Экологический квест "Друзья природы"
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Сингапайская средняя общеобразовательная школа»

Методическая разработка

 экологической направленности

Экологический квест «Друзья природы»

название мероприятия

6-10 лет

возраст

Нефёдова Марина Владимировна

Ф.И.О.

учитель начальных классов

должность

п. Сингапай

Пояснительная записка

Актуальность:

В наше время проблема экологического воспитания стала выходить на первый план, ей стали уделять все больше внимания. Причина в деятельности человека в природе, часто безграмотная, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.

В работе с обучающимися по экологическому воспитанию должен быть использован интегрированный подход, предполагающий взаимосвязь творческого подхода, умственной и физической активности. При использовании игр, в которых модулируется ситуация и происходит чередование видов деятельности, ребята более внимательны и имеют возможность в полной мере реализовать свой потенциал.

Воспитание это начинается с дошкольного возраста и продолжается с первых дней в школе. Чтобы привить дошкольникам и младшим школьникам интерес к природе, научить их любить и беречь ее можно использовать множество разнообразных методов, но самый интересный и приемлемый для учащихся начальной школы, а значит и самый действенный - экологический квест.

Квест способствует развитию и формированию правильного отношения к окружающей природе, развитию экологического мировоззрения.

Цель: формирование основ экологического сознания у детей дошкольного и младшего  школьного возраста. Развитие экологической культуры детей.

Задачи:

- формировать экологическое мышление, грамотность и экологическую культуру;

- формировать у детей практические навыки разнообразной деятельности в природе;

- воспитывать  сознательного отношения к окружающему миру, экологически целесообразное поведение как показатель духовного развития личности.

Взаимодействие с социумом: воспитанники подготовительной группы НРМДОБУ «Д/с «Ручеёк» и родители 2 «Б» класса.

Наглядный материал и оборудование:

1. Пазлы для картины «Сохраним природу» (размер А1).

2. Картинки-иллюстрации к сказкам.

3. Цветные листики от разных деревьев.

4. Три корзины-контейнеры для бытового мусора.

5. Магнитофон для музыкального сопровождения игры и проведения физкультминутки.

6. Саженцы для посадки, лопата, лейка с водой.

Список использованной литературы:

1. Лободина Н.В. Экологическое воспитание в начальной школе: разработки внеклассных мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2013. С. 130-132.

2. Афанасенко Н.В. Экологические игры // Педсовет. - 2013. - N 3. - С. 2-7.

3. Лободина Н.В. Экологическое воспитание в начальной школе: разработки внеклассных мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2007. С. 167-172, 175-180.

4. Интернет: perevod-pesni.ru, 20 сентября, 2018, 19:15

Экологический квест «Друзья природы»

Ход игры

Ведущая – Природа: Здравствуйте, дорогие участники и гости экологического квеста «Друзья природы». Я – природа планеты Земля! Мне нужна ваша любовь! Если вы будете любить меня, то будете и заботиться обо мне и защищать меня. Таким образом, вы будете спасать ваш Дом и Дом ваших братьев меньших – животных. Все мы – одна большая семья. Расскажите о моём пожелании вашим друзьям и родным. Помните обо мне, а я буду заботиться о вас и всегда буду вам помогать. 

Природа наше богатство, сберечь это богатство для следующего поколения – наша задача и долг. Человек – часть природы. Он должен жить со мной в дружбе и согласии. А вы любите природу? (дети отвечают)

(появляется Лесовичок)

Лесовичок: Это кто тут так расшумелся в моём хозяйстве? Опять пришли мусорить!

Природа: Мы не шумим, мы собрались здесь, чтобы узнать, кто лучше относится к природе, бережёт и заботится о ней и, конечно, проверить знания детей об экологии.

Лесовичок: А я - то думал, туристы, которые загрязняют мой лес. Вот тут были недавно одни, такого натворили. 

Природа: Дети, а вы хотите помочь Лесовичку очистить лес и прогуляться по нему?

Лесовичок: Тогда вам надо выполнить задания и пройти по экологическим станциям. После каждого задания лес будет приводиться в порядок, а вы получать кусочек пазла. В конце игры, если вы пройдете все испытания, у вас получится целая картина. Ну, что, начинаем? 

Дети отправляются по станциям.

1. Станция «В гостях у сказки»

Детей встречает сказочница.

Сказочница:

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру.

И прилежному труду.

Говорят, как нужно жить,

Что любить, чем дорожить.

Приготовим ушки, глазки…

И отгадывать мы будем сказки.

- Здравствуйте, дорогие дети, Лесовичок и Природа! Рада видеть вас у себя в гостях. Для вас я приготовила необычное задание. Я буду описывать сказку с экологической стороны, а вы должны её назвать. Слушайте внимательно! Если назовёте все сказки, то получите в награду 1 пазл.

1. Назовите сказку, в которой один из главных герое пострадал из-за несоблюдения санитарно-гигиенических правил. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

2. Назовите сказку, в которой описывается уничтожение уникального растения по прихоти девушки. («Аленький цветочек»)

3. Назовите сказку об овоще – гиганте. («Репка»)

4. Назовите сказку, в которой описывается сбор первоцвета для букета. («Двенадцать месяцев»)

5. Назовите сказку, в которой описывается редкий/волшебный вид птиц с ярким оперением. («Конёк-горбунок»)

6. Назовите сказку, в которой рыба наделена способностью, не присущей ей на самом деле. («По щучьему велению»)

Дети переходят с Природой и Лесовичком на следующую станцию.

2. Станция «Листовая»

Ученик 1:

Если осень, каждый знает,

в небе листики гуляют,

Цветом листья разные:

желтые и красные.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети,

ветер кружит листья эти,

как пастух незримый вроде

ветер листья хороводит.

Ученик 3:

Те же весело кружатся 

и нам под ноги ложатся.

Если бегать не спеша,

слышно как они шуршат

под ногами там и тут -

детям песенку поют.

Дети показывают карточки, на которых изображены листья. Надо назвать с какого дерева данный листок.

Лесовичок: Молодцы, ребята! Вы справились и с этим заданием! Получите следующий пазл.

3. Станция «Маленькие экологи»

Лесовичок:

Не надо мусорить в лесу,

Природы портя всю красу -

Должны мы срочно прекращать

Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте -

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нём вдвойне приятен!

Лесовичок: Следующее для вас испытание – собрать весь мусор после туристов, но не просто в одну кучу, а в разные контейнеры.  

Дети под музыку собирают отдельно: бумагу, пластик и жестянку.

4. Станция «Загадочная»

Лесовичок:

Продолжаются наши испытания,

Сейчас нас ждёт новое задание.

Загадки о животных надо отгадать,

Будем правильно и дружно отвечать!

Второклассники загадывают дошколятам загадки.

1. Летом много их бывает,

А  зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом,

Как они зовутся? … (Мухи)

2. Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

3. Что за зверь зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

4. Юркий маленький зверек

С ветки прыг, на ветку скок. (Белка)

5. Мерзнет желтенькая пташка,

Накорми ее, бедняжку.

Дай и семечек, и сала,

Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)

6. Вот пернатый сел на сук 

И колотит: тук-тук-тук!

Ищет пищу под корой

Он голодною порой. (Дятел)

7. Всю ночь летает —

Мышей добывает.

А станет светло —

Спать летит в дупло. (Сова)

Лесовичок: Молодцы, ребята! Вижу, что знаете животных нашего края и умеете отгадывать загадки. Получайте за это следующий пазл.

5. Станция «Музыкальная»

Природа: Настало время отдохнуть и немножко потанцевать.

Второклассники проводят музыкальную физкультминутку «У оленя дом большой»

6. Станция «Лесная»

Лесовичок:

Лес – не только для нашей забавы, 

Он богатство нашей страны.

Все деревья в нём, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Их, пожалуй, считать – не сочтёшь!

Будьте верными лесу, ребята,

Ведь красивее мест не найдёшь!

- А сейчас вам предстоит выполнить очень ответственное задание: посадить  деревья в моём лесу.

Дети совместно со взрослыми садят деревья.

Природа:

Люби родную природу –

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

Здесь мы с тобой родились,

Живём мы с тобой на ней.

Так будем же, люди, все вместе

К земле относиться добрей.

Лесовичок:

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда её жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи её полей.

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить её спеши:

Она – твой давний добрый лекарь,

Она – союзница души.

Не жги её напропалую,

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она  - одна.

Дети составляют  пазлы, появляется картинка – чистый лес.

Природа: Спасибо вам, ребята! Вы спасли наш лес,  а еще я узнала, что вы дружные, готовы всегда прийти на помощь.

А сейчас для вас мы проведём экологический флешмоб. Взрослые, присоединяйтесь к нам!