Урок- игра
план-конспект занятия (2, 3 класс) на тему

Урок-игра

«Нам не страшен страшный страх»

2-3 классы

Провела: Педагог-психолог

                 Суворова Т.И

Нам не страшен страшный страх

Коррекционное занятие для младших школьников

Цели:

1. Оптимизация психо- эмоциального состояния детей.
2. Коррекция личностных качеств и умений.
3. Самопознание и саморазвитие.

Задачи:

1. Снизить психо- эмоциональное напряжение.
2. Повысить самооценку.
3. Обучить методам самоконтроля.

Природа страха или чего мы боимся

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о страхе. Поднимите рук, кто из вас хоть раз в жизни испытывал чувство страха. Да, не только дети, но и взрослые могут бояться. А как вы думаете, что их пугает? А еще взрослые могут бояться за своих детей. Ваши мамы и папы переживают за вас. Запомните это, пожалуйста. А чего обычно бояться дети? Ребята, как вы думаете, а сам страх может бояться? Вот послушайте одну историю.

Чтение сказки «Жил-был страх.»

А сейчас давайте немного отвлечемся и послушаем музыку.

Прослушивание музыки для релаксации.

А сейчас я буду читать вам сказку, а вы мне будете помогать. Когда я сделаю паузу, вы продолжите предложение.

Сказка «Утенок-беглец.»

Утенок- убежал с птичьего двора. Ночь застала его в лесу. Пошел дождь, поднялся сильный ветер, деревья громко скрипели под напором ветра, а утенку казалось…Перекликались филины, а утенок думал, что… Долго метался утенок по лесу, пока не нашел себе местечко, где бы можно было спрятаться. Там он пригрелся и ему приснилось…

Задание- нарисовать, что приснилось утенку.

Давайте посмотрим, что у вас получилось.(Показ рисунков и рассказы детей)

Все молодцы, отличные рисунки! А теперь поиграем в игру.

Этюд на выражение страха «Ночные звуки»

Роль утенка. Все остальные изображают деревья, коряги, филинов. Идет дождь. Дети принимают угрожающие позы, издают разные звуки. Утенок прячется в пещерке (под столом), сворачивается в комочек и дрожит. Но вот закончился дождь, наступило утро, и вышло яркое солнце, которое разбудило утенка, сняло все страхи. Дети ласково поглаживают утенка, потом, взявшись за руки окружают его, вводят в свой круг.

На не страшен страшный страх,

Страшный страх,

Страшный страх.

Ты нам друг, а не враг,

А не враг,

Так!

А в заключении нашего занятия давайте подумаем, как же можно побороть страх? Что можно сделать, если никого нет дома, а вам вдруг стало страшно? (ответы детей.)

1.зажечь свет

2.включить теелвизор или магнитофон.

3. спеть веселую песенку или прочитать стихи.

4. заняться чем- нибудь полезным: убраться в комнате, помыть посуду.

Жил-был страх.

   Жил-был страх. Да, да, самый обычный страшный страх. И больше всего на свете страх любил детей. Особенно, когда они оставались дома одни. Без света и без взрослых. Вы думаете, почему он это любил? Наверное, скажете вы, потому что страх был очень злой и любил пугать детей. А вот и нет. А вот и совсем наоборот. Страх был очень-очень добрым. Просто он  был немного застенчивым и совсем не умел знакомиться.

   Бывало, соберется с духом, выждет, когда из дома уйдут все взрослые или когда маленьких мальчика или девочку оставят одних в комнате, и только страх решится с ними познакомиться, как дети начинают громко кричать и звать папу с мамой. А то еще хуже - спрячутся под одеяло или залезут в шкаф, да еще дверцу за собой прикроют. Как же было обидно бедному маленькому страху, когда в очередной раз девочка или мальчик убегали и прятались от него!

     А еще надо вам сказать, страх был немного некрасивым. Не то чтобы совсем уж страшилище, просто он не был красавцем. Что поделаешь, такой уж он уродился. Поэтому он любил появляться в темноте - стеснялся своего вида. Поэтому больше любил детей, чем взрослых: думал, что дети на такие глупости, как внешность, внимания не обратят. Но нет, все было напрасно. Дети его пугались, взрослые недолюбливали. И малышка-страх после очередного неудачного знакомства сидел один-одинешенек в темном углу и тихонько плакал.

   "Почему, ну почему они меня боятся? - жалобно всхлипывал он. - Ведь я не сделаю им ничего плохого, наоборот - научу быть осторожными и благоразумными. Например, не открывать чужим дверь; не идти куда-либо с неизвестными людьми, даже если они предлагают конфеты или зовут посмотреть щенков; не играть со спичками, иголками и другими опасными предметами и многое другое. А они меня боятся и не хотят со мной дружить. Какой же я несчастный! Ах, какой же я одинокий! И что же мне, бедному, делать?" - причитал он, горестно вздыхая.

   А в это время, пока малыш-страх плакал в углу и сам себе жаловался на свои беды, в соседней комнате какой-нибудь мальчик или какая-нибудь девочка прижимались к своей маме и жаловались на страх. Они и подумать не могли, что сам страх может бояться и что ему может быть намного хуже, чем им. Ведь самое страшное - это когда тебя никто не любит и когда ты не нужен никому на всем белом свете.