Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (1 класс)

№

п/п

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

I триместр – 19 уроков

 Вводный инструктаж по технике безопасности.

Мы – школьники. Адрес школы. Знакомство со школьными помещениями  

 1

02.09

 Ступенчатый режим обучения

 1

04.09

Наша страна – Россия, Российская Федерация. Что такое Родина?

 1

09.09

Ступенчатый режим обучения

 1

11.09

Наша Родина: от края и до края. Символы России

 1

16.09

Ступенчатый режим обучения

 1

18.09

Народы России. Народов дружная семья

 1

23.09

Ступенчатый режим обучения

 1

25.09

Путешествие по родному краю

 1

30.09

Ступенчатый режим обучения

 1

02.10

Отражение в предметах декоративного искусства природных условий жизни и традиций народов Российской Федерации

 1

14.10

Ступенчатый режим обучения

 1

16.10

Столица России – Москва. Достопримечательности Москвы

1

21.10

Ступенчатый режим обучения

 1

23.10

Что такое окружающий мир? Что природа даёт человеку?

 1

28.10

Ступенчатый режим обучения

 1

30.10

Объекты        живой        природы.        Сравнение        объектов неживой и живой природы: выделение различий

 1

06.11

Дикорастущие и культурные растения вокруг нас. Сходство и различия дикорастущих и культурных растений

 1

   11.11

Явления и объекты неживой природы

 1

13.11

II триместр – 21  урок

Природа        и        человек.        Природные материалы и изделия из них. Наше творчество

 1

25.11

Что мы знаем о растениях? Что общего у разных растений? Части растения. Название, краткая характеристика значения для жизни растения

 1

27.11

Комнатные        растения.        Растения        в        твоем доме: краткое описание. Как мы ухаживаем за растениями (практическая работа)

 1

02.12

Разнообразие        растений: узнавание, называние, краткое описание

 1

04.12

Особенности лиственных растений: узнавание, краткое описание. Лиственные растения нашего края

 1

09.12

Особенности        хвойных        растений: узнавание, краткое описание. Хвойные растения нашего края

 1

11.12

Мир животных: насекомые (узнавание, называние). Главная особенность этой группы животных

Насекомые: сравнение, краткое описание внешнего вида

 1

16.12

Диагностическая работа по теме «Человек и природа»

 1

18.12

Какие звери живут в морях и океанах? Морские звери: узнавание, называние, краткое описание

 1

23.12

Мир животных: рыбы пресных и солёных водоёмов (сравнение, краткое описание)

 1

25.12

День здоровья

 1

30.12

Мир животных: птицы (узнавание, называние). Главная особенность этой группы животных

Где обитают птицы, чем они питаются. Птицы: сравнение места обитания, способа питания

 1

13.01

Мир        животных:        звери        (узнавание,        называние, сравнение, краткое описание. Чем похожи все звери: главная особенность этой группы животных. Забота зверей о своих детёнышах

 1

15.01

Знакомься: электронные ресурсы школы

 1

20.01

Ты – пешеход! Знаки дорожного движения

 1

22.01

Родной край – малая Родина. Первоначальные сведения о родном крае: название. Моя малая родина

Культурные объекты родного края

 1

27.01

Домашние и дикие животные. Различия в условиях жизни

 1

29.01

Семья – коллектив. Права и обязанности членов семьи

 1

03.02

Значение природы в жизни людей

 1

05.02

Бытовые электрические и газовые приборы: правила безопасного использования. Поведение в экстремальных ситуациях. Номера телефонов экстренных служб

 1

   10.02

Наблюдение        за        погодой.        Анализ результатов наблюдений

 1

12.02

III триместр – 24  урока

Что такое термометр. Измерение температуры воздуха и воды как способы определения состояния погоды.  

 1

24.02

Практические занятия: измерение температуры воздуха и воды в разных условиях (в комнате, на улице)

 1

26.02

Как живут растения?

 1

03.03

Многообразие мира животных. Какие животные живут в нашем регионе?

 1

05.03

Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира осенью

 1

10.03

Классный коллектив. Мои друзья – одноклассники. Правила совместной деятельности

 1

12.03

Учебный класс. Рабочее место школьника. Режим учебного труда, отдыха

 1

17.03

Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира зимой

 1

19.03

Мир животных. Где живут белые медведи?

 1

24.03

Мир животных. Где живут слоны?

 1

26.03

Мир животных. Перелётные и зимующие птицы. Где зимуют птицы?

 1

31.03

Декоративное         творчество        народов, которое воплотилось в одежде, предметах быта, игрушках

 1

02.04

Труд людей родного края

 1

14.04

Семейные        поколения.        Моя        семья        в        прошлом и настоящем

 1

16.04

Диагностическая работа  № 2 по теме «Мир животных»

 1

21.04

Мир животных. Почему мы любим кошек и собак?

 1

23.04

Прогулки        на        природе. Правила поведения в природе

 1

28.04

Зачем нужна вежливость?

 1

30.04

Режим дня первоклассника. Правильное сочетание труда и отдыха в режиме первоклассника

 1

   05.05

Правила здорового питания. Состав пищи, обеспечивающий рост и развитие ребенка 6–7 лет. Правила поведения за столом

 1

07.05

Предметы личной гигиены. Закаливание организма солнцем, воздухом, водой. Условия и правила закаливания

 1

   12.05

Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира весной

 1

 14.05

Труд и быт людей в разные времена года

 1

19.05

Кто заботится о домашних животных Профессии людей, которые заботятся о животных. Мои домашние питомцы

 1

21.05

65-66

Резервные уроки

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

66