«ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ 4К НА ОСНОВЕ СОДЕРЖАНИЯ УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА»
проект по окружающему миру (2 класс)
Создание пространства для формирования на основе 4К на основе содержания урока окружающего мира во 2 классе<!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<![endif]-->Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 okr.mir_2_klass_k_tehnologicheskoy_karte.pptx | 1.76 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Загадки Её всегда в лесу найдёшь — Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем .
Темной он покрыт корой, Лист красивый вырезной, А на кончиках ветвей Зреет много желудей
Сладких ягод соберите, Для варенья припасите, От простуды, от ангины С чем поможет чай?
В белой юбочке стоит, Про любовь секрет таит: Может скажет, иль промашка — Погадай-ка нам
Физкультминутка Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг. Глазкам видеть всё дано – Где окно, а где кино Обведу я ими круг Погляжу на всё вокруг
Задание 1 Определите и подчерните, « лишний» объект в группе? Записать, как одним словом назвать оставшиеся растения? 1. Берёза, рябина, ель, душица, дуб, тополь, клён ( ) 2. Сирень, калина, орешник, ива, смородина, кедр, малина ( ) 3. Одуванчик, шиповник, репейник, колокольчик, мята, зверобой, ромашка ( )
Тема: «Какие бывают растения?
Задание 2 1 группа- Характеристика растений 2 группа – Характеристика деревьев 3 группа – Какие бывают кустарники? 4 группа – Какие бывают травы?
Правило работы в группе: Работай в группе дружно, помни: вы одна команда. Принимай активное участие в работе, не стой в стороне. Не бойся высказывать своё мнение. Работай тихо, не старайся всех перекричать. Уважай мнение других членов группы. Работай сам, не рассчитывай на других. Отвечай у доски громко, чётко, кратко.
Физкультминутка По тропинке в лес шагаем ( ходьба , высоко поднимая колени) Ножки выше поднимаем. На пути у нас ручей ( проходят по бревнышку) Ты его преодолей! Мы по бревнышку пройдем И в ручей не упадем! Впереди у нас болото ( перепрыгивают по кочкам) Упасть в него нам не охота. Мы по кочкам, прыг да скок Вот и попали мы в лесок! ( разводим руки в стороны) Лес красивый, славный лес, Запах тайны и чудес! ( дыхательные упражнения под звуки леса)
Задание 3 - мягкие сочные стебли, от корня отходит один толстый стебель – ствол, -имеют листья в виде пластинок, -имеют несколько довольно тонких одревесневших стеблей – стволиков, листья в виде хвоинок.
Рефлексия -Я узнал... -Меня удивило... -Мне интересно...
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование активной познавательной деятельности учащихся на уроках окружающего мира
Презентация содержит теоретический материал, который помогает раскрыть содержательную линию окружающего мира и сформировать основные качества современного школьника....
Использование интерактивных методов и приемов обучения для формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе по системе Л.В.Занкова
Статья об использовании интерактивных методов и приемов обучения для формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе по системе Л.В....
Курсовая работа по теме "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира"
Приоритетной целью школьного образования становится: развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Уро...
Формирование экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мира.
В методической разработке раскрыта тема экологического воспитаниямладших школьников на уроках окружающего мира в 3 классе по рзделу "Как устроен мир "...
Выпускной проект «Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира младших школьников»
В проекте показаны пути формирования познавательных УУД...
Презентация «Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира младших школьников»
Презентация составлена к проекту по той же теме....
КОНСПЕКТ СЕМИНАРА «От факта к выводу: использование таблицы наблюдений для формирования исследовательских умений младших школьников на уроках окружающего мира» по направлению аттестационной деятельности: «Формирование навыков исследовательской деятельно
КОНСПЕКТ СЕМИНАРА «От факта к выводу: использование таблицы наблюдений для формирования исследовательских умений младших школьниковна уроках окружающего мира»...