Я говорю с тобой из Ленинграда
классный час (4 класс) на тему
Классный час с презентацией
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 96.5 КБ |
Предварительный просмотр:
«Я говорю с тобой из Ленинграда…» О.Берггольц
Цели:
- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;
- ознакомить учащихся с жизнью и подвигом жителей Ленинграда в годы Великой Отечественной войны;
- воспитание чувства сострадания к людям, неприятия жестокости и насилия.
Ход беседы
Ведущий : Внимание! Внимание! Внимание!
Российское правительство 27 января объявило Днем воинской славы России. В этот день в 1944 г. была снята блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга). Подвигу советских людей в Великой Отечественной войне против фашистских захватчиков посвящается наш классный час. Более 60 лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну 1941-1945 годов, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей страны.
Ученик:
Была война, прошла война,
Над полем боя тишина.
Но по стране, по тишине,
Идут легенды о войне.
Учитель:
-Ребята, а что вы знаете о Великой Отечественной войне? (ответы учеников)
(Слайд №2) Подбирая материал для нашего сегодняшнего разговора и размышляя над тем, с чего же начать рассказ о блокаде Ленинграда, поняла: чтобы хотя бы чуточку осмыслить подвиг его жителей, надо увидеть рисунки маленьких горожан, которые в 2008 году поместила на своём сайте одна из галерей, озаглавив страницу «Маленькие художники блокадного Ленинграда». Текста на этой странице почти нет, только одно короткое посвящение. Вот оно:
"Данная страница, в общем-то, не вписывается в формат галереи, но когда мне в руки попали рисунки, выполненные маленькими ленинградцами во время блокады, я просто не мог удержать себя. Посвящается 64-ой годовщине прорыва ленинградской блокады..."
Роман Горбенко
(Слайд №3) 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. В августе немцы вышли к Ленинграду. 30 августа было прервано ж/д сообщение со страной. 6 сентября начались бомбардировки города. 8 сентября силы Вермахта захватили Шлиссельбург и блокировали Ленинград с суши. Попытка взять его штурмом не удалась. Встретив упорное сопротивление немцы перешли к блокаде, которая продолжалась 900 дней.
-Что такое блокада? (ответы)
В Ленинграде оставалось более 2,5 млн. человек, в том числе 400 тыс. детей.
Продовольственные запасы были крайне ограничены после того как в результате бомбежки сгорели крупнейшие продовольственные склады. Особенно тяжелое положение сложилось зимой 1942 года. Ввиду блокады города с 20 ноября властями Ленинграда был введён норматив по отпуску продуктов питания. (Слайд №10) Размер продовольственного пайка составлял:
- Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки;
- Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов;
- Личному составу военизированной охраны, пожарных команд, истребительных отрядов, ремесленных училищ и школ ФЗО, находившемуся на котловом довольствии — 300 граммов
- Войскам первой линии — 500 граммов.
- При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.
Вика У. Облака
Наш хлебный суточный паёк
Ладонь и ту не закрывает.
И человек, который слёг,
Теперь - всё чаще - умирает.
И потому что нету сил,
А над землёю вьюга стонет,
Мы мёртвых, чтоб не рыть могил,
В траншеях городских хороним.
Бушует голод. И пока
Не разорвать кольца блокады.
И от пожаров облака -
Красны, проплыв над Ленинградом.
От них пылает небосклон.
И враг, увидя их, в смятенье:
В них - боль, и гнев, и дрожь знамён
Перед началом наступленья.
Из-за нехватки топлива остановился городской транспорт, в домах отключили электроэнергию, отопление, не работал водопровод.
Выходят дети: Никита, Сергей, Вика П.
А город был в дремучий убран иней.
Уездные сугробы. Тишина:
Не отыскать в снегах трамвайных линий,
Одних полозьев жалобы слышны.
Скрипят, скрипят по Невскому полозья.
На детских санках узеньких, смешных
В кастрюлях воду голубую возят,
Дрова и скарб, умерших и больных.
Вот женщина везет куда-то мужа
Серая полумаска на лице.
В руках бидончик - это суп и ужин.
Свистят снаряды, свирепеет стужа,-
Товарищи мы в огневом кольце:
А девушка с лицом заиндевелым,
Упрямо стиснув почерневший рот,
Завернутое в одеяло тело
На охтинское кладбище везет.
Везет, качаясь, к вечеру добраться б :
Глаза бесстрастно смотрят в темноту.
Скинь шапку, гражданин!
Провозят Ленинградца,
Погибшего на боевом посту.
Скрипят полозья в городе, скрипят:
Как многих нам уже не досчитаться!
Но мы не плачем: правду говорят,
Что слезы вымерзли у ленинградцев.
В школах и бомбоубежищах стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках и рукавицах. Руки мерзли, а мел выскакивал из пальцев.
Ученики шатались от голода. У всех была общая болезнь - дистрофия. А к ней еще прибавилась цинга. Дети умирали не только дома, на улице по дороге в школу, но случалось - и прямо в классе.
Наташа Ю.:
Девчонка руки протянула
И головой -
На край стола.
Сначала думали -
Уснула,
А оказалось -
Умерла:
Никто
Не обронил ни слова,
Лишь хрипло,
Сквозь метельный стон,
Учитель, выдавил, что снова
Уроки -
После похорон.
(Слайд №11-12) Врач и соавтор книги «Медики и блокада» Татьяна Михайлова: «Самым тяжёлым во время блокады был голод, вследствие чего у жителей развивалась дистрофия. В конце марта 1942 года вспыхнула эпидемия холеры, брюшного тифа, сыпного тифа, но за счёт профессионализма и высокой квалификации медиков вспышка была сведена к минимуму»
(Слайд №13) Ещё одним важным фактором роста смертности стал холод. С наступлением зимы в городе практически кончились запасы топлива: выработка электроэнергии составляла всего 15 % от довоенного уровня. Прекратилось централизованное отопление домов, замёрзли или были отключены водопровод и канализация. (Слайд №14) Остановилась работа практически на всех фабриках и заводах (кроме оборонных). Часто пришедшие на рабочее место горожане не могли выполнить свою работу из-за отсутствия подачи воды, тепла и энергии.
Зима 1941−1942 гг. началась очень рано и была длинной даже по русским меркам. Средняя температура в декабре составляла минус 12−15 градусов Цельсия, иногда опускаясь до минус 20. Несмотря на привычный уровень температуры, из-за отсутствия оттепелей и продолжительных периодов низкой температуры зима была суровой, что для ослабленных голодом людей несло в себе смертельную опасность.
Главным отопительным средством стали особые мини-печки. Они стояли в большинстве квартир. В них жгли всё, что могло гореть, в том числе и мебель. Добыча топлива стала важнейшей частью быта ленинградцев. Из-за нехватки электроэнергии и массовых разрушений контактной сети прекратилось движение городского электротранспорта, в первую очередь трамваев.
(Слайд №15) В декабре 1941 г. ситуация резко ухудшилась. Смертность от голода стала массовой. Стала обычной скоропостижная смерть прохожих на улицах — люди шли куда-то по своим делам, падали и мгновенно умирали. Специальные похоронные службы ежедневно подбирали на улицах около сотни трупов.
Аиша, Оля
31 декабря 1941 года
По Ленинграду смерть метёт,
Она теперь везде, как ветер.
Мы не встречаем Новый год -
Он в Ленинграде незаметен.
Дома - без света и тепла,
И без конца пожары рядом.
Враг зажигалками дотла
Спалил Бадаевские склады.
И мы Бадаевской землёй
Теперь сластим пустую воду.
Земля с золой, земля с золой -
Наследье прожитого года.
Блокадным бедам нет границ:
Мы глохнем под снарядным гулом,
От наших довоенных лиц
Остались лишь глаза и скулы.
И мы обходим зеркала,
Чтобы себя не испугаться...
Не новогодние дела
У осаждённых ленинградцев...
Здесь даже спички лишней нет.
И мы, коптилки зажигая,
Как люди первобытных лет,
Огонь из камня высекаем.
И тихой тенью смерть сейчас
Ползёт за каждым человеком.
И всё же в городе у нас
Не будет каменного века!
Кто сможет, завтра вновь пойдёт
Под вой метели на заводы.
...Мы не встречаем Новый год,
Но утром скажем: С Новым годом!
(Слайд №16) Сохранились бесчисленные рассказы о людях, просто падавших от слабости и умиравших — дома или на работе, в магазинах или на улицах. Одна из выживших жительниц города впоследствии вспоминала: «Теперь умирают так просто: сначала перестают интересоваться чем бы то ни было, потом ложатся в постель и больше не встают»
Настя Л.:
Вместо супа - бурда из столярного клея,
Вместо чая - заварка сосновой хвои.
Это б всё ничего, только руки немеют,
Только ноги становятся вдруг не твои.
Только сердце внезапно сожмётся, как ёжик,
И глухие удары пойдут невпопад...
Сердце! Надо стучать, если даже не можешь.
Не смолкай! Ведь на наших сердцах - Ленинград.
Бейся, сердце! Стучи, несмотря на усталость,
Слышишь: город клянётся, что враг не пройдёт!
...Сотый день догорал. Как потом оказалось,
Впереди оставалось ещё восемьсот.
Ю.Воронов
(Слайд №17) Учитель: Голод смертью идет по городу. Не вмещают погибших ленинградские кладбища. Люди умирали у станков. Умирали на улицах. Ночью ложились спать и утром не просыпались. Более 600 тысяч человек скончалось от голода в Ленинграде.
Да, ребята, вот так тяжело было и мечты детей и взрослых в блокадном Ленинграде были лишь об этом и конечно о том, чтобы поскорее закончилась эта страшная война. Я хочу вам зачитать дневник одной девочки, по имени Таня Савичева.
Есть в Ленинграде дом. Это дом Савичевых. Над листками записной книжки склонилась девочка. Зовут ее Таня. Таня Савичева ведет дневник. «Дневник Тани Савичевой» не был издан, в нем всего 7 страшных записей о гибели ее большой семьи в блокадном Ленинграде. Эта маленькая записная книжка была предъявлена на Нюрнбергском процессе, в качестве документа, обвиняющего фашизм.
Сегодня «Дневник Тани Савичевой» выставлен в Музее истории Ленинграда (Санкт-Петербург), его копия - в витрине мемориала Пискарёвского кладбища, где покоятся 570 тысяч жителей города, умерших во время 900-дневной фашистской блокады (1941-1943 гг.), и на Поклонной горе в Москве.
Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом.
И когда читаешь это, цепенеешь:
«28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года».
«Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
«Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
«Умерли все». «Осталась одна Таня».
…Она была дочерью пекаря и белошвейки, младшей в семье, всеми любимой. Отец, Николай Родионович, рано умер, и мать крутилась юлой, чтобы поднять на ноги пятерых детей.
Лето 1941-го года Савичевы собирались провести в деревне под Гдовом, у Чудского озера, но уехать успел только Миша. Утро 22-го июня, принесшее войну, изменило планы. Сплоченная семья Савичевых решила остаться в Ленинграде, держаться вместе, помогать фронту. Мать-белошвейка шила обмундирование для бойцов. Лека, из-за плохого зрения, в армию не попал и работал строгальщиком на Адмиралтейском заводе, сестра Женя точила корпуса для мин, Нина была мобилизована на оборонные работы. Василий и Алексей Савичевы, два дяди Тани, несли службу в ПВО.
Таня тоже не сидела сложа руки. Вместе с другими ребятами она помогала взрослым тушить «зажигалки», рыть траншеи. Но кольцо блокады быстро сжималось - Однажды не вернулась с работы Нина. В этот день был сильный обстрел, дома беспокоились и ждали. Но когда прошли все сроки, мать отдала Тане, в память о сестре, ее маленькую записную книжку, в которой девочка и стала делать свои записи.
Сестра Женя умерла прямо на заводе. Работала по 2 смены, а потом еще сдавала кровь, и сил не хватило. Скоро отвезли на Пискаревское кладбище и бабушку – сердце не выдержало. В «Истории Адмиралтейского завода» есть такие строки: «Леонид Савичев работал очень старательно, хотя и был истощен. Однажды он не пришел на смену - в цех сообщили, что он умер…».
Таня все чаще открывала свою записную книжку – один за другим ушли из жизни ее дяди, а потом и мама. Однажды девочка подведет страшный итог: «Савичевы умерли все. Осталась одна Таня».
Таня так и не узнала, что не все Савичевы погибли, их род продолжается. Сестра Нина была спасена и вывезена в тыл. В 1945-м году она вернулась в родной город, в родной дом, и среди голых стен, осколков и штукатурки нашла записную книжку с таниными записями. Оправился после тяжелого ранения на фронте и брат Миша.
Таню же, потерявшую сознание от голода, обнаружили служащие специальных санитарных команд, обходившие ленинградские дома. Жизнь едва теплилась в ней. Вместе со 140 другими истощенными голодом ленинградскими детьми девочку эвакуировали в Горьковскую (ныне – Нижегородская) область, в поселок Шатки. Жители несли детям, кто что мог, откармливали и согревали сиротские души. Многие из детей окрепли, встали на ноги. Но Таня так и не поднялась. Врачи в течение 2-х лет сражались за жизнь юной ленинградски, но гибельные процессы в ее организме оказались необратимыми. У Тани тряслись руки и ноги, ее мучили страшные головные боли. 1 июля 1944 года Таня Савичева скончалась. Ее похоронили на поселковом кладбище, где она и покоится под мраморным надгробием. Рядом - стела с барельефом девочки и страничками из ее дневника. Танины записи вырезаны и на сером камне памятника «Цветок жизни», под Санкт-Петербургом, на 3-ем километре блокадной «Дороги Жизни».
Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против нацистских преступников.
Число жертв голода точно не установлено: вероятна гибель от 800 тысяч до 1,5 миллионов человек. Часть умерших была кремирована (крематорий находился на территории современного Московского парка Победы). Захоронения производились на всех кладбищах города (наиболее массовые — на Пискаревском и Серафимовском кладбищах, где позднее были созданы мемориалы).
Но город жил, сражался и ковал оружие для грядущей победы; вместе со взрослыми встали на защиту любимого города дети и подростки Ленинграда. Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах.
(Слайд №22) В удушливом кольце блокады гибли не только люди. Огромный ущерб был нанесён историческим зданиям и памятникам Ленинграда. Он мог бы быть ещё бо́льшим, если бы не были предприняты весьма эффективные меры по их маскировке. Самые ценные памятники, например, памятник Петру I рядом с Исаакиевским собором, памятник Ленину у Финляндского вокзала были спрятаны под мешками с песком и фанерными щитами. Но самый большой, невосполнимый ущерб был причинён историческим зданиям и памятникам, находившимся в занятых немцами пригородах Ленинграда. Были разрушены Большой Екатерининский дворец в Царском селе, Большой дворец в Петергофе. Знаменитая Янтарная комната, подаренная Петру I королём Пруссии, была целиком вывезена немцами.
(Слайд №23)
Город продолжал жить. Ещё в первые месяцы блокады на улицах Ленинграда было установлено 1500 громкоговорителей. Радиосеть несла информацию для населения о налетах и воздушной тревоге. Знаменитый метроном, вошедший в историю блокады Ленинграда как культурный памятник сопротивления населения, транслировался во время налетов именно через эту сеть. Быстрый ритм означал воздушную тревогу, медленный ритм — отбой.
В годы блокады 1941-1943 Ольга Берггольц находилась в осажденном фашистами Ленинграде. Голос Ольги Берггольц стал голосом долгожданного друга в застывших и темных блокадных ленинградских домах, стал голосом самого Ленинграда. Ольга Берггольц стала поэтом, «олицетворяющим стойкость Ленинграда». В Доме Радио она работала все дни блокады, почти ежедневно ведя радиопередачи, позднее вошедшие в ее книгу "Говорит Ленинград".
Я никогда героем не была,
не жаждала ни славы, ни награды.
Дыша одним дыханьем с Ленинградом,
я не геройствовала, а жила.
Во время блокады 1941-44 ленинградское радио работало круглосуточно: передавались сигналы воздушной тревоги и отбоя, звучал метроном. В передачах "Радиохроника", "Красноармейская газета" и других выступали артисты, деятели культуры (А. Н. Толстой, Шостакович и другие), регулярно звучали голоса О.Ф.Берггольц, В. В. Вишневского.
(Слайд №24) 9 августа 1942 прозвучала Седьмая ("Ленинградская") симфония Шостаковича в блокадном Ленинграде. Организатором и дирижером выступил дирижер оркестра Ленинградского Радиокомитета Карл Ильич Элиасберг.
Исполнял Симфонию Большой симфонический Оркестр Ленинградского радиокомитета. В дни блокады множество музыкантов умерли от голода. Репетиции были свернуты в декабре. Когда в марте они возобновились, играть могли лишь 15 ослабевших музыкантов. Несмотря на это, концерты начались уже в апреле.
(Слайд №25-26) В январе 1943 года Красная Армия прорвала блокаду Ленинграда. Советские войска преодолели 12 километров вдоль Ладожского озера. В январе 1944 года блокада была полностью снята.
В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремело 24 залпа торжественного салюта.
Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут.
А ленинградцы тихо плачут
Ни успокаивать пока,
Ни утешать людей не надо.
Их радость слишком велика -
Гремит салют над Ленинградом!
Их радость слишком велика -
Но боль
Заговорила и прорвалась.
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе салют!
Сегодня Ленинградцы
(Слайд №31) Решением Исполкома Ленсовета от 23.1.1989 для лиц, проживших в Ленинграде во время блокады 1941-1944 не менее 4 месяцев, учрежден памятный нагрудный знак "Жителю блокадного Ленинграда". Колодка этого нагрудного знака с эмалью цвета ленты медали "За оборону Ленинграда". Лица, награжденные этим знаком, приравнены к участникам Великой Отечественной войны.
Родина вами гордится
и юношей, в мир приходящих,
стойкости учит и мужеству
на доблестной жизни вашей.
Чтобы увековечить доблесть воинов Ленинградского фронта и моряков Балтийского Флота, отстоявших город на Неве, а также подвиг его жителей 22 декабря 1942 года была учреждена медаль "За оборону Ленинграда".
Когда представляли к награждению этой медалью около полутора миллионов ленинградцев, не были забыты и дети, внесшие свой вклад в оборону города. 15249 юных защитников города удостоены уникальной награды!
Мы сейчас ещё раз увидим рисунки маленьких художников Ленинграда. Но, я уверена, что смотреть на них вы будете иначе.
(Слайд №27)
К сожалению, вы видели рисунки тех, кто узнал войну не на бумаге. Удалось ли им выжить в этом кромешном аду, я не знаю…
(Слайд №28) За годы блокады погибло, по разным данным, от 400 тысяч до 1 миллиона человек. Так, на Нюрнбергском процессе фигурировало число 632 тысячи человек. Только 3 % из них погибли от бомбёжек, и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода.
(Слайд №29) Большинство умерших в блокаду жителей Ленинграда похоронено на Пискарёвском мемориальном кладбище. Наибольшее число умерших пришлось на зиму 1941—1942 (так, 15 февраля 1942 доставлено 8452 умерших, 19 февраля — 5569, 20 февраля — 10043). На нём сооружён главный памятник блокаде. В феврале 1945 года был проведён конкурс на проект мемориала ленинградцам, погибшим во время блокады. В 1956 году на площади свыше 26 гектар началось строительство мемориального комплекса по проекту архитекторов А. В. Васильева и Е. А. Левинсона. Мемориал был открыт 9 мая 1960, в пятнадцатую годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Вечный огонь был зажжён от огня на Марсовом поле.
Ребята, посмотрите эти слайды, на них изображены памятники, посвященные блокаде Ленинграда, в том числе и Пискарёвское кладбище. Прочитайте внимательно надписи, хочется, чтобы вы знали эти памятники.
(Слайд №30)
Заключение
Я предлагаю в память о ленинградцах зажечь огонь, пусть это будет частица вечного огня.
Склонитесь и млад и стар
Кто жизнь ради жизни отдал
В больших городах и на малых заставах
Живым в назиданье
И павшим во славу!
Сердца озаряя,
Горит, не сгорая,
Памяти нашей
Священный огонь!
Мы чашу горя выпили до дна.
Но враг не взял нас никаким измором
И жизнью смерть была побеждена
Полгорода лежит в земле сырой
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим
Ведущий. Давайте почтим светлую память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.
(все встают).
При подготовке к классному часу использованы материалы сайтов:
- http://ru.wikipedia.org
- http://www.encspb.ru/article.php?kod=2804035107
- http://100.sovietmuseum.ru/blocade.htm
- http://simple.bestmetronome.com/bm.html (звук метронома)
- http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=31&photo_id=1190
- http://www.encspb.ru/article.php?kod=2804035114
- http://www.karaoke.ru/song/9130.htm
- http://www.sovmusic.ru/person_catalog.php
- http://www.vor.ru/55/Photo_Exhibition/Pic_1251.html
- http://energo.vstu.vinnica.ua/photo_of_war/1941/1941_9.htm
- http://sights.ru/gallery/towns/album-10039/IMG_9537-2.jpg.html
- http://photofile.ru/users/michkale3/3064965/64018130/#breadcr
- http://100.sovietmuseum.ru/blocade.htm
- http://simple.bestmetronome.com/bm.html (звук метронома)
- http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=31&photo_id=1190
- http://www.encspb.ru/article.php?kod=2804035114
- http://www.karaoke.ru/song/9130.htm
- http://www.sovmusic.ru/person_catalog.php
- http://www.vor.ru/55/Photo_Exhibition/Pic_1251.html
- http://energo.vstu.vinnica.ua/photo_of_war/1941/1941_9.htm
- http://sights.ru/gallery/towns/album-10039/IMG_9537-2.jpg.html
- http://photofile.ru/users/michkale3/3064965/64018130/#breadcr
- http://www.sovmusic.ru/sam_download.php?fname=s6801
- http://www.encspb.ru/article.php?kod=2804035107
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока мужества «Я говорю с тобой о Ленинграде…»
К концу урока дети должны ознакомиться с особенностями жизненной ситуации блокадников, почувствовать гордость за своё Отечество....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-156196-1354450848.jpg)
Праздник "Школе мы не говорим "Прощай", мы говорим: "До новой встречи!"
Это традиционный праздник в начальной школе, который проводится в торжественной обстановке. На праздник приглашаются родители, учителя, администрация школы. Вниманию гостей предлагается «многосе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/19/picture-104422-1350670117.jpg)
Воспитательная система класса "Не говори-не умею,а говори-научусь!"
На чём строится воспитательная работа в классе...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/12/picture-130498-1644683658.jpg)
Книга Ф.Адель " Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили"
Книга, полезная как для родителей, так и для учителей....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/10/picture-753463-1455109664.jpg)
Я говорю из Ленинграда (сценарий школьного праздника)
В материале использованы стихи О. Берггольц, воспоминания детей блокадного города....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/17/picture-35004-1481999897.jpg)
Торжественная линейка "«Школе мы не говорим «Прощай!», мы говорим: «До новой встречи!» (Для учащихся 4 классов)30.03.2024
Торжественная линейка для выпускников начальной школы. На линейке детей поздравляют родители и учителя. Музыкальные номера можно выбрать самостоятельно....
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/03/picture-1339331-1625328680.jpg)
Внеклассное мероприятие "Я говорю с тобой из Ленинграда..."
Дню снятия блокады города Ленинграда посвящается…Представлен обзорный материал, способствующий нравственно-патриотическому воспитанию младших школьников на примере героического прошлого России ...