Прочитайте названия стран, граничащих с Россией на юге и юго-востоке. Назовите их столицы. (Абхазия — Сухум, Южная Осетия — Цхинвал, Грузия — Тбилиси, Азербайджан — Баку, Казахстан — Астана, Монголия — Улан- Батор, Китай — Пекин, Северная Корея, или Корейская Народно-Демократическая Республика, — Пхеньян.)

-Какие страны располагаются между Черным и Каспийским мерями? Найдите их на карте. (Абхазия, Южная Осетия, Грузия и Азербайджан.)

- В какую страну можно попасть из Азербайджана, обогнув Каспийское море? Найдите ее на карте. (В Казахстан.)

-Назовите столицу Казахстана. (Астана.)

-В какую страну мы попадем из Казахстана, двигаясь дальше по границе? Найдите ее на карте. (В Монголию.) Назовите столицу Монголии. (Улан-Батор.)

-Назовите государство, в котором живет больше людей, чем в другой стране мира. Найдите его на карте. (Китай.) Назовите столицу Китая. (Пекин.)

б)просмотр видеоролика

-Давайте просмотрим видеоролик о Китае.

- Что нового вы узнали о Китае?

-Какой страной заканчивается наше путешествие вдоль сухопутных границ? (Северной Кореей.) Назовите столицу. (Пеньян)

в) работа по учебнику в группах «Морские соседи»

—        Какие государства можно назвать «морскими соседями» нашей страны? Где они расположены?

—        Покажите их на карте и назовите их столицы. (Япония, США.)

г) задание в группах по карточкам «Лишние страны»

-У вас на партах лежат карточки.

Попробуйте распределить государства на 2 группы: имеют общую границу с Россией – не имеют общей границы с Россией. Если имеют общую границу – отметьте знаком «+», если не имеют отметьте знаком «-».  Работаем в группах по 4 человека. Время выполнения задания – 1 минута.

— Какие результаты вы получили?

5. Физкультминутка
6. Первичное закрепление

а) работа в рабочей тетради

- Выполним задание  1, 3 на с. 62 в рабочей тетради

7. Включение нового знания в систему.

а) фронтальный опрос.

- Вы хорошо работали на уроке, и сейчас я хочу узнать, как вы усвоили новый материал.

1.Назовите столицу Китая. (Пекин)

2.Какие страны граничат только с Калининградской областью? (Польша и Литва)

3.Какая страна имеет самую короткую границу с нашей страной? (КНДР- 19 км)

4.Назовите морских соседей России (Япония и США)

5.Назовите столицу Белоруссии (Минск)

6.Назовите самую северную страну, которая граничит с Россией (Норвегия)

7.Какие страны располагаются между Чёрным и Каспийскими морями? (Абхазия, Южная Осетия, Грузия и Азербайджан).

8.Назовите столицу Казахстана (Астана)

8. Подведение итогов

-Каких же соседей России вы запомнили? В какой стране вы хотели бы побывать и почему?

-Что вам особенно понравилось?

-Как вы можете применить полученные знания?

9. Домашнее задание

-с. 100–105; задания 2,4  с. 64 в  рабочей тетради.

10. Рефлексия

-Продолжите одну из фраз:

Было интересно…

Было трудно…

Теперь я могу…

Мне захотелось…