Интегрированное занятие в 1 классе «Особый ребёнок» «Медвежонок и Зайчонок приходят к детям в гости»
методическая разработка по окружающему миру

Интегрированное занятие в 1 классе «Особый ребёнок» «Медвежонок и Зайчонок приходят к детям в гости»

Программное содержание:

- Закреплять знания о зимних изменениях природы.

- Развитие связной речи.

- Закреплять знание зимующих птиц.

-Совершенствовать изобразительные навыки, умение ритмично наносить мазки.

- Воспитывать усидчивость, умение до конца выполнять задания.

 Ход занятия:

Дети сидят полукругом, появляются Зайчонок и Медвежонок.

Воспитатель: Наступили холода, – превратилась в лёд вода.

Все деревья, листья скинув, оголили свои спины.

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь.

Есть ли тут, кто точно знает, когда это всё бывает?

-Правильно, это зима. У вас на столе буквы. Выложите слово «Зима».

Медвежонок: Ребята, расскажите мне что бывает зимой.

Дети называют зимние приметы.

Дидактическая игра « Когда это бывает?»

Зайчонок и Медвежонок: Ребята, вы учитесь в школе и многое умеете. А вы знаете зимующих птиц?

Дети находят на плакате зимующих птиц и называют их.

 Игровое упражнение:

Игровое упражнение «В зимней столовой»

Цель. Закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.

Материал. Силуэты птиц, ветка на подставке, кормушка.

Описание:  Воспитатель закрепляет силуэт птицы на ветке, обращает внимание детей на то, какая птица прилетела к кормушке. Предлагает назвать ее и показать, как она кричит. Дети называют птиц, подражают их звукам, изображают, как они летают, прыгают.

Физкультминутка  

Прыг – скок, прыг – скок,

прыгнул зайчик на пенек.

(Дети сгибают руки в локтях и прижимают к телу, прыгают на месте)

Ему холодно сидеть,

(перекрещивают руки и дрожат)

хочет лапки он погреть.

(трут ладони друг о друга)

Лапки – вверх, лапки – вниз.

(поднимают и опускают руки)

И на месте развернись.

(поворачиваются вокруг себя)

Ставим лапки на бочок

и на месте скок – скок – скок.

(ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)

А теперь вприсядку,

(приседают)

пусть не мерзнут лапки.

(дуют на руки, пытаясь их согреть).

Воспитатель предлагает новое задание.

Игровое задание «Что напутал художник?»

Зайчонок и Медвежонок хвалят детей.

Медвежонок: Как спать хочется.

Воспитатель: На память о нашем занятии, мы подарим вам наши рисунки. Мы их начали рисовать на прошлом занятии, а сейчас дорисуем.

Тема рисунка: «Деревья в лесу»

Цель: Ритмично, мазками изобразить летящий снег и снег на ветках.

Зайчонок и Медвежонок хвалят детей и уходят.

По окончании воспитатель подводит итог.