Технологическая карта урока окружающего мира по теме "Знаки и символы"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Этап

Деятельность учителя

1.Организационный момент

 Мотивация к учебной деятельности

Включение в деловой ритм.

Прозвенел для нас звонок.

Начинаем наш урок.

Друг на друга посмотрели,

И тихонько дружно сели.

-Что вы  узнали нового на прошлом уроке?

Слайд 2

 «Земля освещается солнцем, а человек знанием!»

-Как вы, ребята, понимаете данное высказывание?

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.

- Отгадайте загадку:

  Тридцать три родных сестрицы,

   Писаных красавицы,

  На одной живут странице

  И повсюду славятся.

Слайд 3

- Для чего нужны буквы?

-Отгадайте  загадку:

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

Слайд 4

- Для чего нужны цифры?  

-Назовите самое большое однозначное число.

- Назовите двузначные числа, образованные с помощью цифр 3 и 5 (35, 53)

- Назовите двузначное число, в котором 7 десятков  (70).

Пробное действие

- Как  назвать одним словом буквы и цифры?

Слайд 5  

3. Выявление места и причины затруднения.

-Что же обозначает слово «знаки»? (Называют свои варианты)

-Почему получились разные ответы?

-Верно, мы ещё не знаем, что обозначает слово «знаки».

4. Построение проекта и выхода из затруднения.

-Какую цель следует поставить?

-Значит, тема нашего урока….    

5. Реализация построенного проекта.

найдите значение слова «Знак».

Прочтите первый абзац на странице 34 учебника и  расположите изображения знаков  рядом с их названиями.

Прочтите второй абзац на странице 34 учебника, и выясните, какое значение имеют знаки в жизни человека.  

Знак – это пометка, изображение, предмет, которыми отмечается, обозначается что-нибудь.)

-  Как вы думаете, а встречаются ли знаки в нашей с вами жизни и зачем они нам нужны?

6.Физкультминутка

(Слайд 7)

8. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Организую самостоятельную работу по карточкам.

(у каждого ученика на партах лежат задания)

- Посмотрите на 3 задание.

Приложение 3

Фронтально обосновывается ход выполнения задания.

− У кого задание вызвало затруднение?

− В каком месте возникло затруднение?

− Почему возникло затруднение?

9. Включение в систему знаний и повторение.

1.- Как вы думаете, как давно появились знаки?

-Да, знаки появились очень давно, когда люди не умели читать и писать.

Слайд 10.

 Самые древние знаки - рисунки (пиктограммы). Ученые обнаружили их на стенах пещер, в которых жили древние люди.

- Посмотрите  в учебник на страницу 34. Перед вами рисунок древнего человека.

И сейчас используют рисунки вместо надписей.

Это и дорожные знаки, и значки в компьютерах.

Такие рисунки называются пиктограммами.

Они помогают узнать, например, где находится остановка, разобраться в компьютерных программах.

Пиктограммы часто используют в энциклопедиях.

Они показывают, к какой науке относится информация. 

Слайд 11.

- Некоторые знаки приобрели для человека особое значение. Такие знаки называют символами. Слайд  12.

Книга – символ знаний.

Слайд  13.

Панда– символ дружелюбия.

Слайд  14

Конь – символ славы.

Слайд  15.

Голубь– символ мира.

Слайд  16.

И книга, и панда, и конь, и голубь – это символы.

 Символы часто изображают на гербах и знаменах.

Перед вами герб города Саратова

Слайд 17.

2. -Посмотрите на эти дорожные знаки.

Слайд 19.(Предлагаю по 1 -2 знака каждого вида)

- Кто знает эти знаки?

- Что они обозначают?

- А почему все знаки разной формы и разного цвета?.

Отгадайте.

1.Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт …

2. У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут

Вот автобус, вот трамвай

Знак дорожный угадай ….

3. Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу

Обрати внимание друг,

Знак дорожный - красный круг

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут

И дорога вроде, но здесь ходить ……

4. Красный круг с полоской белой

Что за знак, а ну смелее!

И дорога вроде, но - ездить тут …..

5.Всё не просто, всё не так -

Ездим там, где этот знак

Круг окрашен в синий цвет

А в кругу велосипед …

6.Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

«Рядышком ….»

7.Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт…

8.В белом треугольнике

С окаёмкой красной

Маленьким ребяткам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны …

-А для чего нужны все эти дорожные знаки?

10. Рефлексия учебной деятельности

11. Домашнее задание. 

Слайд 20

1.Страницы 34 – 35 – читать.

2. Ответить на вопрос 3 на странице  35.

3. Задание на выбор: нарисовать свой знак и дать ему название.