" Значение чистой воды"
презентация к уроку по окружающему миру (3 класс)

Слайд 1

ЧИСТАЯ ВОДА ЖИЗНЬ и БОГАТСТВО МИРА Подготовила: Масовец Виктория ученица 3 «В» класса Руководитель: Мусихина Наталья Александровна ГБОУ г. Москвы «Школа № 86 им. М. Е. Катукова» Москва 2025

Слайд 2

I – Выбор темы II – Определение объекта и предмета III – Анализ литературы IV – Подготовка базы V – Проведение эксперимента VI – Подведение итогов 2 Этапы исследования

Слайд 3

Цель: Экспериментально сравнить влияние на растения различных моющих средств. Определить значение очищенной воды для растений и человека. Задачи: Изучить литературу по исследуемой теме Подготовить базу для эксперимента Провести наблюдения в ходе эксперимента Провести сравнение между загрязненной водой, отфильтрованной и чистой Сравнить влияние различных моющих средств на растения Проанализировать полученные результаты Объект исследования – чистая и загрязненная вода. Предмет исследования – пророщенные семена тыквы (ростки) политые водой с разными растворенными в ней стиральными средствами. Гипотеза: Предполагается, что вода с растворенным жидким средством для стирки менее вредна (щадяще действует), чем вода с растворенным стиральным порошком. Введение 3

Слайд 4

Общеизвестно, что вода - источник жизни (5) Для жизни человека, вода, наряду с воздухом, занимает одно из важнейших мест в поддержании жизни и здоровья. Вода - главный компонент всех клеток живых организмов, составляющих до 85% массы клетки. (1,2) Организмы растений и животных состоят на 55-99 % из воды. Человек (как и любой живой организм) состоящий из воды более, чем на 70%, прожить без неё может очень короткое время. Вода нужна всему живому - животным, птицам, растениям и даже микроорганизмам. Не будет воды- не будет жизни на Земле; в том числе и по причине отсутствия продуктов питания, т.к. растения без воды не вырастут и не выживут, сельскохозяйственным животным, птице вода также жизненно необходима, не говоря уже о том, что рыба живет только в воде. Таким образом, человеку вода нужна не только сама по себе, но ещё и как средства для производства продуктов питания. (4, 5) Анализ литературы 4

Слайд 5

Пригодной для питьевых целей воды не так уж и много (вода в океанах и морях содержит большое количество соли и без опреснения её пить практически невозможно). Распределена она на земном шаре неравномерно (5) 5

Слайд 6

Для научных исследований и в медицине применяют дистиллированную воду от растворённых в ней примесей (1) Для бытовых и технических нужд природную воду очищают (фильтруют) (1) Природная вода всегда содержит примеси, главным образом соли кальция ( Ca ) и магния ( Mg ) 6

Слайд 7

Что понадобится: Колбы, подставка, грунт, стиральный порошок, жидкое моющее средство, чистая вода, бутылки по 0,5 л для разведения и хранения растворов, шприцы 5 шт (10 мл) для полива, мерная ложка, термометр, а также бинты, ватные диски и активированный уголь для создания фильтра Подготовка базы для эксперимента 7

Слайд 8

ГР. ЦВЕТ СОСТАВ 1 Черный Вода со стиральным порошком 2 Оранжевый Вода отфильтрованная от стирального порошка 3 Красный Вода с жидким средством для стирки 4 Голубой Вода отфильтрованная от жидкого средства для стирки 5 Зеленый Вода водопроводная отстоенная 8

Слайд 9

ЖИДКОЕ СТИРАЛЬНОЕ СРЕДСТВО РАСТВОРИЛОСЬ СРАЗУ ПРИ ЗАЛИВЕ И СМЕШИВАНИИ – ВОДА ПРОЗРАЧНАЯ СТИРАЛЬНЫЙ ПОРОШОК – СПУСТЯ 20 МИНУТ РАЗМЕШИВАНИЯ ДЕРЕВЯННОЙ ПАЛОЧКОЙ НЕ РАСТВОРИЛСЯ ДО КОНЦА* – ВОДА МУТНАЯ ПОСЛЕ ФИЛ Ь ТРАЦИИ ВОДЫ СТАЛО МЕНЬШЕ – ЧАСТЬ ВОДЫ ВПИТАЛ В СЕБЯ ФИЛЬТР ЧАСТИЦЫ НЕРАСТВОРИВШЕГОСЯ СТИРАЛЬНОГО ПОРОШКА ОСТАЛИСЬ НА ФИЛЬТРЕ – ВОДА СТАЛА БЕЗ ВИДИМЫХ ЧАСТИЦ И МЕНЕЕ МУТНАЯ *спустя 25 дней эксперимента порошок так и не растворился до конца Наблюдения 9

Слайд 10

Исследование проводилось в период с 13 ноября 2024 года по 10 января 2025 года Результаты исследования 10 Было выявлено, что: жидкое средство для стирки полностью растворяется в воде; вода при смешивании с жидким средством остается прозрачной; жидкое средство для стирки действует на растения щадаще в сравнении со стиральным порошком.

Слайд 11

Необходимость и значение чистой воды в жизни человека, растений, животных, климата и земли в целом определена. При сравнении влияния загрязненной воды были получены следующие результаты: 11 Заключение В группах №1 и №2 растения стали погибать уже после третьего-четвертого полива В группах №3 и №4 только после пятого-шестого В сравнительной группе №5 выросло самое большое растение

Слайд 12

1) Большая школьная энциклопедия. Точные науки / Сост. П. Кошель. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 416 с. 2) Биология: практический курс подготовки к ЕГЭ / Т.А. Шустанова . – Ростов н/Д.: Феникс, 2010. – 287 с. – (ЕГЭ – это очень просто!). 3) Новая энциклопедия для детей в вопросах и ответах / Т.В. Скиба. – Ростов н/Д: Владис ; М.: РИПОЛ классик, 2019. – 128 с.: ил. 4) Чистая вода. Жизнь и богатство мира / Лужков Ю.М., Храменков С.В. – М.: ОАО «Московские учебники и Картолитография », 2010. – 272 с.; ил. Интернет источники: 5) ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Воронежской области». 2019г. https://muob.ru/aktualno/news/glavnye-novosti/871287.html 12 Список литературы

Слайд 13

13 Приложения

Слайд 14

14 Подготовка

Слайд 15

15 Приготовление растворов

Слайд 16

16 Фильтрация

Слайд 17

17 Полив

Слайд 18

18 Результаты

Слайд 19

19 Спасибо за внимание!