интегрированный урок "Облака"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Этап

Цели

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

2.Мотивация к учебной деятельности

Создать положительный настрой

Учитель приветствует учащихся

Учащиеся проверяют готовность к уроку

3. Определение темы, постановка учебной задачи

Развивать способности формулировать тему, ставить учебные цели, задачи

Сегодня мы проводим творческую мастерскую.

Определите тему творческой мастерской

(учитель загадывает загадки)

На уроках окружающего мира мы изучали облака.

Вспомните, какие бывают облака. (макеты облаков)

Но сегодня задачи у нас другие.  В первой части творческой мастерской мы будем собирать материал и создавать свои словесные картинки, а во второй части каждый из вас изготовит свое весеннее облачко

Учащиеся отгадывают загадки, формулируют тему мастерской.

Учащиеся, используя макеты, рассказывают, какие бывают облака

4.Актуализация знаний

Содействовать развитию умений работать с информацией, извлекать необходимую информацию;

Создать условия для учебного взаимодействия учащихся

А) Каким однокоренным словом можно заменить слово «облако»? (облачко)

Какие еще слова можно использовать, заменяя слово «облако»? (оно, туча, тучка, …)

Зачем?

Б) Прочитайте отрывки. Представьте себе картинки, нарисованные писателями (карточка 1)

Слова какой части речи необходимы при создании словесных картинок? (прилагательные)

Выпишите имена прилагательные

А можно обойтись без глаголов? Подбор глаголов

С кем и с чем сравнивают облака авторы? Найдите слова - сравнения

В) Стихи. Выписать сравнения (карточка 2)

Г) Проверка выполнения

Учащиеся работают в рабочих листах

(коллективная работа, работа в парах), с карточками

Выступление подготовленных на занятиях по внеурочной деятельности учащихся

5.Физкультминутка

Учащиеся выполняют танцевальные движения (фрагмент мультфильма «Трям! Здравствуйте!»)

Развивать наблюдательность

Д) Презентация «Наблюдаем за облаками»

Новое?

6.Включение в систему знаний

Развивать речь детей;

Совершенствовать коммуникативно-познавательные умения;

Формировать творческое мышление

Вообрази небо и плывущие облака.

Составь несколько предложений о них.

Можно воспользоваться  подсказкой. (карточка 3)

Учащиеся устно составляют  зарисовки.

7.Рефлексия учебной деятельности

Развивать способность анализировать, оценивать свою деятельность

Оцените свою работу (облачка):

• Я готов к созданию словесной зарисовки
• Мне необходима дополнительная помощь.

Учащиеся анализируют свою деятельность, оценивают

8. Домашнее задание

Понаблюдать за облаками, составить и записать словесную зарисовку

9.Изготовление весеннего облачка

Закреплять практические знания, умения, навыки по предмету

Формировать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей

Учитель знакомит учащихся с вариантами изделий.

Технологии:

• Торцевание
• Работа с природными материалами
• Работа с волокнистыми материалами
• Работа с бумагой

Порядок работы:

• Знакомство с инструкцией
• Определение необходимых материалов
• Организация рабочего места
• Изготовление облачка
• Презентация работы
• Уборка рабочего места

Работа в группах (по выбору учащихся)

Консультанты организуют деятельность учащихся

10. Итог

С виду вроде бы игрушку

Смастерили мы сейчас.

Дарим облачко – веснушку!

Вспоминайте третий класс!

Учащиеся представляют свои работы:

*Я доволен своей работой

*Я старался, но не всё получилось

*Я хочу сказать «спасибо»

Без крыльев летят,

без ног бегут,

без паруса плывут

В небе белая вода.
Душ включает иногда.
Хочет вымыть всё вокруг –
От дорожки и до рук.
А порой – летает быстро
В небе голубом и чистом.
Ночью звёзды закрывает…
Как же это называют?

Мы плывём по небосводу,
Перевозим в себе воду.
Видно нас издалека.
Назови нас..

Обл..ка –

Кучерявые  б…ка,

Обл…ка кудрявые,

Целые, дырявые,

Лё…кие, в…здушные,

В…т…рку послушные.

(По С. Михалкову)

Плыли по небу туч?ки.

Течек ч…тыре штуч?ки.

От первой до трет…ей – люди,

Ч…твёртая – верблюд…к.

(По В. Маяковскому)

Я сегодня видел сам:
Слон летал по небесам!
 В синеве он важно плыл,
Даже солнце заслонил!
И опять случилось чудо -
 Превратился он в верблюда.

Лифшиц

Облака повеселели,
Шубки белые одели
И в неведомые дали
Как лошадки поскакали
По небесному ковру,
Развлекая детвору

М. Пиудунен

Из чего была корова?

-Я видел сам!
Я видел сам!
Корова шла по небесам!
Вчера, даю вам слово,
 Шла по небу корова!
 Она была, она была
 Белым-бела!
 Белым-бела!
- А почему белым-бела?
Она из облака была!

В.Орлов

Тучкины штучки. 

Плыли по небу тучки.
Тучек – четыре штучки
От первой до третьей – люди
А четвертая была верблюдик
К ним, любопытством объятая,
Ненароком пристала пятая.
От нее в небосинем лоне
Разбежались за слоником слоник.
И не знаю, спугнула шестая ли,
Но тучки взяли все – и растаяли.
А следом за ними, гонясь и сжирав,
Солнце погналось – желтый жираф!

В. Маяковский.

Я смотрю на облака:
Ведь они из молока?!
А быть может из тумана?
Очень много в них обмана:
На меня неслась гора -
Появилась в ней дыра.
Мчалась лошадь по дороге -
У неё уплыли ноги...
Стадо козочек паслось 
И куда-то унеслось.
Ослик маленький бежал -

Растянулся и... пропал.
Мчатся по небу зверушки:
Львы, слоны и даже хрюшки.
На лужайке я лежу,
С целым миром я дружу. 

В. Романенко

Плыл по небу пароход,
Превращаясь в самолет,
А потом в медведя
На маленьком мопеде.
Через несколько минут
Это был уже салют.
Таял в небе он пока
Я смотрела на облака.

Л. Буданова

На что похожи облака?

На что они похожи?

На крокодила,

На быка

И на оленя тоже!

Вон город

На горе крутой –

То розовый,

То золотой!

Захочешь им полюбоваться,

А город начал расплываться!

О. Высотская

Облако – рыба

Над лесом проплыло,

Серым хвостом

Оно по небу било.

Облако – рыба

Все ниже спускалось,

Облако с неба

Вот – вот упадет …

Чтоб это облако

Не расплескалось,

Чтоб не разбилось,

Как рыба об лед,

Елки подставили

Лапы зеленые,

Желтые клены

Раскинули кроны.

Облако – рыба

В ветвях отдыхало,

Только слегка

Плавниками махало,

Ветви качали его,

А потом

Облако чуть оттолкнулось

Хвостом

 И попрощалось:

- Благодарю!

Дождь самый лучший

Я вам подарю!

(Е. Аксельрод)

Имена прилагательные

Глаголы

Сравнения