Конспект открытого урока по ОМРК "Добро и зло"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Этапы

Организационный этап.

деление на 3 группы,  капитанов выбираю правила работы в группах

I. Создание атмосферы психологического комфорта.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок, на наш урок пришли гости.

- Давайте, ребята, улыбнемся друг другу,

Улыбки подарим гостям.

Улыбка - универсальный знак доброты,

 начинай и заканчивай день улыбкой.

У вас все готово? Тогда за работу.

Удачи желаю всем нам!

(приветствие учеников и гостей)

Актуализация знаний.

Они на свете с древних пор,

Ведут свой очень давний спор:

Кто наяву или во сне

Сильней и крепче на Земле.

«Сильнее Я» -твердит одно,

Кто служит мне, тому легко.

Я драки, ссоры поощряю,

Со мной жестокость процветает,

Дурное, вредное ценю,

Гнев, зависть, жадность я люблю.

В ответ ей скромно:

Может быть, но только Я могу любить, Тепло, уют другим дарить,

Излишне это говорить.

Да, на проделки ты хитро,

Я побеждаю всё равно.

Читает

-О чём идёт речь в этом стихотворении?

=Какой теме посвятим урок?

-Сегодня на уроке мы продолжим тему.  

-Какую цель поставим?

 -Мы будем учиться отличать добро от зла, анализировать поступки людей и задумаемся над тем, какой дорогой в жизни мы хотим идти. Проблема выбора между добром и злом стара, как мир. Коль существует на нашей планете добро и зло, люди могут творить добрые и злые дела.

- Мы на предыдущем уроке узнали, что испокон веков все народы   считали, что добро и зло – равные друг другу силы и появились они одновременно с этим миром

(О добре и зле) 

(Мы будем учиться отличать добро от зла, анализировать поступки людей)

Повторение пройденного.

• В какой книге  говорится  о происхождении добра и зла иначе (в Христианстве)  

• Какую заповедь, согласно Библии, нарушил человек? (вкусили плод познания добра и зла)
• Как стали называть непослушание человека Богу? (грехопадение, совершение зла)
• Как в Библии показан путь восстановления человека с Богом? (путем раскаяния)
• Что является главным условием спасения в христианстве? (вера в Иисуса Христа, связь между людьми и богом)
• Как вы понимаете спасение в иудаизме и исламе? (раскаяние, добрые дела)
• Что такое зло в буддизме? (это страдание)
• Что является спасением для буддиста? (освобождение от страдания)
• Что же такое воздаяние, по мнению общества и  религии? (справедливость, награда за добрые дела, награда найдет своего героя, наказание за зло)

• Правильно. -Понятия «грех», «раскаяние», «воздаяние», «спасение» присущи всем мировым религиям.

Чтобы у человека жизнь была счастливой и с достатком, человек должен трудиться. Но один день в неделе нужно посвящать молитве, добрым делам, помощи ближним, не ссориться, никого не обижать.

Закрепление

• В религиях с добром и злом связано ещё несколько понятий. Чтобы лучше в них разобраться, я предлагаю вам заполнить начатую с вами еще одну страницу книги. Дома было задано найти из интернета понятия добра и зла в религиях мира.

https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2018/08/21/uchebno-issledovatelskaya-rabota-po-osnovam-mirovyh-religioznyh-kultur

Проверка домашнего задания

- внимательно прочитайте

-В  Коране слово «добро» повторяется много раз. В священной книге объясняется, как нужно творить добро какова польза добра для того, кто его совершил. Добро возвращается к вам, может быть, даже не от того человека, кому вы помогли. Добро всегда отзовётся добром.

-Тот, кто приносит зло другим, причиняет его и себе Зло приносит людям страдания , горе и слёзы .И они вернутся к тому, кто заставляет страдать других.

1.(на карточке)

• Теперь заглянем в Библию.  

«Возлюбленный! не подражай злу, но подражай добру.»  
   «... желаю, чтобы вы были мудры на добро и просты на зло».   
   
   «Любовь да будет непритворна; отвращайтесь зла, прилепляйтесь к добру».  «Кто за добро воздает злом, от дома того не отойдет зло»  
Спасение души является добром, а погибель души – злом .Зло-это  мерзость душе Его: глаза гордые, язык лживый и руки, проливающие кровь невинную, сердце, кующее злые замыслы, ноги, быстро бегущие к злодейству, лжесвидетель, наговаривающий ложь и сеющий раздор между братьями».   

карточка 2

- Теперь поглядим в Трипитаку. Это какая религия?  

Важно быть мудрым. Мудрость-это умение различать ДОБРО и зло и следовать по пути ДОБРА.

-Зло-это страдания, которые пронизывают жизнь человека.

Если  деяния  увеличивают страдания, то это зло.

Если деяния уменьшают страдания, то это ДОБРО.

Отказываясь от неблагих деяний , человек  вступает на путь ДОБРА.

    карточка 3

 -давайте данные понятия на карточках приклеим на страницу книги.

- Обсудите в группе, каким отрывком заполните страницу книги?

Какая  группа какую карточку берете?

Я вам каждой группе даю страницы:

1. Христианство

1. Ислам
2. Буддизм  выбирают цв.карт

-Во всех религиях, в каждом святом писании, говорится, что Бог создал землю, небо и всё, нас окружающее. Мы живем все вместе и все без исключения подчиняемся одним и тем же физическим законам. Для каждого из нас светят солнце  и луна, дует ветер и идёт дождь . Основа основ нашей жизни на земле - научиться бескорыстно любить и принимать  всех без исключения такими, какие есть.

Вывод: 

Ассоциации.

-А что такое добро для вас? 

-Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово ДОБРО?

-Какие слова ассоциируются у вас со словом ЗЛО?

-(Весна, улыбка, солнце, мама, радость и др.)

-(Горе, беда, землетрясение, несчастье и др.)

Самостоятельное усвоение новых знаний.  

в ноутбуках задание  соберите пословицу из двух частей.

 1 группа

1. Добрые дела красят человека.
2. Сделаешь добро - добро найдешь.
3. Добрый человек - несет мир.

2 группа
4. Жизнь дана на добрые дела.
5. На добрый привет - добрый ответ.
6. При солнышке тепло - при матушке добро.

3 группа
7. Доброе дело дороже - богатства.
8. Доброе дело лечит, а злое калечит.
9. Делай людям добро - будешь сам в добре.

проверка на доске

• объясните смысл пословиц

В лернингаппс

физминутка

Игра «Добрый сказочный герой».

-Сейчас мы поиграем с вами в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или зло. Если добрый .вы радостно хлопайте в ладоши, если злой, закрывайте лицо ладошками.

(Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Баба-Яга, Золушка, Буратино, Лиса Алиса и Кот Базилио, Морозко, Мальвина, Иванушка-дурачок, Емеля, Доктор Айболит).

-Каких героев вы выбрали? Почему?

(Ответы детей).

-Именно эти сказочные герои выручают, помогают другим, иногда и в ущерб себе. Они стремятся к добру, к истине ,красоте.

Релаксация.

Как вы думаете, чего на земле больше: добра или зла?

- Может быть, нам помогут это узнать старинные весы?

- На одну чашу весов мы положим «зло». (Кладут карточки со словами: зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь).

- А что нужно сделать, чтобы победить зло? (чаша весов с «добром» должна перевесить).

- Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, и по капельке положим их на чашу весов с добром. (Подходят по одному и кладут на чашу свою «капельку»).

- Видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки – в море добра.

- Давайте, все злое, о котором мы знаем, сейчас отрежем, скомкаем, передавая друг другу, выбросим и постараемся никогда не совершать злые поступки. (Дети сжимают символический комок, сделанный из бумаги, и передают друг другу)

Карточки капельки со словами и прикрепляют на доску

рефлексия

Игра "Добро и зло" (Лёрнинг аппс)

рапределите картинки в две группы

работа в ноутбуках

Подведение итогов.

Просмотр видео притчи «Два волка»

-Как вы понимаете смысл этой притчи?

- Так какого волка мы будем кормить?

- Что для этого надо делать?

-Подводя итог нашего урока, послушаем ребят. Дети  выучили замечательные стихи о доброте.  

Добрым быть совсем, совсем непросто.

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник , не конфета.

Только надо, надо добрым быть.

И в беде друг друга не забыть!

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Не стой в стороне равнодушно.

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно.

В любую минуту, всегда!

И если кому-то, кому-то поможет.

Твоя доброта, улыбка твоя.

То день не напрасно был прожит.

На свете живешь ты не зря!

доска

Домашнее задание.   

написать мини-сочинение "Дарите добро"

- В заключение  нашего урока , я хочу вас всех поблагодарить за работу и сказать : «Дарите добро!»  

сердечки показывают