Рабочая программа "Основы мировых религиозных культур и светской этики"
рабочая программа (4 класс) по теме

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВЫ МИРОВЫХРЕЛЕГИОЗНЫХ КУЛЬТУРИ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

Срок реализации программы: 1 год

Составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений: «Основы мировых религиозных культур и светской этики», автор Данилюк А. В. Бородкиной Еленой Олеговной

2012 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современном мире особое значение приобретают духовно-нравственное воспитание школьников, развитие у детей таких качеств как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях национальных культур, культуроведческих основах, социальных явлений и традиций.

Основой для данного курса является концепция «Духовно-нравственного воспитания». Данная программа реализует содержание одного из 6 модулей – модуль «Основы светской этики». В ходе реализации программы предполагается взаимопонимание с родителями школьников. Работа с родителями предусматривает установление контакта с семьей, выработку согласованных действий и единых требований.

Цели: Формирование нравственных качеств личности

Задачи: 

* Знакомство учащихся с содержанием модуля «Основы светской этики»;

* Развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;

* Обобщение знаний, представлений о духовной культуре и морали, полученных в начальной школе;

* Формирование у младших школьников ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Данная программа адресована учащимся 4 класса МБОУ «Каменская основная общеобразовательная школа» рассчитана на 1 год. Рабочая программа составлена на основе авторской программы по основам мировых религиозных культур и светской этики Данилюк А. В. с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

Выбор авторской программы для разработки рабочей программы обусловлен тем, что данная программа создана в соответствии с «Обязательным минимумом содержания основного общего образования по основам мировых религиозных культур и светской этики». В ней представлено развернутое учебное содержание предмета, примерное количество часов на изучение основных разделов курса.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю)

Формы, методы, технологии обучения

Формы организации образовательного процесса:

групповая работа;

практика групповых игр;

анализ критических ситуаций;

тренинги практических навыков.

Методы: Проблемного обучения (проблемное изложение, частично- поисковые или эвристические).

Организации учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные, практические; аналитические, синтетические, аналитико-синтетические, индуктивные, дедуктивные; репродуктивные, проблемно-поисковые; самостоятельной работы и работы под руководством).

Стимулирования и мотивации (стимулирования к учению: познавательные игры, учебные дискуссии, создание эмоционально-нравственных ситуаций; стимулирования долга и ответственности: убеждения, предъявление требований, поощрения, наказания).

Контроля и самоконтроля (индивидуальный опрос, фронтальный опрос, устная проверка знаний, письменный самоконтроль).

Самостоятельной познавательной деятельности (подготовка учащихся к восприятию нового материала, усвоение учащимися новых знаний, закрепление и совершенствование усвоенных знаний и умений, выработка и совершенствование навыков; наблюдение, работа с книгой; работа по заданному образцу. По правилу или системе правил, конструктивные, требующие творческого подхода).

Технологии обучения:

Личностно-ориентированного образования,

Игровые,

Информационные,

Деятельностного метода,

Групповые.

При осуществлении контроля знаний и умений учащихся используются:

обобщающие уроки по теме и разделу,

практические работы,

самостоятельные работы,

проверочные работы,

тесты,

сообщения.

Тематическое планирование