Проблематика преподавания православной культуры
методическая разработка по орксэ (4 класс)

Конспект урока по православной культуре

4 класс

Учитель: Весь мир, который нас окружает, сотворен Богом. Венцом Его творения стал человек. Бог дал человеку особый невидимый внутренний мир — душу. Если мы заглянем в глубину своей души, то увидим, что там прячется целый мир, не менее интересный и загадочный, чем мир видимый.

Состояние нашей души может быть различным. Это зависит от тех дел, которые мы совершаем. Если мы совершаем добрые дела, никого не обижаем, тогда на душе радостно и светло. Ум не мыслит ни о чем плохом, совесть спокойна и чиста. В такие минуты все кажутся добрыми и милыми, всем хочется сказать ласковые слова, каждого пожалеть, утешить.

Но, к сожалению, мы в своей жизни совершаем не только добрые, но и злые поступки, которые являются причиной того, что состояние нашей души резко меняется. Душа, обуреваемая злостью, гневом становится совершенно иной. У нас портится настроение, все валится из рук, мы становимся раздражительными, чувствуем внутренний дискомфорт, злобу. Что-то мучает нас. Если мы совершили недобрый поступок, не дает покоя нам совесть.

Вот о совести мы сегодня и поговорим.

В быту мы часть встречаемся с выражениями, касающиеся совести.

Сейчас я буду называть выражения, которые мы используем в быту, а вы мне скажите, что они означают.

Выражения о совести, встречающиеся в быту:

1. Сделать на совесть (хорошо, добротно, добросовестно);
2. Для очистки совести (чтобы потом не винить себя);
3. Свобода совести (отсутствие ограничений в исповедании религии);
4. Человек с чистой совестью (который не нарушает заповеди Божии);
5. Испытывать угрызения совести (слышать голос совести, мучиться);
6. Этот поступок лежит на совести (греховный, плохой поступок);
7. По совести говоря... (говоря по правде, честно)

[Учитель спрашивает, дети отвечают]

Учитель: Что же такое совесть? Как вы можете объяснить, что это такое?

Ответы детей.

Учитель: Совесть — это голос, идущий из глубины сердца, который говорит нам, что такое хорошо, что — плохо, что — добро, а что — зло.

Давайте прочитаем само слово «СО-ВЕСТЬ». Мы слышим слово «ВЕСТЬ» и приставку «СО». Так вот, СОВЕСТЬ — это весть о добре, об истине. Чья же это весть? Кто посылает нам эту весть?

Посмотрите на доску и попробуйте расшифровать слово, о котором мы сегодня говорим.

СЛОВО

ОТЦА

ВСЕВЫШНЕГО

ЕСТЬ

Дети: Совесть.

Учитель: Само слово подтверждает то, что совесть — это СЛОВО Отца Всевышнего. Это СЛОВО БОГА.

Учитель: Бог создал человека по образу и подобию Своему, и уже при самом создании начертал в глубине его души Свой образ. Поэтому совесть принято называть гласом Божиим в человеке. Она — глас истинный внутри нас, этот глас вложен Богом человеку от рождения. Он помогает нам различать добро и зло.

Совесть является нравственным законом и действует во всех людях, не зависимо от их возраста, национальности, воспитания и уровня развития.

Дети записывают в тетради формулировку совести.

Учитель: Слышим ли мы в себе, в своем сердце, в своей душе голос совести, голос истины, голос Божий?

А каким образом мы слышим?

Что чувствуем?

[Дети отвечают, приводят примеры].

Учитель: Если мы сделали что-то плохое: обидели сестренку, нагрубили бабушке, не помогли маме, обманули подружку, без спроса взяли чужое — что говорит нам совесть?

Дети: Она говорит нам, что мы поступили не правильно.

Учитель: Каким же образом она это говорит? Как же она действует?

Дети: Мучает, не дает покоя, грызет, терзает, упрекает, обличает, осуждает.

Учитель записывает ответы детей на доске.

Учитель: А если мы защитили сестренку, поблагодарили бабушку за обед и помыли посуду, помогли маме убрать в квартире — каков голос совести в этом случае? Как действует совесть?

Дети: Она успокаивает, говорит, что мы все сделали правильно.

видео.

Учитель: Таким образом, от того, какие поступки мы совершаем, совесть бывает: не спокойная, тревожная, проснувшиеся, спокойная, чистая, добрая.

От того, какая бывает совесть и как она действует, можно сказать, что совесть имеет три функции:

1. Совесть-учитель — она говорит нам: делай добро, будь правдивым, будь милосердным, не обижай никого, не груби, не кради, - то есть, совесть нас учит.
2. Совесть-судья — обманул маму, обидел подругу — в глубине души слышим голос, - «приговор судьи», - это нехорошо, это грех.

Ответы и примеры детей.

Учитель: Каждый человек испытывает мир, радость, душевное удовлетворение, когда делает добро, и, наоборот, - беспокойство, скорбь, когда делает зло.

Учитель: Каждый из нас хотел бы, чтобы в душе был мир, радость, совесть была чистой и спокойной. Что же нужно делать для этого? Как поступать, чтобы совесть была таковой?

Дети: Нужно раскаяться в своих поступках и попросить прощения.

Учитель: Правильно.

Учитель: Что же такое «Раскаяние»?

Дети: Испытание сожаления, признание в совершённой ошибке, в неправильном поступке.

Учитель: Что же происходит с человеком, когда его мучает совесть?

Дети: Он не может заснуть, всё думает о плохом поступке, вздыхает, ходит с поникшей головой, потому что ему стыдно.

Учитель: Совесть – это способность человека оценить свои поступки.
Перед выбором совершения какого-либо поступка совесть подсказывает, как должен поступить человек. А если вдруг человек совершил ошибку, совесть срабатывает, как тревога: «Так нельзя! Исправься!».

У совести есть одна особенность. Если искренне не покаяться, совесть не даст забыть о проступке. Как же можно покаяться? Какие слова могут в этом помочь?

Дети: Раскаяться, попросить Господа простить, прочитать молитву, а верующие люди еще ходят исповедоваться в храм.

Что же начертано Господом в нашем сердце? Какими мы должны быть? Как должны поступать, чтобы совесть хранилась чистой, доброй, спокойной?

1. Имей крепкую веру в Бога.
2. Будь добрым, милосердным.
3. Будь верным данному слову.
4. Не оставляй друга в беде.
5. Не груби родителям, уважай старших.
6. Никого не обижай, не оскорбляй.
7. Не бери чужого.
8. Будь правдивым, не лги.
9. Прощай каждого, не помни зла.

10.С любовью относись к людям.