Конспект урока по окружающему миру 1 класс
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

формулировки заданий

У: доброе утро ребята!

Д: правило школьника (поклон головой)

У: Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладони протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

У: Ой, ребята, тише, тише,

Что-то странное я слышу:

Гость какой-то к нам спешит…

-Отгадайте загадку, кто будет нашим гостем на уроке.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.

Д: осень!

На слайде изображена осень.

У: Давайте посмотрим мультфильм про осень.

Д: смотрят м/ф про осень.

У: что собрали зайчик, медвежонок, белочка?

Д: Яблочки!

У: а что происходит осенью?

Д:  осенью опадают листья, желтеют листья.

У: Ребята, а осень нам дарит подарки?

Д: да!

У: А как вы думаете, что это за подарки?

Д: овощи, фрукты.

У: Предлагаю нам собрать подарки от Осени вот в такую замечательную подарочную коробку. 

Учитель загадывает загадки, тот ребёнок, который поднял первый руку, кладет этот отгаданный подарок в коробку.

В теплую пору взрослеет,

К осени ближе созреет,

Летом ее прополол,

В праздник поставил на стол,

Драники, шаньги, окрошка,

Всем нам знакома…(Картошка)

У: а картошка где растет на огороде или в саду?

Д: на огороде!

Рос весною, рос я   летом.

Был зеленым, незаметным,

Твердым, мелким и невкусным

Потому - то был я грустным!

Но когда кончалось лето -

Стал я красного вдруг цвета,

Знают все, о чем тут спор.

Я – красавец…(Помидор)

Нет румян, ну как же быть?

Их в деревне не купить.

Знает тётя Фёкла,

Ей поможет ... (Свёкла)

Золотистый и полезный,

Витаминный, хотя резкий,

Горький вкус имеет он.

Когда чистишь – слезы льешь.

(Лук)

Загляни в осенний сад

Чудо - Мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок…(Яблоко)

У: посмотрите, сколько подарков у нас уже собралось.

Но остались ещё подарки, прежде чем мы их соберем давайте отдохнём!

Стояла корзинка на полке без дела         (присесть, округлить руки – изобразить корзину)

Скучала, наверно, все лето она               (наклоны головы, вправо-влево)

Вот осень пришла и листва пожелтела,   (встать, изобразить ветви деревьев)

Настала пора собирать урожай.              (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)

Корзинка довольна                              

 (руки округлить перед собой, кивать головой)

Она удивилась                                        (развести руки)

Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой круг)

У: продолжаем собирать наши подарки от Осени.

Кто же хочет выбрать следующий подарок?

У: выбирает учащегося. 

Учитель просит закрытыми глазами выбрать подарок осени. Затем учащийся открывает глаза и называет овощ или фрукт.

Д: называет какой фрукт или овощ он вытянул. Кладёт в коробку. (рябина, кабачок, груша, шампиньон, орехи)

У: Какие вы молодцы! Собрали от Осени столько подарков.

У: Посмотрите, что нам ещё с вами приготовила осень – это раскраски.

Что изображено?

Д: овощи и фрукты.

У: Предлагаю раскрасить эти овощи и фрукты. Только внимательно раскрашивайте и аккуратно. 

Д: раскрашивают.

У: Посмотрите, как раскрасил ваш сосед. Аккуратно? Правильно ли он раскрасил по цветам? Оцените своего соседа.

Д: оценивают.

У: Осень благодарит вас за гостеприимство. И хочет подарить вам вот такие замечательные листочки на память.

Если  вам сегодня было трудно на уроке или у вас что-то не получилось, то поднимите красный листочек.

А если вам было легко на уроке и интересно, то поднимите зелёный листочек.

Д: оценивают собственную деятельность.

У:  Что вы расскажите родителям дома?

Д:  обсуждают совместно с учителем.