Мастер – класс «Речевое развитие детей дошкольного возраста в рамках реализации регионального компонента «Приамурье мое»»
методическая разработка по окружающему миру

Муниципальное автономное образовательное учреждение Детский сад №7 пгт Серышево

Мастер – класс «Речевое развитие детей дошкольного возраста в рамках реализации регионального компонента «Приамурье мое»»

        Воспитатель:

А.В. Сергиенко

Пгт Серышево 2025

1. Разминка «Речевая карта Приамурья»

- Любая работа требует разминки. Предлагаю нам с вами вместе создать «речевую карту» нашего края. У меня в руках символ нашей могучей реки — голубая лента. Передавая её друг другу, вы будете называть:

· Одно слово-существительное, с которым у вас ассоциируется Приамурье.

· Одно слово-прилагательное, которое описывает наш край.

· Одно слово-глагол, который передает, что здесь происходит.

Пример:

 1: Амур, широкий, течёт.  

2: Лотос, прекрасный, цветёт.  

3: Космодром, передовой, запускает.

 4: Утка Мандаринка, яркая, обитает.  

5:  Амурский тигр, полосатый

6:  г. Благовещенск, красивый, развивается.

2. «Звуки Приамурья»

Развитие фонематического восприятия, речевого дыхания и интонационной выразительности.

 « Угадай звук»

Сейчас мы с вами прослушаем аудиофрагменты звуков природы и нам нужно  угадать кто или что произносит данный звук.

Звучит аудиофрагмент (Тигр, река, ракета, утка, журавль.)

Показывают карточку с подходящим изображением и описывают (Я слышу рычание  – это Амурский тигр)…

Произнесите услышанный звук, с разной интонацией.(тихо, громко, удивленно).

3. Синквейн

В нашей работе мы используем очень интересную методику по развитию речи – Синквейн.

Синквейн – короткое нерифмованное стихотворение из пяти строк. Работа над синквейном стимулирует несколько направлений речевого и когнитивного развития: Расширяет словарный запас, развивает связную речь, формирует умение обобщать, тренирует грамматический строй речи, развивает когнитивные функции.

Сейчас мы с вами попробуем составить синквейн. Каждая команда составляет свой Синквейн. (Каждой команде выдается первая строка синквейна и правило написания синквейна - Благовещенск, лотос, космодром).

4. «Драматизация сказки»

Каждой команде выдается отрывок сказки с иллюстрацией.

Ваша задача подготовить мини- инсценировку (2-3 минуты) с использованием простых атрибутов.

Рефлексия и подведение итогов:

- Что было наиболее полезным?

- Какие приемы планируете использовать в работе?

- С какими трудностями можно столкнуться при реализации?