Конспект урока ОРКСЭ по теме: "Паломничества и святыни"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Тема урока: Паломничества и святыни

Цель урока: формирование духовных ценностей, уважительного отношения к вере и взглядам других народов.

Задачи урока:
– познакомить учащихся с традициями паломничества и главными святыми в религиозных традициях мира;
– воспитание уважения к величайшему культурному наследию разных народов;
– развитие информационной компетентности учащихся на основе включения новых слов и понятий в собственный словарный запас.

Ожидаемые результаты урока:

Учащиеся узнают: что такое паломничества; что такое реликвии и мощи; какие святыни являются главными для верующих людей.

Учащиеся научатся: использовать ключевые понятия урока в собственной устной и письменной речи.

Учащиеся усовершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, ответов на учебные вопросы разных типов, построения связного высказывания, работы в группах.

Межпредметные связи: чтение, русский язык, окружающий мир.

Основные средства наглядности: иллюстрации из учебника, презентация.

Основные термины и понятия: паломничество, реликвия, мощи, хадж, Кааба.

Ход урока

1. Организация деятельности учащихся.

2. Проверка домашнего задания.

Выполнение заданий тестового характера. Читают вопрос и подымают карточку с номером правильного ответа. Озвучивают его.

1.Шаббат – это соблюдение

а) воскресенья;
б) молитва в любой день;
в) субботы

2. Какой обряд во всех религиях является главным ежедневным?

а) молитва;
б) жертвоприношение;
в) посещение церкви.

3. Ритуалы – это

а) различные действия и движения человека во время молитвы;
б) поведение человека, различные действия, которые связывают его с потусторонним миром

4. Кто ведал молитвами и подношениями в храмах древних египтян?

а) верующие;
б) жрецы;
в) старшие.

3.Целеполагание

- Послушайте стихотворение Станислава Крутикова и попробуйте определить тему урока. Слайд 1.

Паломник (чтение стихотворения учителем)

Паломник, усердный путник

В кармане молитвенник слов, И рядом ангел-заступник

 И жажда прощенья грехов.

Идёт он в святые места

Чтоб Божью познать благодать, Зовёт туда сердца мечта,

Не всякому просто понять.

Приложится путник к иконе,

В источник святой окунётся, Придёт время, вспомнит о доме,

И вновь в дальний путь соберётся.

Паломник, в земном мире грешном, Найдёшь ты заветный свой путь, Душевный покой безмятежный,

И многих вещей мудрых суть.

Станислав Крутиков

- Встретились ли вам непонятные слова? (Называют слова, значения которых не знают).

- О чём будем говорить на уроке?  (о паломниках, паломничестве)

- Попытайтесь сформулировать задачи урока.

4.Новая тема.

Слайд 2

-  Попробуйте дать определение слову  паломничество. (Выдвигают своё предположение).

- У каждого народа есть святые места, куда идут и едут  люди со своими просьбами и печалями, с надеждой исцеления и благодарностью Всевышнему. Во многих религиях мира важную роль играет паломничество.
– Первоначально паломниками называли людей, совершавших путешествие в Святую Землю для поклонения христианским святыням. Они приносили с собой ветку пальмы, откуда и происходят слова “паломничество” и “паломник”. Со временем под паломничеством стали понимать путешествия и к другим святым местам.

1.Работа по учебнику с. 79

- откройте учебник с.79  Прочитайте определение слова паломничество  Слайд 3. и запишите это определение в свой маршрутный лист. (запись определения)

- Со словом паломничество тесно связано другое определение «реликвия»

- Послушайте, какое определение ему дано в толковом словаре  

Слайд 4.(один ученик зачитывает определение слова по словарю, все остальные фиксируют это в маршрутном листе).

2.Работа в группах. Открытие новых знаний.

-  Предлагаю организовать работу по четырём группам. Почему именно такое количество групп? (по количеству мировых религий).

- План, по которому вы будете составлять своё выступление, у вас в маршрутных листах. В них же вы фиксируете найденную по плану информацию. По истечении времени один человек от группы выступит с подготовленным сообщением.

План рассказа.

1.Религия (название).

2. Святыни (главные для данной религии).

3. Местоположение (где находятся эти святыни).

4.Выступление перед классом.

1 группа – сообщение о христианстве

2 группа – сообщение об исламе

3 группа – сообщение  об иудаизме

4 группа – сообщение о буддизме

Дети работают с материалом учебника: распределяют информацию по плану, составляют связный рассказ.

- Во время ответов детей по группам , вносите в табличку названия мест паломничества по каждой религии и святынь. После выступления групп , мы озвучим то, что у вас получилось. (Заполняют таблицу)

Выступление 1й группы:

Слайд 5. Паломничество в христианстве:        Слайд 5, 6, 7    Храм Гроба Господня в Иерусалиме, Вифлеем, Гефсиманский сад  

В христианстве паломничество  возникло на самом раннем этапе его истории.

Вся территория Иерусалима носит название  Святой земли. 

Главным объектом паломничества было место захоронения  Иисуса Христа - Гроб Господень в Иерусалиме, который носит название Храм Гроба Господня. Слайд 6., 7

Но понятие святыни распространялось  также и на другие местности, связанные с жизнью и смертью Иисуса. Поэтому для христиан стал священным и сам город Иерусалим, и Вифлеем, где родился Иисус, и другие места, например,

 Гробница Богородицы

 Гефсиманский сад. 

До наших дней сохранилась лишь часть сада библейских времен. В саду находится также Гефсиманский грот, в котором молился Христос.

Дополнения учителя к сообщению первой группы:

Слайд № 8

Центрами паломничества многих христиан стали и другие места в мире. Обычно это те места, где находится какая – либо  реликвия. Ценнейшими реликвиями стали вещи, связанные  с жизнью Иисуса: части креста, на котором он был распят, его одежда, саван, в который он был завернут после смерти. Кроме того, святыми считаются мощи.

-Что такое мощи?  Слайд № 9

Мощи – это останки тел  умерших людей. Верующие люди поклоняются мощам тех, кто был известен своей праведной жизнью и поэтому признан Христианской церковью святыми. ( Сергий Радонежский, Серафим Саровский, Дмитрий Солунский)  Обычай поклоняться им стал для христиан традиционным. Паломничества могут совершаться и к иконам.  

Слайд № 10 В Тульской области  есть всемирно известные места паломничеств. Одно из них – село Себино, где находились мощи святой Матроны Московской, в 1998 году мощи перенесены в Покровский монастырь.

– В Москве есть известные места паломничества и святыни.

 Храм Христа Спасителя – это храм-памятник победе в Отечественной войне 1812года построен в 1837–82г. В 1931 года здание храма было разрушено. Заново отстроено на прежнем месте в 1994–1997 годах. Храм – крупнейший в Русской Церкви.

Слайд № 11 Покровский женский монастырь у Покровской заставы – одна из достопримечательностей града Москвы. С 1998 года в обители почивают мощи всероссийской святой – блаженной старицы Матроны Московской. Поклониться святыне ежедневно приезжают тысячи людей со всего мира.

Слайд № 12 Казанский собор получил своё название в честь иконы Казанской Божьей Матери. Он почитается как воинский храм православной Москвы – “щита и меча” всей России и всего христианского мира.

Выступление 2й группы:

Паломничество в исламе: храм Кааба  в Мекке, мечеть Пророка в Медине.

Слайд № 13 Для мусульман чрезвычайно важно паломничество в город Мекку-Хадж. В определенное время в священной Мекке собираются несколько миллионов верующих со всего мира, которые в знак равенства и приближения к Богу  одеваются в  куски белой материи и совершают совместно ритуалы паломничества.

Слайд № 14 Именно в Мекке находится главная святыня мусульман – Храм Кааб.  

Слайд № 15 Паломники 7 раз обходят вокруг этого храма, имитируя движения ангелов вокруг Всевышнего.

Слайд № 16 После утверждения ислама в Аравии вокруг Каабы выросла огромная мечеть, называемая «Запретной» («Священной»). Большая ее часть находится под открытым небом. «Лучезарная Медина» - второй по святости город мусульман. Здесь похоронен пророк Мухаммад.

Учитель (дополнение)

Слайд № 17 Гробница Мухаммада располагается в Мечети пророка в Медине. Эта мечеть была построена около дома Мухаммада, а позднее дом стал частью мечети. Ныне Мечеть пророка - одна из крупнейших в мире, в ней могут одновременно молиться до 700 тысяч человек. Многие паломники посещают ее после выполнения всех обрядов хаджа. Третья по значимости святыня ислама находится  в Иерусалиме. Это целый комплекс сооружений. Он включает  величественный храм, который называется «Купол Скалы» (Куббаас-Сахра). Слайд № 18

Выступление 3й группы:

Паломничество в иудаизме: Слайд 19 : Стена Плача, Храмовая Гора в городе Иерусалиме

Главной святыней для иудеев является город Иерусалим, потому что здесь ранее находился Иерусалимский храм.

Слайд № 20 В иудаизме Западная Стена почитается, как единственное, что осталось от Святого Храма; она является для евреев самым святым местом и объектом паломничества. Стена плача носит такое название, поскольку иудеи приходят к ней оплакивать свой разрушенный храм и молятся богу о его восстановлении.

Слайд № 21 Совершаются личные и совместные молитвы, проводят обряды вступления в иудейскую общину.Увидеть возле Стены молящихся можно в любое время суток.

Учитель (дополнения) Слайд № 22

Храмовая гора — священное место трёх авраамических религий. Она представляет собой прямоугольную площадь, обнесённую стенами, с золотым Куполом Скалы по центру и Мечетью Аль-Акса с краю. Библейские предания отождествляют Храмовую гору с горой Мориа, на которой Бог повелел Аврааму принести в жертву своего любимого сына Исаака.

Выступление 4й группы:

Паломничество в буддизме: Слайд № 23 Бодхгая в Индии

Традиции буддийского паломничества восходят ко времени жизни самого Будды. Будда завещал своим последователям посещать места, где произошли основные события его жизни:

место, где он родился (Непал), Слайд № 24

получил просветление (Бодхгая, Индия), Слайд № 25

прочитал свою первую проповедь (Сарнатх, Индия) Слайд № 26

и ушел из этого мира храм Зуба Будды (Кушинагара, Индия). Слайд № 27

Учитель (дополнение) Слайд № 28

Паломничества в буддизме (накхор)  начались с поклонения останкам Будды, которые, как вы помните, были разделены  на 8 частей и помещены в специальные ступы.    Они могут  совершаться в любое время года, раз в год или раз в 12 лет с целью очиститься от мирской  скверны, накопить «заслуги» на пути к просветлению, получить благословение святого подвижника или приобщиться к святости священного предмета или святого места. 

Но в целом паломничества играют меньшую роль, чем в других религиях.

4.Закрепление. (слайд 29)

- Прочитайте, пожалуйста, вслух информацию из таблицы по каждой религии.

5.Итог урока.

- У меня к вам такой вопрос, подумайте и попробуйте дать ответ на него.

- Почему город Иерусалим называют «городом трёх религий»?

( Его так называют потому, что там есть места поклонения трёх религиозных традиций: иудаизма, христианства и ислама).

Подводя итог всему сказанному на уроке, давайте составим «синквейн» для слова Паломничество  /Записывает учитель на доске!!!!!/

1. Паломничество
2. Священное, святая,(хранимая, праведная и.др.прилагательные)
3. Поклоняться, молиться, (почитать, хранить, преклоняться и др. глаголы)
4. Путешествие с целью поклонения священному месту или реликвии.

6.Рефлексия.

Продолжи высказывание. Слайд 30

7.Домашнее задание

Расскажи членам семьи и друзьям о том, что ты узнал на уроке. (для всех)

Подготовить небольшое сообщение об одной из святынь.(средний уровень)

Составить кластер по одной из религий.(повышенный уровень)