Презентации и конспект "Библия и Евангелие"
презентация к уроку по орксэ (4 класс)

План-конспект урока в 4 классе по теме:    «  Библия и Евангелие»

модуль «Основы православной культуры»

в рамках курса

«Основы религиозных культур и светской этики»

Цель: осмысление учащимися значения для христиан книг Ветхого и Нового Заветов.

Задачи:

- знакомство обучающихся с Библией  и  главными книгами, её составляющих (Евангелие как часть Священного Писания Нового Завета);

-формирование представления о духовно-нравственных ценностях Библии для христиан;

- развитие речи, живого образного мышления, умения находить нужную информацию в тексте, работать в группе.

УУД:  Познавательные:иметь представления о терминах и  понятиях: Библия, Священное Предание, Священное Писание, Евангелие, евангелисты,  христиане;

Регулят:ивные :овладевать умением работы с карточками по определению и классификации новых терминов и понятий; уметь находить в текстах произведений библейские сюжеты.

Личностные: стремление к пониманию и осознанию важности православной веры в повседневной жизни наших предков;    

Опорные понятия урока.

Библия, Евангелие, Священное Писание, Ветхий Завет, Новый Завет, христианин, пророк, апостол, откровение.

Оборудование: мультимедиапроектор, компьютер, электронный учебник по курсу ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры»), тексты с притчами из Библии, тесты для учащихся.

Ход урока.

1. Организационный момент. (Электронный учебник, иллюстрация к уроку 4 «В храме»)

Стихотворение читает ученик.

              Молитва

В минуту жизни трудную,

Теснится ль в сердце грусть,

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.

С души как бремя скатится,

Сомненье далеко –

И верится и плачется,

И так легко, легко

                     М. Лермонтов «Молитва»

2. Проверка домашнего задания.

Тест – контроль.

(Обучающиеся указывают номер вопроса и букву ответа)

             1).Что такое молитва?

    А) требование у  Бога исполнения своих желаний;

    Б) обращение человека к Богу;

    В) обращение Бога к человеку.

2). Христиане молятся, чтобы

    А) стать ближе к Богу;

     Б) показать свою уникальность;

     В) чтобы Бог даровал земные блага.

3). Почему христиане называют Бога «Отче», то есть «Отец»?

     А) потому что Бог любит людей как Отец;

     Б) потому что считают, что Бог, как Отец, обязан помогать каждому человеку;

    В) потому что хотят  подчеркнуть, что являясь детьми Бога, они лучше других.

4). Какие из перечисленных слов можно отнести к представлению о «небесах» в молитве «Отче наш»:

    А) облако;                                               Г) космос;

    Б) рассвет;                                              Д) ангел;

    В) Царство Божие;                                 Е) галактика

5). Почему молитва «Отче наш» называется Господней молитвой?

     А) её даровал людям Господь Иисус Христос;

     Б) в ней говорится о Боге;

     В) она обращена к Господу.

Проверка тестового задания.

3. Сообщение темы урока: «Библия и Евангелие» (электронный учебник, 2 урок, иллюстрация «Крест и Библия»)

- Знаете ли вы значение слов, определяющих тему сегодняшнего урока?

- Кто по вашему мнению является христианином? (размышления обучающихся)

4. Работа с текстом учебника.

- Найдите  подтверждение или уточнение своих ответов в тексте учебника

(с. 16) и запишите определение понятий в рабочих тетрадях.

4. Работа с интерактивной моделью «Библия  - священная книга христиан»» (электронный учебник, урок 5)

 «Библия» в переводе с древнегреческого языка означает «книга». Для христиан Библия – священная Книга. Она включает в себя 77 книг. 50 книг  составляют Священное Писание Ветхого Завета.

Словарь:

                 Священное Писание – записи, сделанные пророками

                Завет – «союз», «договор» между Богом и человеком.

                Время Ветхого Завета – время ожидания прихода Христа.

- Кто такой пророк?  Каких пророков вызнаете?

Дополнительный материал, подготовленный обучающимися.

Пророки — люди, избранные Богом. Они имеют особый дар – слышать, что говорит им Бог. Пророки совершали чудеса, писали священные книги, воспитывали в народе благочестие и веру, призывали к покаянию, предсказывали грядущие события.

Ветхозаветный пророк Исайя предсказал рождение Спасителя и страдания Иисуса Христа. С именем пророка Ильи связаны такие явления природы, как гроза и молния. Считается, что в это время Илья Пророк едет по небу в своей колеснице. Такое представление о нём связано с преданием о том, что Господь взял его живым на небо, прислав за ним колесницу, запряжённую огненными конями. Ветхий Завет повествует о делах многих пророков, но древние евреи особо почитали пророка Моисея.

___________________________________________________________

27 книг – Священное писание Нового Завета. Составляют 4 книги Евангелия и книги, написанные апостолами.

Словарь:

                 Священное писание – записи, сделанные апостолами.

                 Апостолы – первые ученики Иисуса Христа (посланники).

                Евангелие – добрая весть.

                Время Нового Завета – описание жизни, учения и дел Иисуса Христа.

Дополнительный материал, подготовленный обучающимися  (электронный учебник, урок 5, хрестоматия «Евангелие»)

Откуда мы знаем о Жизни Спасителя Иисуса Христа и об основах Его вероучения? Они изложены в четырёх Евангелиях: от Матфея, Марка, Луки и Иоанна. Именно эти книги были признаны священными, а также книги Апостол (Деяния святых Апостолов) и Псалтирь. Книги, составленные на основании Священного Писания и Священного Предания отцами и учителями Церкви, называются церковно-богослужебными.

В состав Евангелия входят также Соборные послания, Послания апостола Павла и Откровение Иоанна Богослова. Несмотря на их малый объём, творения эти неистощимо богаты по обилию передаваемых ими фактов и речей. Иисус Христос ничего не скрывал от Своих учеников и был открыт им. Они слышали Его слова, были свидетелями неодолимой божественной силы Его, поняли скрытую причину Его страданий и скорбей, видели Его славу в Воскресении, признали в нём Бога и все эти знания передали нам.

5. Работа с учебником.

- Узнайте на страницах учебника, какие знаки изображены на каждом из четырёх Евангелиях и что повествуют апостолы на этих страницах?

У Матфея изображён человек, и его книга раскрывает образ Иисуса Христа, подчёркивая его человеческие страдания.

У Марка – лев. В Евангелие говорится о чудесах Христа, о Его высшей царской власти.

У Луки – телец. В книге подчёркивается жертвенность Иисуса Христа.

У Иоанна – орёл, который является символом высоты мысли.

-Узнайте в тексте, что такое откровение и как Бог может открываться людям?

6. Работа с притчей.

Притча – бытовая, житейская история, в которой заложен очень важный для человека нравственный урок.

«Иисус любил разговаривать с народом притчами. В притчах он излагал Своё учение, и простые люди легко понимали Его. Тем более, что рассказав какую-нибудь притчу, Иисус тут же разъяснял её.» («Детская Библия»)

Работа в группах.

Знакомство с притчей «Суд царя Соломона.

1 группа.

Обсуждение вопросов к притче.

 - Назовите героев притчи?

- С какой просьбой обратились женщины к царю?

- Как и какие слова произносили женщины в ответ на предложение Соломона?

- В чём заключается мудрость разрешения спора?

2 группа.   

Чтение текста притчи по ролям.

3 группа.

Выполнение иллюстраций к притче.

7. Рефлексия.

Один из мыслителей и писателей придумал список вопросов, который определял самые ценные для опрашиваемых по этому списку вещей. Один из вопросов звучит так: какие книги вы бы взяли с собой на необитаемый остров? Подумайте, какую книгу чаще других называли опрашиваемые люди (среди них были величайшие учёные, поэты, философы)? (Ответ: Библия)

Почему именно эту Книгу выбирали опрашиваемые?

- Что нового  и полезного вы сегодня узнали на уроке?

- Какими сведениями вам хотелось бы поделиться дома со своими близкими?