добро и зло
презентация к уроку (4 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Понятие «добро» Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу (С.И. Ожегов – Толковый словарь русского языка) Отзывчивость, дружеское отношение к людям (А. Алексеев) Сколько в человеке доброты – столько в нем жизни (Р. Эмерсон) Доброта – качество человека, состоящее в стремлении делать добро окружающим
Понятие «зло» Нечто дурное, вредное противоположное добру, злой поступок. Беда, несчастье, неприятность. Досада, злость. (Толковый словарь русского языка – С. И. Ожегов)
Подбор сходных понятий Какие слова могут обозначать то же, что и добро? (отзывчивость, великодушие, внимательность, щедрость) Если человек обладает добротой, то как его можно назвать? (добрый, отзывчивый, внимательный, щедрый) Какими еще качествами может обладать добрый человек?
Подбор противоположных понятий Подберите антонимы к понятию «добро». Что противоположно добру? (злость, жестокость, жадность, черствость) Если нет доброты, то как называют такого человека? (злой, жестокий, сердитый, жадный, черствый)
Зло как снежный ком катилось И все больше становилось Тут добро, как будто солнце Глянуло в свое оконце. И от Зла не отвернулось А спокойно… улыбнулось. Знаете, что вдруг случилось Зло исчезло… Растворилось Е.Королёва
Прочтите рассказ. Какие качества характера, по мнению автора, должны быть у обыкновенного человека? Как иначе вы бы назвали этого человека? Почему? В жаркой, сухой степи стоял колодец, к которому часто приезжали путники, пили воду, благодарили деда, хозяина этого колодца. Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться. На другой день подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец и поехал дальше. – Что это за человек? – спросил внук деда. – Это не человек, – ответил дед. В полдень проезжал мимо другой хозяин. Он достал ведро, привязал к веревке, напился сам, дал напиться деду и внуку; спрятал ведро и поехал. – Что это за человек? – спросил внук деда. – И это еще не человек, – ответил дед. Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца. – А это что за человек? – спросил внук. – Обыкновенный человек, – ответил дед.
Это было в Копенгагене, перед Новым годом. В тот день одна девочка продавала спички. «Спички, купите, пожалуйста, спички». Хрустел снег под ногами, деревья покрылись инеем, прохожие торопились домой, к тёплым каминам, и никто не хотел останавливаться. А девочке так нужна была хотя бы одна монетка! Робкая девочка, словно тоненькая свеча, стояла на углу: «Купите, пожалуйста!» Все проходили мимо. И вдруг она услышала голос: «Вот, возьми». Драгоценная монетка опустилась в ладонь. Девочка подняла глаза и увидела, что вместо шарфа у человека, отдавшего монетку, старенькое полотенце. Опечаленная, девочка вернула монетку. - Вы очень добры, но я не могу взять последнее.
Давайте поразмышляем - Какие чувства у вас вызывает эта история? Почему? - Как вы думаете, почему девочка назвала этого человека добрым? - Почему она отказалась взять монетку?
Посмотрите на семечко фруктового дерева, перечислите всех, чья доброта помогает дереву вырасти
ДРУГ НАПОМНИЛ МНЕ ВЧЕРА... Друг напомнил мне вчера, Сколько сделал мне добра: Карандаш мне дал однажды (Я в тот день забыл пенал), В стенгазете, чуть не в каждой. Обо мне упоминал. Я упал и весь промок – Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка Не жалел и пирожка, Откусить мне дал когда–то, А теперь поставил в счёт. И меня к нему, ребята, Что–то больше не влечёт.
А. Барто ЧЕЛОВЕЧЕСТВО Готов для человечества Он многое свершить, Но торопиться нечего, Зачем ему спешить? Пока ещё он подвига Себе не приглядел, А дома (что поделаешь!) Нет подходящих дел! Когда судьбой назначено Вселенную спасти, К чему сестрёнку младшую На скверике пасти?! Пока ещё он подвига Себе не приглядел, А дома (что поделаешь!) Нет подходящих дел! В своём платочке клетчатом В углу ревёт сестра: – Я тоже человечество! И мне гулять пора! Дед от простуды лечится, Лекарство дать велит, Но он не человечество, Он старый инвалид. С утра Наташка мечется (Гуляйте с ней с утра!). Она не человечество, А младшая сестра.
Если бы я…» - Если я был ветром, то… - Если бы я был звездой, то… - Если бы я был морем, то… - Если бы я был лесом, то… - Если бы я был врачом, то… - Если бы я был волшебником, то… - Если бы я был изобретателем, то…
Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту всегда. И если кому-то поможет Твоя доброта и улыбка твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря!
Творческое задание Нарисовать дерево доброты. На дереве должно быть столько плодов, сколько добрых людей в своей жизни дети вспомнят.
Домашнее задание Нарисуй «добро» Составь и запиши памятку: «Как стать добрым человеком?»
Памятка «Как стать добрым человеком?»Напишите свою памятку. Можете использовать в ней те правила, которые предложены в данной памятке. Старайся видеть в людях, прежде всего, хорошее и доброе! От этого все окружающие становятся добрее и симпатичнее. Будь добрым к людям! Учись добру у добрых! Не бойся предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным. Не причиняя зла, добрей становишься!
ДОБРОТА Слова Н. Тулуповой Музыка И. Лученка Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта — не пряник, не конфета. Припев: Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть. И завертится земля быстрей, Если будем мы с тобой добрей. Добрым быть совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Доброта приносит людям радость И взамен не требует награды. Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет. Если доброта, как солнце, светит, Радуются взрослые и дети.
Пословицы и поговорки Доброе намерение уже само по себе что-нибудь да стоит. (английская пословица) Добро - изнанка зла. (японская пословица) Учись доброму, так худое на ум не пойдет. (русская пословица) Жизнь дана на добрые дела. (русская пословица) Не суди по силе рук, а суди по силе сердца. (башкирская пословица) От добра добра не ищут. (русская пословица) Кто зло делает - для себя, кто добро делает - тоже для себя. (абхазская пословица)
Герои сказок
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Добрые дела, добрые поступки в произведениях В.А. Осеевой
Цели урока:продолжить знакомить с творчеством В.А.Осеевой;развивать умение анализировать текст и делать выводы;развивать навыки правильного и осознанного чтения; образного мышления;развивать реч...
Классный час на тему "Делай добро и жди добра"
Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Оглян...
урок благотворительности "За добро добром!"
Урок" За добро – добром!"Цель:продолжать формировать представления о доброте, учить делать правильный моральный выбор, уважать людей, которые творят добро, воспитывать у детей желание быть милосердным...
В.Осеева "Добрые дела, добрые поступки" часть 2
Презентация к уроку литературного чтения по теме: "Добрые дела, добрые поступки" в рассказах В. Осеевой...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/10/picture-161408-1355133656.jpg)
Презентация "Дорогою добра" к классному часу "Дорогою добра"
Презентация "Дорогою добра" к классному часу "Дорогою добра" в начальной школе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/06/picture-159154-1354806549.jpg)
Сценарий урока в курсе "Основы светской этики" 4 класс ("Перспектива") по теме "Добро и зло" (2 урок "Как отличить добро от зла? Где граница добра и зла?")
Второй урок по теме "Добро и зло" из курса ОРКСЭ ("Перспектива"), проводимый в 4 классе....
Методическая разработка "Интеграция духовно-нравственного образования и воспитания учащихся начальной школы через реализацию проекта "Добро - это ты! Добро - это я! Добро это общая наша земля!""
Сухомлинский считал, что «незыблемая основа нравственного убеждения закладывается в детстве и раннем отрочестве, когда добро и зло, честь и бесчестье, справедливость и несправедливость доступны понима...