РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету окружающий мир 3 класс
рабочая программа по окружающему миру (3 класс)

Наименование дисциплины

Окружающий мир

Краткое описание программы

Рабочая программа по окружающему разработана  в соответствии с ФГОС НОО, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) на основе авторской программы по окружающему миру  А.А. Плешакова М.: Просвещение, 2015г).

В структуру рабочей программы внесены изменения в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г.  №373»

Количество часов определено в соответствии с календарным учебным графиком на 2019-2020 учебный год.

Класс

Кол-во часов

УМК предмета, курса

Общее кол-во часов

Контрольных работ

Практических работ

3

68

7

Окружающий мир 3  А. А Плешаков: Просвещение 2017 «Школа России» Рабочая тетрадь. 3 класс А.А. Плешаков Москва «Просвещение» 2019.

        Как устроен мир?

Природа. Человек. Человек — часть природы. Зависимость жизни человека от природы. 

Проект «Богатства, отданные людям». Общество. Общество — совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели. Духовно-нравственные и культурные ценности — основа жизнеспособности общества. Человек — член общества, носитель и создатель культуры. Понимание того, как складывается и развивается культура общества и каждого его члена. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов. Взаимоотношения человека с другими людьми. Культура общения с представителями разных национальностей, социальных групп: проявление уважения, взаимопомощи, умения прислушиваться к чужому мнению. Внутренний мир человека: общее представление о человеческих свойствах и качествах.

Что такое экология. Природа в опасности! Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу (в том числе на примере окружающей местности). Правила поведения в природе. Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы.

        Эта удивительная природа

Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ. Вещество — то, из чего состоят все природные объекты и предметы. Разнообразие веществ в окружающем мире. Примеры веществ: соль, сахар, вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы. Простейшие практические работы с веществами, жидкостями, газами. Разнообразие веществ. Воздух и его охрана. Воздух — смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека. Вода. Свойства воды. Состояния воды, её распространение в природе, значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека. Круговорот воды в природе. Берегите воду! Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Описание на основе предложенного плана изученных объектов и явлений природы, их существенные признаки и характерные свойства. Как разрушаются камни. Почва, её состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.

Растения, их разнообразие. Группы растений. Солнце, растения и мы с вами. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений. Размножение и развитие растений. Условия, необходимые для жизни растения (свет, тепло, воздух, вода).

Охрана растений. Животные, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни животных (воздух, вода, тепло, пища). Насекомые, рыбы, птицы, звери, их отличия. Кто что ест. Проект «Разнообразие природы родного края». Особенности питания разных животных (хищные, растительноядные, всеядные). Животные родного края, их названия, краткая характеристика на основе наблюдений. Размножение и развитие животных. Охрана животных. В царстве грибов. Грибы: съедобные и ядовитые. Правила сбора грибов. Великий круговорот жизни. Круговорот веществ. Природные сообщества (лес, луг, пруд). Экологические связи в природных сообществах. Группировка изученных объектов живой и неживой природы, их классификация, сравнение по заданному количеству признаков.

     Мы и наше здоровье

Организм человека. Общее представление о строении тела человека. Системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, органы чувств), их роль в жизнедеятельности организма. Отдельные органы и системы органов человека, их описание, рисунки и фотографии. Физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья. Органы чувств. Гигиена систем органов. Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровья окружающих его людей. Внимание, уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, забота о них. Надежная защита организма. Кожа. Гигиена кожи. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, перегреве. Опора тела и движение. Осанка. Наше питание. Проект «Школа кулинаров». Дыхание и кровообращение. Измерение частоты пульса. Умей предупреждать болезни. Закаливание как условие сохранения и укрепления здоровья. Здоровый образ жизни. Ценность здоровья и здорового образа жизни. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье».  Проверка знаний и умений.

Презентация проектов «Богатства, отданные людям», «Разнообразие природы родного края», «Школа кулинаров». Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений.

     Наша безопасность

Огонь, вода и газ. Номера телефонов экстренной помощи. Правила пожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой. Чтобы путь был счастливым. Дорога от дома до школы. Правила безопасного поведения на дорогах. Дорожные знаки. Правила  безопасного  поведения  пешехода,  пассажира наземного транспорта и метро. Проект «Кто нас защищает». Опасные места. Правила поведения в потенциально опасных местах: на балконе, в лифте и т. д. Правила безопасного поведения во дворе жилого дома (правила перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части, безопасные зоны электрических, газовых, тепловых подстанций и других опасных объектов инженерной инфраструктуры жилого дома, предупреждающие знаки безопасности). Природа и наша безопасность. Правила безопасного поведения в природе. Правила безопасного поведения в лесу, на водоёме в разное время года. Забота о здоровье и безопасности окружающих людей — нравственный долг каждого человека. Экологическая безопасность. Правила безопасности при работе с интернет-ресурсами, мошеннические действия,их характерные признаки.

     Чему учит экономика

Для чего нужна экономика. Экономика и экология. Потребности людей. Какие потребности удовлетворяет экономика. Что такое товары и услуги. Капитал и труд, их значение для производства товаров и услуг. Физический и умственный труд. Зависимость успеха труда от образования и здоровья людей. Природные богатства и труд людей – основа экономики. Полезные ископаемые, их значение в хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым. Полезные ископаемые родного края (2—3 примера). Способы добычи полезных ископаемых. Охрана подземных богатств. Какая бывает промышленность. Ее основные отрасли: электроэнергетика, металлургия, машиностроение, легкая промышленность, пищевая промышленность и др. Растениеводство и животноводство - отрасли сельского хозяйства. Проект «Экономика родного края». Что такое деньги. Государственный бюджет. Семейный бюджет. Роль денег в экономике. Денежные единицы разных стран (рубль, доллар, евро). Заработная плата. Государственный бюджет. Доходы и расходы бюджета. Налоги. На что государство тратит деньги. Семейный бюджет. Доходы и расходы семьи. Экологические последствия хозяйственной деятельности людей. Загрязнение моря нефтью как пример экологической катастрофы. Экологические прогнозы, их сущность и значение. Построение безопасной экономики - одно из важнейших задач общества в XXI веке.

     Путешествия по городам и странам

Золотое кольцо России. Города России. Россия – многонациональна страна.

Проект «Музей путешествий». Наши ближайшие соседи. Государства, граничащие с Россией, их столицы. На севере Европы. Страны севера Европы. Что такое Бенилюкс.

В центре Европы. Германия, Австрия, Швейцария, их столицы. По Франции и Великобритании. Франция. По Франции и Великобритании. Великобритания. На юге Европы. По знаменитым местам мира. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествие по городам и странам».  Проверка знаний и умений. Презентация проектов «Кто нас защищает», «Экономика родного края», «Музей путешествий». Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений. Изученные страны на карте мира. Памятники природы и культуры России, достопримечательностей родного края и административных центров субъекта РФ; народов мира; памятники культуры, являющихся символами стран, в которых они находятся.

    Разделы

Тема

Кол-во

часов

Как устроен

мир?

Природа. Человек. Человек — часть природы. Зависимость жизни человека от природы. Проект «Богатства, отданные людям». Общество. Общество — совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели. Духовно-нравственные и культурные ценности — основа жизнеспособности общества. Человек — член общества, носитель и создатель культуры. Понимание того, как складывается и развивается культура общества и каждого его члена. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов. Взаимоотношения человека с другими людьми. Культура общения с представителями разных национальностей, социальных групп: проявление уважения, взаимопомощи, умения прислушиваться к чужому мнению. Внутренний мир человека: общее представление о человеческих свойствах и качествах. Что такое экология.

Природа в опасности! Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу (в том числе на примере окружающей местности). Правила поведения в природе. Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы.

10ч

Эта удивительная природа

Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ. Вещество — то, из чего состоят все природные объекты и предметы. Разнообразие веществ в окружающем мире. Примеры веществ: соль, сахар, вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы. Простейшие практические работы с веществами, жидкостями, газами. Разнообразие веществ.

Воздух и его охрана. Воздух — смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека. Вода. Свойства воды. Состояния воды, её распространение в природе, значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека. Превращения и круговороты воды. Берегите воду! Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Как разрушаются камни.

Что такое почва. Почва, её состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.

Растения, их разнообразие. Группы растений.

Солнце, растения и мы с вами. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений. Размножение и развитие растений. Условия, необходимые для жизни растения (свет, тепло, воздух, вода). Охрана растений. Животные, их разнообразие. Классификация животных. Кто что ест. Проект «Разнообразие природы родного края». Особенности питания разных животных (хищные, растительноядные, всеядные). Животные родного края, их названия, краткая характеристика на основе наблюдений. Размножение и развитие животных. Охрана животных. В царстве грибов. Грибы: съедобные и ядовитые. Правила сбора грибов. Великий круговорот жизни. Круговорот веществ.

18 ч

Мы и наше

здоровье

Организм человека. Общее представление о строении тела человека. Системы органов (опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, органы чувств), их роль в жизнедеятельности организма. Физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья. Органы чувств. Гигиена систем органов. Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровья окружающих его людей. Внимание, уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, забота о них. Надежная защита организма. Кожа. Гигиена кожи. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, перегреве. Опора тела и движение. Осанка. Наше питание. Проект «Школа кулинаров». Дыхание и кровообращение. Измерение частоты пульса. Умей предупреждать болезни. Закаливание как условие сохранения и укрепления здоровья. Здоровый образ жизни. Ценность здоровья и здорового образа жизни.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье».  Проверка знаний и умений. Презентация проектов «Богатства, отданные людям», «Разнообразие природы родного края», «Школа кулинаров». Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений.

9 ч

Наша

безопасность

Огонь, вода и газ. Номера телефонов экстренной помощи.

Правила пожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой. Чтобы путь был счастливым. Дорога от дома до школы. Правила безопасного поведения на дорогах.  Дорожные знаки. Проект «Кто нас защищает». Опасные места. Правила поведения в потенциально опасных местах: на балконе, в лифте и т. д.

Природа и наша безопасность. Правила безопасного поведения в природе. Правила безопасного поведения в лесу, на водоёме в разное время года. Забота о здоровье и безопасности окружающих людей — нравственный долг каждого человека. Экологическая безопасность.

7 ч

Чему учит экономика

Для чего нужна экономика. Природные богатства и труд людей – основа экономики. Полезные ископаемые, их значение в хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым. Полезные ископаемые родного края (2—3 примера). Растениеводство. Животноводство. Какая бывает промышленность.  Проект «Экономика родного края». Что такое деньги. Государственный бюджет.

Семейный бюджет. Экономика и экология.

11 ч

Путешествия по городам

и странам

Золотое кольцо России. Города России. Проект «Музей путешествий». Наши ближайшие соседи. Государства, граничащие с Россией, их столицы. На севере Европы. Страны севера Европы. Что такое Бенилюкс. В центре Европы. Германия, Австрия, Швейцария, их столицы.

По Франции и Великобритании. Франция. По Франции и Великобритании. Великобритания. На юге Европы.  По знаменитым местам мира. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествие по городам и странам».  Проверка знаний и умений. Презентация проектов «Кто нас защищает», «Экономика родного края», «Музей путешествий». Представление результатов проектной деятельности. Формирование адекватной оценки своих достижений.

13 ч