Киноклуб "Я и мои друзья" для 1-х классов
план-конспект занятия (1 класс)

Тема

«Я и мои друзья»

Продолжи

тельность

Форма проведения

Киноклуб

Класс

1

Цель

Формирование положительных нравственных качеств личности,  представления  о таком  качестве человека как ответственность, умение работать  в команде, признавать свои ошибки, занимать активную позицию для  их исправления.  

1.Организацион-

ный момент

Встреча начинается с введения в тему предстоящего просмотра путём обсуждения с участниками вопроса: что такое ТВОРЧЕСТВО и ДРУЖБА?

Есть ли между этими словами связь?

Здравствуйте, ребята, присаживайтесь!  

Создание проблемной ситуации: 

- Знакомо ли вам слово «скука»?

- Что помогает в преодолении этого состояния?

- Кто слышал слово «творчество»?

- А кто может дать его определение?

- Можно ли назвать любую деятельность творчеством?

     5 мин

2. Вступительная беседа

- Спасибо за ваши ответы. Мы отвечали на этот вопрос не просто так: чувство «мне это нравится» возникает в нас неспроста – оно указывает на что-то ценное, что-то, что делает нашу жизнь ярче, насыщеннее, более полной. Для обозначения таких вещей обычно используют слово «ценность». Часто, когда люди говорят о своих ценностях, они упоминают о творчестве. Но что такое настоящее творчество? И чем настоящее творчество отличается от его видимости? Я предлагаю поискать ответ на этот непростой вопрос, и в этом нам поможет мультфильм «Песенка Мышонка».

5-6 мин.

3. Просмотр фильма

М/ф «Песенка Мышонка» (реж. Ю.Прытков, СССР, 1967 г.).

11 мин

4. Обратная связь, беседа

- Где в м/ф было показано творчество?

- Является ли исполнение песенки на пне  творчеством? Почему?

- Является ли постройка дома  творчеством? Почему?

- Что  повлияло на изменение поведения Мышонка?

Хоровое исполнение «Песенки Мышонка». Слова на экране презентации.

Дети исполняют 1-ю часть.

5 мин

Ведущий задаёт вопрос:

- А почему Мышонок изменил слова своей песни?

Дети продолжают песню до конца.

5 мин

«Хлопки. Аплодисменты. Овации». 

С незапамятных времён на Востоке существует  поверье о том, что плохое настроение и различные неприятности больше всего боятся красивого шума. «Красивый шум», «культурная благодарность», «звуки поддержки»  - это хлопки, аплодисменты, овации. Мудрецы утверждают, что каждый удар ладошек уменьшает размер неприятностей и плохого настроения. И чем громче аплодисменты, тем дальше от нас плохое настроение. Предлагаю проверить!

Встали! Все внимание на меня.

Приготовили руки!

Раскрыли ладошки!

Помните главное правило: хлопать нужно одновременно и как можно громче! По моей команде «НАЧАЛИ!» (повторяем несколько раз, меняя ритм хлопков).

6-7 мин.

5. Итоги и выводы

Надеюсь, что нас убедили герои мультфильма в том, что:

-  с друзьями лучше, чем без них;

-  творчество всегда улучшает настроение;

- песни, звуки поддержки и одобрения делают настроение лучше.

Спасибо за внимание!

Оставайтесь в  хорошем настроении!

5 мин