План-конспект урока Окружающего мира "Где зимуют птицы" 1 класс Школа России
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Окружающий мир

1-В

Кузнецова К.С.

Тема урока: Мир животных. Перелётные и зимующие птицы. Где зимуют птицы.

Цель урока: расширить знания о птицах, зимующих в наших краях, познакомить с перелётными птицами, выяснить, где они зимуют; познакомить учащихся с понятиями «перелётные» и «зимующие» птицы, раскрыть причины перелёта птиц; создать условия для формирования заботливого отношения к птицам; развивать познавательный интерес к окружающему миру путём привлечения занимательного материала, создания проблемной ситуации; развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь; воспитывать желание учиться и делать открытия; воспитывать умение слушать других.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Ход урока

1. Организационный момент

Садитесь, пожалуйста. Чтобы наш урок прошёл весело и интересно, улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи тихонечко. Молодцы!

Начинаем мы урок

Прозвенел уже звонок

То, что знаем повторим

Что не знаем, выучим!

2. Актуализация опорных знаний

Ребята, а какое сейчас время года? Какая на улице погода? А назовите мне признаки зимы? (Снег, мороз, холод, метель, лёд)

Ребята, расскажите мне, где мы с вами побывали на прошлом уроке? (В Африке и в тропиках) А кого мы там видели? (Разных животных: лев, зебра, слон, жираф, носорог, газель, павлин, питон, страус, черепахи) А какое животное обитает и в Африке и в Индии? (слон). А чем африканский слон отличается от индийского? (У Африканского слона уши больше, потому что в Африке жарко и он ими обмахивается, как веером)

Вы сказали, что в Африке жарко. А что вы ещё помните про Африку? ( Африка находится на экваторе, и там не бывает холодов).

Молодцы.

3. Самоопределение к деятельности

Дети, наш Муравей Вопросик отправился в Африку. И оттуда он прислал нам письмо, на котором написано «Срочно прочитать». Читаю письмо, а вы слушаете:

- Дорогие ребята, 1-В класса, я сейчас нахожусь в Африке, встретил всех животных, про которых вы мне рассказывали. Но к моему большому удивлению, я встретил тут деревенскую ласточку, которая летом выводила птенцов под крышей нашей школы. (картинка ласточки на доску) Я так и не понял, что ласточка делает в Африке так далеко от дома. Помогите мне разобраться. Ваш Муравей Вопросик.

- Ребята, а мы можем ответить на этот вопрос? Так что же наша ласточка делает в такой далёкой Африке?

- А буквально вчера, у себя во дворе на дереве, я видела другую птицу. А какую, вы узнаете, если послушаете её описание. Это красивая птица, размером с воробья. У неё белые щёчки, жёлтое брюшко; на голове чёрная шапочка, спинка зелёная, а крылья серо-голубые. Кто это? (синичка – вывесить картинку синички)

- Как вы думаете, а почему синичка не улетела в Африку вместе с ласточкой?

(ответы детей)

- А почему одни птицы улетают, а другие остаются?

- Давайте вспомним, чем питаются птицы? (ответы детей)

- А когда зима, снег, мороз и холодно, может ли ласточка найти себе корм?

- Где она может его найти?

- Что ей приходится делать? (улетать туда, где тепло)

- Так как мы можем назвать ласточку, если она перелетает туда, где тепло? (перелётная)

- А как мы можем назвать птиц, которые остаются зимовать у нас? (зимующие).

- Так какая тема нашего сегодняшнего урока? (Где зимуют птицы)

- Что бы вы хотели сегодня узнать об этих птицах?

4. Работа по теме урока

А что мы знаем о птицах.

Итак, мы с вами уже знаем, на какие два вида можно разделить птиц. Теперь давайте попробуем выполнить задание, которое дала нам Мудрая Черепаха. Для этого нам надо объединиться в группы. Каждая группа получит своё задание. У вас на партах лежат карточки. Это пазл. Все вы знаете, что такое пазл. На картинке спряталась какая-то птица. Вам всем в группе нужно будет его собрать, назвать, что это за птица и определить к какой группе мы её отнесём. Отвечать будет один человек от группы. Начинаем работать. Кто закончит, поднимает руку.

(Вывешивание на доску ответов детей с подписанными названиями птиц, журавль, голубь, воробей, грач.)

А каких птиц мы можем увидеть у нас зимой?

Хочет с детства эта птица

Стать известною певицей.

День и ночь неугомонно

«Кар–кар–кар!» – поёт …(ворона)