Терпение и труд
план-конспект урока по орксэ (4 класс) на тему

МБОУ лицей №2

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

МОДУЛЬ «Основы светской этики»

Занятие №10

Тема: Терпение и труд  (занятие первое)

Педагог-психолог высшей квалификационной категории

Черникова И.С.

Цель занятия: 

1.Закрепить понимание понятий «терпение» и «труд».

2. Пополнять лексический запас слов-названий черт характера.

            3. Подвести детей к пониманию необходимости и важности труда для каждого человека; к мысли, что лучший отдых - смена видов деятельности.

Задачи

1. способствовать развитию этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
2. осуществлять освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
3. формировать готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения на оценку событий.

Тип занятия: изучение нового

Методы: проблемно - поисковый; репродуктивный, работа.

Оборудование: учебник,  компьютер,  мультимедийная установка,.

Форма: беседа с элементами дискуссии и использованием игровых приёмов обучения.

1. слайд

- Тема прошлого занятия? (Гордость и гордыня) Какое понятие положительное, какое отрицательное?

- Напомните домашнее задание с прошлого урока.

(Оформить плакат «Кем я могу гордиться?)

- Кто может рассказать о человеке, за которого испытывает гордость?

(выступления детей)

- Какие черты характера помогли этим людям стать такими, чтобы ими можно было гордиться?

- Запишите в тетради эти черты.

- Объединимся в группы. Рассчитаемся по рабочим дням недели. (5 групп)

- Поделитесь информацией. Выберете два самых важных на ваш взгляд качества.

(Трудолюбие, терпение)

По местам.

2. слайд

Тема урока : «Терпение и труд»

(записываем в тетради)

- Вспомним русскую пословицу, где есть оба эти слова.

(Терпение и труд всё перетрут)

3. слайд

Что означает слово «терпение». Обратимся к учебнику с.112, в рамке.

Ключевые слова: способность терпеть, настойчивость, выдержка.

4. Слайд

- Переходим к понятию «Труд»

- Какую работу вы в своём возрасте способны выполнять?

В тетради: Моя работа в школе, моя работа дома. С 112-113 и самостоятельно добавить несколько видов работы.

Поделитесь с соседом по парте.

5. Слайд

- Главный труд ученика?

УЧЁБА

6. Слайд

-  Для чего вообще людям необходимо трудиться?

(ответы, рассуждения) – труд должен приносить удовольствия, радость, благополучие.

7. Слайд

- Для этого труд должен иметь три постоянные характеристики.

Работа с понятиями посильный, свободный, постоянный)

Запись в тетради:

Характеристики труда: посильный – выполнять работу, которая по силам;

                                        Свободный -  нужно понимать необходимость и важность труда.

                                        Постоянный – труд должен стать привычкой.

8. Слайд

- Это правило относится и к физическому и умственному труду.

Распределяем виды работ по двум столбикам. Хором.

9. Слайд

- Заполнить таблицу.

Выясняем у кого больше всего видов умственного и физ. Труда. Слушаем 2 человек.

10. Слайд

Итог.