Занятие "Имей сто друзей"
материал (3 класс)

Интерактивное занятие  «ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ»

(1-4 класс)

Цель: Выработать правила общения друзей.

Задачи:

        Развитие  навыков общения

              Умение проявлять эмпатию.

              Научиться выходить из конфликта.

              Оказание помощи друзьям.

1. Считалка.        Жили-были я ли, ты ли,

    Между нами вышел спор,

                Кто затеял позабыли

                                                       И не дружим до сих пор.

                                                       Вдруг игра на этот раз

                Помирить сумеет нас?

Вопрос: Почему поссорились друзья? Как им помириться?

2. Тексты. Обсуждение ситуаций.

1). Мальчики затеяли игру в прятки во дворе.

«Юра бежим быстрее, заберемся вон в тот большой ящик, там нас никто не найдет» Юра побежал изо всех сил к ящику, но нечаянно споткнулся  и, падая расшиб ногу. Он заплакал. Федя подбежал к Юре: « успокойся, пожалуйста, Юра. Потерпи. Сейчас я позову  твоего папу. Вот увидишь, все будет хорошо.

Вопросы: Можно ли сказать про Федю, что он добрый мальчик? Почему?

                  Какими словами Федя постарался утешить Юру?

2). Федя прибежал веселый. Он так и сияет.

Наташа спрашивает: « Федя у тебя лицо сияет, как солнце. Что случилось?»

«Мы играли в футбол и выиграли, а я забил решающий гол!»

«Ура!. Мой брат – лучший футболист!»

Вопросы: Как Наташа разделила радость брата? А вы радуетесь успехам своих родных? Подберите слова радости.

3) В воскресенье вечером раздался телефонный звонок.

«Привет, Федя. Я заболел ангиной. Передай, пожалуйста учительнице, что я завтра в школу не приду.»

«Как жалко! У тебя температура? Горло болит?»

«Да. Была температура, немного упала, но горло сильно болит»

«Выздоравливай скорее, Юра. Я позвоню завтра и расскажу тебе, что было в школе. Учительнице я передам, что ты болеешь».

Спасибо Федя.Пока.

Вопросы: Был ли Федя внимателен к другу? В чем это проявилось?

3. Разыграйте ситуации

1. Костя прищемил палец. Ему больно. Утешьте его.
2. Ярик сломал телефон.  Утешьте его.
3. Данил и Никита вышли во двор. У них один велосипед на двоих. Как им поступить?
4. Библиотекарь принесла интересную книгу. Вова, Миша, Данил и Наташа решили посмотреть ее. Кто будет смотреть ее первым? Что надо сказать?

4. УПРАЖНЕНИЕ «Порадуйтесь за друга». Разыграйте ситуации

• Забил гол
• Победил в конкурсе
• Купили компьютер
• Купили велосипед
• Посылают на соревнования
• Подарили интересную игру

5. РЕШИТЕ ЭТИКЕТНЫЕ ЗАДАЧИ

А) По дороге в школу ты видишь, как твоя одноклассница  поскользнулась и упала. Как ты поступишь?

1. Пройдешь мимо, сделаешь вид, что ничего не произошло.

2. Засмеешься и поздравишь ее с приземлением.

3. Поможешь встать посочувствуешь.

Б) Твой друг победил в городской олимпиаде

1.Поздравишь его от души

2. Скажешь, что там было не трудно  и любой бы справился.

3. Никак не отреагируешь.

В) Одноклассники просят дать списать домашнее задание.

1. Молча дашь тетрадь.

2. Говоришь, что сам не сделал.

3. Говоришь, что надо делать самому.

4. Предложишь объяснить домашнее задание, чтобы он (они) справился сам.        

6. Выработка.   Правила общения с друзьями

Литература:

Они И. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. –Л., Лениздат, 1991

Антонова Л.Г. Развитие речи. Уроки риторики. – Ярославль, 1997

Правила общения с друзьями

• Про своего друга говорить только хорошее.

• Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

• Друзья всегда уступают друг другу.

• Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

• Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

• Если друг болеет надо его навестить.

• Надо вежливо разговаривать с родителями друга

  Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга

Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга

Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга

Интерактивное занятие  «ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ»

(1-4 класс)

Цель: Выработать правила общения друзей.

Задачи:

        Развитие  навыков общения

              Умение проявлять эмпатию.

              Научиться выходить из конфликта.

              Оказание помощи друзьям.

1. Считалка.        Жили-были я ли, ты ли,

    Между нами вышел спор,

                Кто затеял позабыли

                                                       И не дружим до сих пор.

                                                       Вдруг игра на этот раз

                Помирить сумеет нас?

Вопрос: Почему поссорились друзья? Как им помириться?

2. Тексты. Обсуждение ситуаций.

1). Мальчики затеяли игру в прятки во дворе.

«Юра бежим быстрее, заберемся вон в тот большой ящик, там нас никто не найдет» Юра побежал изо всех сил к ящику, но нечаянно споткнулся  и, падая расшиб ногу. Он заплакал. Федя подбежал к Юре: « успокойся, пожалуйста, Юра. Потерпи. Сейчас я позову  твоего папу. Вот увидишь, все будет хорошо.

Вопросы: Можно ли сказать про Федю, что он добрый мальчик? Почему?

                  Какими словами Федя постарался утешить Юру?

2). Федя прибежал веселый. Он так и сияет.

Наташа спрашивает: « Федя у тебя лицо сияет, как солнце. Что случилось?»

«Мы играли в футбол и выиграли, а я забил решающий гол!»

«Ура!. Мой брат – лучший футболист!»

Вопросы: Как Наташа разделила радость брата? А вы радуетесь успехам своих родных? Подберите слова радости.

3) В воскресенье вечером раздался телефонный звонок.

«Привет, Федя. Я заболел ангиной. Передай, пожалуйста учительнице, что я завтра в школу не приду.»

«Как жалко! У тебя температура? Горло болит?»

«Да. Была температура, немного упала, но горло сильно болит»

«Выздоравливай скорее, Юра. Я позвоню завтра и расскажу тебе, что было в школе. Учительнице я передам, что ты болеешь».

Спасибо Федя.Пока.

Вопросы: Был ли Федя внимателен к другу? В чем это проявилось?

3. Разыграйте ситуации

1. Костя прищемил палец. Ему больно. Утешьте его.
2. Ярик сломал телефон.  Утешьте его.
3. Данил и Никита вышли во двор. У них один велосипед на двоих. Как им поступить?
4. Библиотекарь принесла интересную книгу. Вова, Миша, Данил и Наташа решили посмотреть ее. Кто будет смотреть ее первым? Что надо сказать?

4. УПРАЖНЕНИЕ «Порадуйтесь за друга». Разыграйте ситуации

• Забил гол
• Победил в конкурсе
• Купили компьютер
• Купили велосипед
• Посылают на соревнования
• Подарили интересную игру

5. РЕШИТЕ ЭТИКЕТНЫЕ ЗАДАЧИ

А) По дороге в школу ты видишь, как твоя одноклассница  поскользнулась и упала. Как ты поступишь?

1. Пройдешь мимо, сделаешь вид, что ничего не произошло.

2. Засмеешься и поздравишь ее с приземлением.

3. Поможешь встать посочувствуешь.

Б) Твой друг победил в городской олимпиаде

1.Поздравишь его от души

2. Скажешь, что там было не трудно  и любой бы справился.

3. Никак не отреагируешь.

В) Одноклассники просят дать списать домашнее задание.

1. Молча дашь тетрадь.

2. Говоришь, что сам не сделал.

3. Говоришь, что надо делать самому.

4. Предложишь объяснить домашнее задание, чтобы он (они) справился сам.        

6. Выработка.   Правила общения с друзьями

Литература:

Они И. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. –Л., Лениздат, 1991

Антонова Л.Г. Развитие речи. Уроки риторики. – Ярославль, 1997

Правила общения с друзьями

• Про своего друга говорить только хорошее.

• Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

• Друзья всегда уступают друг другу.

• Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

• Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

• Если друг болеет надо его навестить.

• Надо вежливо разговаривать с родителями друга

  Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга

Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга

Правила общения с друзьями

Про своего друга говорить только хорошее.

Если про друга говорят плохое, его надо защищать.

Друзья всегда уступают друг другу.

Если у друга горе, надо ему посочувствовать и предложить помощь.

Если у друга радость надо порадоваться вместе с ним.

Если друг болеет надо его навестить.

Надо вежливо разговаривать с родителями друга