МОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО ://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/02/11/moe-portfolio
презентация к уроку на тему

Шамаева Ольга Радионовна

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МБОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №3» ГОРОДА КОГАЛЫМА ХМАО-ЮГРЫ ШАМАЕВОЙ ОЛЬГИ РАДИОНОВНЫ

Слайд 2

Содержание

Слайд 3

Дата рождения: 17.10.1984 г . Место рождения : село Старобазаново Бирского района Республики Башкортостан Место работы: МБОУ "Средняя школа №3" города Когалыма Тюменской области ХМАО-Югры Должность: учитель начальных классов Образование: 1)Среднеспециальное. Благовещенский педагогический колледж, 2005 г. Квалификация: «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области музыкального воспитания». Специальность: «Преподавание в начальных классах». 2) Высшее . Бирская государственная социально- педагогическая академия, факультет социальной педагогики и психологии, 2007 г. Квалификация: «Педагог- психолог». Специальность: «Педагогика и психология» (см.копии дипломов) Стаж работы: 8 лет. Стаж работы в данном образовательном учреждении: 5 лет. Квалификационная категория: первая (см.копию аттестационного листа) РАЗДЕЛ I . ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ

Слайд 4

Повышение квалификации: 1. "Информационные технологии в деятельности педагога образовательного учреждения", удостоверение №16065, 72 часа, 2009 г. 2. "Реализация системно- деятельностного подхода в современной начальной школе", удостоверение №59, 72 часа, 2013 г. 3. "Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах", удостоверение № 252-228-689 ED -12-005, 2013 г. 4. «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения», удостоверение №5272, 72 часа, 2013 г. (см.копии удостоверений)

Слайд 5

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ (НАГРАДЫ) Конкурсы профессионального мастерства педагогов 2009г.– диплом Управления Образования Администрации города Когалыма “Победитель городского конкурса профессионального мастерства молодых специалистов «Педагогический дебют– 2009»” (см.копию) 2012г.- грамота за II место на региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (см.копию) 2013г.- диплом победителя Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (см.копию) 2013г. – сертификат участника открытого Всероссийского творческого дистанционного конкурса Эссе с международным участием «Новаторство» (см.копию)

Слайд 6

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ (НАГРАДЫ) 2013г.– диплом Центра развития талантливой молодежи г.Бийска за подготовку участников, победителей Всероссийских предметных олимпиад (см.копию ) 2013г.– диплом Всероссийского портала педагога, подготовившего победителей Всероссийской олимпиады «Планета Земля» для 2-4 классов (см.копию) 2013г.- свидетельства за подготовку лауреатов I и II степени Всероссийского заочного конкурса «Юный исследователь», г.Обнинск, 2013-2014 гг. (см.копии) 2012г.- грамоты Центра развития молодежи за организацию международных дистанционных конкурсов «Эму– Эрудит» и «Эму- Специалист» (см.копии) 2012г.- сертификаты куратора Всероссийских дистанционных олимпиад по математике и русскому языку (см.копии)

Слайд 7

2013г.– благодарственное письмо Управления Образования Администрации города Когалыма за подготовку победителя муниципального этапа олимпиады младших школьников «Юниор» по математике (см.копию) 2013г.- благодарственное письмо Управления Образования Администрации города Когалыма за подготовку победителей городского конкурса проектов младших школьников «Гости из будущего» (см.копию) 2013г.- медаль Благотворительного Фонда Наследия Менделеева «За службу образованию» (см.копию) 2013г.– почетная грамота Управления Образования Администрации города Когалыма за добросовестный плодотворный труд, достижение высоких результатов в обучении и воспитании обучающихся, развитие их творческого, интеллектуального потенциала и в связи с профессиональным Днем учителя (см.копию)

Слайд 8

РАЗДЕЛ II . НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА Закон «Об образовании РФ». Федеральный государственный образовательный стандарт по предметам, изучаемым в начальной школе. Образовательная программа «Начальная школа 21 века». Федеральный перечень учебников на 2013-2014 учебный год. Рабочие учебные программы. Тематическое планирование по предметам: литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, технология– 1 класс. Программа курса по литературному чтению «Чтение с увлечением» - 1 класс (см.программу) Программа курса по русскому языку «Правильное письмо» - 1 класс. Программа курса по русскому языку «Мой могучий русский язык»-4 класс. Программа курса по математике «Умники и умницы»- 4 класс. Программа работы с родителями « Академия любящих родителей» (автор- составитель) . Программа группы краткосрочного пребывания детей «Азбука добра» (автор- составитель). Программа социально- направленной деятельности с МАУ «Дворец спорта» « Здоровей-ка». Программа кружка «Сочинитель». Программа кружка «Смышленый ребенок».

Слайд 9

Учебно-материальная база Ноутбук Интерактивная доска Мультимедийный проектор Принтер, ксерокс, сканер

Слайд 10

Телевизор Видеомагнитофон Демонстрационный видеоматериал для начальных классов Музыкальный центр DVD -плеер

Слайд 11

Наглядные пособия Методическая литература, дидактический материал

Слайд 12

РАЗДЕЛ III . РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Промежуточные результаты успеваемости (см.аналитическую справку) Анализируя показатели профессиональной деятельности, можно сказать, что уровень усвоения знаний воспитанников стабильно высокий, показатель качества знаний – высокий, а в 2012-2013 учебном году он достиг 75%.

Слайд 13

Список участников, победителей и призёров олимпиад по предмету (см.копии) Учебный год Ф.И.ученика Класс Уровень участия Результат Всероссийская олимпиада для младших школьников ЮНИОР по математике (см.копию) 2012-2013 Кулагин Матвей 4 Г Школьный I Муниципальный I Всероссийская олимпиада для младших школьников ЮНИОР по окружающему миру 2012-2013 Кулагин Матвей 4 Г Школьный II Муниципальный Сертификат участника Всероссийская предметная олимпиада по литературному чтению Центра поддержки талантливой молодежи г.Бийск 2012-2013 Кулагин Матвей 4 Г Федеральный II Всероссийская предметная олимпиада по русскому языку Центра поддержки талантливой молодежи г.Бийск 2012-2013 Харабара Андрей 4 Г Федеральный II Кулагин Матвей 4 Г Федеральный II

Слайд 14

Учебный год Ф.И.ученика Класс Уровень участия Результат Всероссийская олимпиада «Планета Земля»для 2-4 классов, г.Санкт- Петербург 2012-2013 Харабара Андрей 4 Г Федеральный I Кулагин Матвей II Бунковский Дмитрий II Прокопьев Антон II Козлов Никита II Рагимова Айнур II Кузеванова Ангелина II Рожков Александр II IV Всероссийская дистанционная олимпиада по математике для 3-4 классов Центра развития мышления и интеллекта, г.Самара 2012-2013 Рожков Александр 4 Г Федеральный I Рагимова Айнур I Харабара Андрей I Бауков Александр I Карпов Сергей I Кулагин Матвей I Кузеванова Ангелина II Мамедов Мухаммад II III Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для 3-4 классов Центра развития мышления и интеллекта, г.Самара 2012-2013 Бунковский Дмитрий 4 Г Федеральный II Кулагин Матвей II Рожков Александр II Рагимова Айнур II Бауков Александр II Козлов Никита III Прокопьев Антон III Карпов Сергей III Харабара Андрей III Юсупов Аскерхан Сертификат участника

Слайд 15

РАЗДЕЛ IV . НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Научно-практические конференции и экспериментально- творческая работа: Региональная научно- практическая конференция «Реализация инновационной политики в ХМАО-Югре ». Представлена работа по теме: «Использование технологии проектирования в работе с младшими школьниками», 2012г.- участник (см.копию документа). III региональная научно- практическая конференция «Реализация инновационной политики в Тюменской области». Представлена работа по теме: «Инновационные технологии современного урока в начальной школе», 2013 г. – участник. Всероссийская экспериментально- творческая работа педагогов Центра педагогических технологий им.К.Д.Ушинского . Представлена работа по теме: «Инновационные решения в преподавании отдельных предметов», 2013 г. – участник (см.копию документа).

Слайд 16

Всероссийская Педагогическая Видеоконференция по теме: «Профессиональная ориентация как основа профессионального самоопределения школьников», 2013 г.- участник (см.копию документа) Экспериментальная работа «Организация инновационной работы в системе образования города Когалыма в 2012-2013 уч.году » - участник (см.копию приказа) Открытый Всероссийский творческий дистанционный конкурс Эссе с международным участием «Новаторство», 2013 г. – участник (см.копию документа). Работа в проблемной группе «Сопровождение конкурсного движения педагогов», 2012-2013 уч.г . (см.копию приказа). Работа в проблемной группе по введению ФГОС на ступени начального общего образования, 2010-2011 уч.г . (см.копию приказа).

Слайд 17

Распространение опыта: Открытые уроки: В рамках городского конкурса профессионального мастерства молодых специалистов «Педагогический дебют 2009» по математике на тему: «Закрепление. Больше. Меньше.», 2009 г. (см.копию протокола) В рамках недели преемственности детский сад- школа по математике на тему: «Умножение», 2013 г. (см.копию приказа) В рамках предметной недели в начальной школе по русскому языку на тему: «Дифференциация букв Г, г- К, к», 2013г. (см.копию приказа). Внеклассные мероприятия по предмету: В рамках проведения предметной недели в начальной школе Интеллектуальный марафон для учащихся 1 классов «Всезнайка» по предметам: математика, литературное чтение, русский язык, окружающий мир и ОБЖ, 2013 г. (см.план проведения) Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Прощание с Азбукой» в рамках проведения предметной недели в начальных классах «Фестиваль наук в начальной школе», 2013г. (см.копию приказа).

Слайд 18

Семинары и педагогические конференции: Семинар по преемственности детский сад-школа. Выступление по теме: «Использование здоровьесберегающих технологий в обучении младших школьников». (см.копию приказа) (см.презентацию) Семинар «Формирование УУД как способ реализации ООП». Выступление по теме: «Формирование личностных УУД в начальной школе», 2013г. (см.копию сертификата) Педагогическая конференция «Инновационные технологии в образовании». Выступление по теме: «Использование технологии деятельностного обучения в начальной школе», 2013г. – участник (см.копию документа) (см.презентацию) Педагогические советы: Выступление по теме: «Успешность молодых специалистов в современной школе». Выступление по теме: «Личностные универсальные учебные действия на уроках в начальной школе», 2012 г. (см.презентацию) Выступление по теме: «Технология деятельностного обучения как основной механизм реализации системно- деятельностного подхода в стандартах второго поколения», 2013 г. (см.презентацию)

Слайд 19

Публикации: (см.копии документов) В сборнике материалов городского профессионального конкурса молодых специалистов «Педагогический дебют-2009», Когалым : ММЦ, 2009г. Сборник материалов региональной научно-практической конференции «Реализация инновационной политики в ХМАО-Югре », Тюмень: Вектор Бук, 2013 г. Статья «Использование технологии проектирования в работе с младшими школьниками». Сборник материалов III региональной научно-практической конференции «Реализация инновационной политики в Тюменской области». Статья «Инновационные технологии современного урока в начальной школе». Публикации материалов по предметам, изучаемым в начальной школе на портале «Социальная сеть работников образования» ns.portal , 2013 г. (см.копии документов ) Публикации материалов по предметам, изучаемым в начальной школе на портале « Про.школу.ру , 2013 г. ( см.скриншоты ) Публикации материалов по предметам, изучаемым в начальной школе и статей на портале сетевого сообщества учителей « Школлеги », 2013 г. ( см.скриншоты ).

Слайд 20

РАЗДЕЛ V . ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ (см.копии документов ) Учебный год Ф.И.ученика Класс Уровень участия Результат Городской конкурс детского рисунка, посвященного защите от экологической опасности (3 участника). 2012-2013 Мамедов Мухаммад 4 Г Муниципальный Благодарственные письма Харабара Андрей Прокопьев Антон Международный дистанционный конкурс «Эму- Эрудит» по предметам, изучаемым в начальной школе (10 участников, из них 1 победитель, 4 призера) 2012-2013 Кузеванова Ангелина 4 Г Международный I Мамедов Мухаммад III Прокопьев Антон III Кадышева Мария III Рожков Александр III Юсупов Аскерхан Сертификаты участников Краев Артур Карпов Сергей Бауков Александр Кулагин Матвей Международный дистанционный конкурс «Эму- Специалист» по предметам, изучаемым в начальной школе (10 участников, из них 3 призера) 2012-2013 Кулагин Матвей 4 Г Международный II Бунковский Дмитрий II Рожков Александр III Всероссийский заочный интеллектуальный конкур «Познание и творчество» по русскому языку и окружающему миру, г.Обнинск 2012-2013 Кадышева Мария 4 Г Федеральный Лауреат, IX место Кузеванова Ангелина Лауреат, IX место Кулагин Матвей Лауреат, IX место Бунковский Дмитрий Лауреат Козлов Никита Лауреат Рожков Александр Лауреат Харабара Андрей Лауреат Прокопьев Антон Лауреат

Слайд 21

Научно - исследовательская деятельность с учащимися (см.копии грамот , дипломов и фотографии) Конкурс проектов младших школьников «Гости из будущего». Конкурс «Юный исследователь». 2012-2013 уч.год Школьный Количество работ 2 Победители 2 Муниципальный Количество работ 2 Победители 2 Федеральный Количество работ 2 Победители 1 Призеры 1

Слайд 22

Дополнительные образовательные курсы и кружки (см.копии документов) Курс по литературному чтению «Чтение с увлечением» (1 класс). Курсы по русскому языку «Правильное письмо» (1 класс), «Мой могучий русский язык» (4 класс). Курс по математике «Умники и умницы» (4 класс). Курсы по подготовке детей к школе «По дороге к азбуке», «Раз- ступенька, два- ступенька», «Здравствуй мир». Кружок по математике и технологии «Смышленый ребенок» (1-4 классы). Кружок по русскому языку «Сочинитель» (1-4 классы).

Слайд 23

РАЗДЕЛ VI . ВЫПОЛНЕНИЕ ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ Воспитательная программа работы с родителями «Академия любящих родителей » (1-4 классы) (см.программу) Дополнительная образовательная программа организации воспитательной и социально-направленной деятельности с МАУ «Дворец спорта» «Здоровей-ка» (1-4 классы) (см.программу) Дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности группы краткосрочного пребывания детей «Азбука добра» (см.программу) Направления работы с классом ( см.фотоотчет ) подробнее

Слайд 24

РАЗДЕЛ VII . «МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО» В жизни следует ставить перед собой две цели. Первая цель — осуществление того, к чему вы стремитесь. Вторая цель — умение радоваться достигнутому. Только самые мудрые представители человечества способны к достижению второй цели. Логан Пирсалл Смит Я считаю, что жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи- завуализированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не потеряются, поэтому бесценны. Моя жизненная и педагогическая позиции выражены следующими афоризмами: "Люди перестают мыслить, когда перестают читать" (Д.Дидро), а учитель перестает быть учителем, если не постигает ничего нового . "Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен" ( Лао-цзы ) стараюсь учиться всегда и везде, стремиться к совершенству . "Выбрать время- значит сберечь время, а что сделано несвоевременно, сделано понапрасну" (Фр.Бекон)- ценю свое и чужое время; люблю, когда заданное сделано своевременно, ибо только оно и имеет смысл.

Слайд 25

"Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или однойлишь хвалы" (древневосточная мудрость)- стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям, не люблю "ярлыков" и "штампов". "Благородный человек помогает людям увидеть то,что есть в них доброго, и не учит людей видеть то, что есть в них дурного" (Конфуций)- пытаюсь в этом плане быть благородной. "Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то, что "лучше знания, нежели отборное золото, потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сранится с нею"". Учителя перед детьми равны – В глазах детей мы все мудры и правы! И входим в их цветные все мы сны Чуть – чуть смешны, немного величавы. Мы снимся детям – людям озорным Как в жизни руки им кладём на плечи, Головки гладим милым и родным, Из школы провожаем их под вечер… Глаза и лица снятся детворе Всех нас, кто в жизнь вошёл не на мгновенье И будто слово в звонком букваре Воспринят её чистым удивленьем. Великий смысл есть в этих детских снах Они как знак бездонной детской веры В ту доброту, которая в делах Учительской профессии безмерна. - мое педагогическое кредо. «Творить, пробовать, искать и развиваться»

Слайд 26

РАЗДЕЛ IX . ОТЗЫВЫ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ Статья Ульяны Таиповой «Педагогический дебют» в еженедельной городской газете « Когалымский вестник», №04 (304) от 29.01.2010г. (см.копию документа) Статья Полины Кармилицыной «Педагогический дебют Ольги Шамаевой » в еженедельной городской газете « Когалымский вестник», №52 (299) от 25.12.2009г. (см.копию документа) Сборник материалов городского конкурса профессионального мастерства молодых специалистов «Педагогический дебют- 2009» (Управление образования города Когалыма ММЦ) (см.копию)



Предварительный просмотр:

Аналитическая справка по результатам профессиональной деятельности

учителя начальных классов

МБОУ «Средняя школа №3» г. Когалыма,

Шамаевой Ольги Радионовны

Результаты профессиональной деятельности

Уровень обученности:

Год

Предмет

успеваемость

%

качество

%

2009-2010

1

класс

Русский язык

100%

безотметочная система

Литературное

чтение

100%

Математика

100%

Окружающий мир

100%

Технология

100%

ИТОГО

5 предметов

100%

Безотметочная система

2012-2013

4

класс

Русский язык

100%

68%

Литературное

 чтение

100%

69%

Математика

100%

70%

Окружающий мир

100%

74%

Технология

100%

100%

ИТОГО

5 предметов

100%

76%

   

 

Анализируя показатели работы Ольги Радионовны видно, что уровень усвоения знаний её воспитанников стабильно высокий, показатель качества знаний – высокий, а в 2012-2013 учебном году он достиг 75%.

      Основная цель педагогической деятельности Шамаевой Ольги Радионовны – дать полные знания по предметам в доступной форме, практически их закрепить, воспитывая каждого ученика как культурного, высоконравственного, творчески активного, социально-адаптированного человека. В нашей школе создана образовательная среда, где любой ребенок может проявить себя, не боясь быть отвергнутым, непринятым.

    Работая на начальной ступени обучения, педагог строит учебный процесс:

  - в режиме использования технологии творческого развития и других современных образовательных технологий (проблемно-диалогического, позиционного, дифференцированного, деятельностного, проектного, критического мышления…);

  - в системе педагогических методов поискового характера, креативного, адаптивного и др., позволяющих успешно решать образовательные задачи.

    В своей работе опирается на 4 вида способностей:

  - самостоятельное видение проблемы (развитие аналитического мышления);

  - умение видеть новое в знакомом предмете (формирование альтернативного мышления);

  - умение комбинировать, синтезировать ранее усвоенные способы деятельности в новых способах деятельности (аналитическое мышление);

  - умение переносить знания, умения, навыки и способы умственных действий в новые ситуации (синтетическое мышление).

      Ольга Радионовна особую роль отводит наглядности, дидактическому материалу (имеет свои методические разработки, цифровые образовательные ресурсы). Вовлекает учащихся в активный творчески-познавательный процесс посредством создания атмосферы сотрудничества. Учитель использует на уроках методы, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся: метод свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, выбор способа взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, обсуждение в группах, ролевая игра, семинар, дискуссия, ученик как исследователь); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки).

   За четыре года наблюдается рост участников и победителей олимпиад, конкурсов, смотров, выставок, соревнований, как на школьном, так и на муниципальном и всероссийском уровнях. Это можно объяснить тем, что в своей работе Ольга Радионовна особое внимание уделяет созданию условий для развития и обучения каждого ученика, учитывая его индивидуальные особенности. Дифференциация достигается путем организации практикумов, коллективной работы, в небольших группах по интересам, по уровню готовности. Каждая группа получает задания разного характера, неодинаковой степени трудности. Дифференцированный подход применяется на всех этапах урока – после объяснения нового материала, при повторении или закреплении изученного материала, при выполнении домашнего задания по предмету.

    Использование разноуровневых заданий позволяет ученикам определять, на каком уровне он может усвоить учебный материал, развивает его мыслительную активность, повышает мотивацию. Применяя дифференцированный подход, Ольга Радионовна обращает особое внимание, как на интересы самих воспитанников, так и на пожелания их родителей, на его здоровье, на развитие ребенка, позволяющие ему выйти на более высокий уровень.

    Особый акцент в своей работе учитель делает на выявление и развитие способных и одаренных детей, готовит их к самостоятельной, творческой деятельности. Такая система работы позволяет прочно усваивать и закреплять знания, формировать ключевые компетенции.

       


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Спортивно-оздоровительная работа

Слайд 3

Культурно-досуговая деятельность. Участие на концертах, фестивалях и флешмобах .


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Культурно-досуговая деятельность. Экскурсии по достопримечательностям города.

Слайд 2

Культурно-досуговая деятельность. Организация праздников.

Слайд 3

Профориентационная работа. Экскурсия в пожарную часть №74 г.Когалыма


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Нравственно- эстетическое направление деятельности. Акция «Скворечник».

Слайд 2

Нравственно- эстетическое направление деятельности. Акция «Посади дерево» (озеленение территории школы).

Слайд 3

Общеинтеллектуальное направление. . Кружок «Смышленый ребенок» (оригами).


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Общеинтеллектуальное направление. Участие в итнеллектуальных конкурсах, марафонах

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Повышение квалификации: 1. "Информационные технологии в деятельности педагога образовательного учреждения", удостоверение №16065, 72 часа, 2009 г. 2. "Реализация системно- деятельностного подхода в современной начальной школе", удостоверение №59, 72 часа, 2013 г. 3. "Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах", удостоверение № 252-228-689 ED -12-005, 2013 г. 4. «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения», удостоверение №5272, 72 часа, 2013 г. (см.копии удостоверений) Повышение квалификации: 1. "Информационные технологии в деятельности педагога образовательного учреждения", удостоверение №16065, 72 часа, 2009 г. 2. "Реализация системно- деятельностного подхода в современной начальной школе", удостоверение №59, 72 часа, 2013 г. 3. "Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах", удостоверение № 252-228-689 ED -12-005, 2013 г. 4. «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения», удостоверение №5272, 72 часа, 2013 г. (см.копии удостоверений)

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

2009г.– диплом Управления Образования Администрации города Когалыма “Победитель городского конкурса профессионального мастерства молодых специалистов «Педагогический дебют– 2009»” (см.копию) 2012г.- грамота за II место на региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (см.копию) 2013г.- диплом победителя Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (см.копию) 2013г. – сертификат участника открытого Всероссийского творческого дистанционного конкурса Эссе с международным участием «Новаторство» (см.копию) МОИ ДОСТИЖЕНИЯ (НАГРАДЫ) Конкурсы профессионального мастерства педагогов

Слайд 2

Победитель г ородского конкурса профессионального мастерства молодых специалистов Шамаева Ольга Радионовна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №3»


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Призёр регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2013 год.

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», г.Москва, 2013 год

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Электронная физкультминутка для глаз

Увидев на одном из открытых уроков такие физминутки для глаз, попробовала сама сделать. Оказалось,очень просто и интересно. Можно несколько таких физминуток использовать на уроке. Начинается она со ще...

Занятие:"Практическая работа с электронным конструктором"для обучающихся объединения"Техническое конструирование и моделирование "и"Электронная автоматика"

Эта презентация - разработка к занятию в объединении научно-технического объединения "Техническое конструирование и моделирование" и "Электронная автоматика" для обучающихся нашего...

План работы по внедрению системы ведения электронного журнала успеваемости обучающихся и электронных дневников на 2015 -2016 учебный год

Прогресс шагает по планете семимильными шагами. И хотя образовательный процесс, по традиции, сильно отстает от передовых технологий, тем не менее новшества все увереннее проникают в российские школы. ...

Электронный журнал и электронный дневник как неотъемлемая часть информационной среды начальной школы.

Материал для выступления на методическом объединении учителей начальных классов....

Электронные публикации. Создание электронной публикации по заданной теме в MS Power Point

Урок проводится в 4 классе, в классе есть ребенок с ЗПР. Конспект урока разработан на базе УМК Горячева А.В....

"Электронный журнал и электронный дневник как неотъемлемая часть информационной среды современной начальной школы"

Одно из важных направлений в сфере образования на текущий момент – переход общеобразовательных организаций на безбумажную форму учёта успеваемости и посещаемости....

Возможности комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Электронная Школа" для учебно-методического обеспечения образовательных программ.

   Возможности комплексного электронного образовательного продукта "Мобильная Электронная Школа" для учебно-методического обеспечения образовательных программ. Работа выполн...


 

Комментарии

Ищенко Оксана Евгеньевна

Вы, Ольга Радионовна, умничка!!!

Шамаева Ольга Радионовна

Спасибо Вам огромное за вашу оценку! Стараюсь по мере своих возможностей.

Есева Ирина Михайловна

Ольга Родионовна, СПАСИБО, что Вы поделились опытом ведения электронного портфолио. Вами проделана огромная работа. МОЛОДЕЦ!

Шамаева Ольга Радионовна

Спасибо, коллега!

Светлова Оксана Геннадиевна

Очень интересный материал.Познавательно.Молодец!

Мелешко Олеся Геннадьевна

Интересный материал.
Спасибо за Ваш труд. Желаю вам новых творческих открытий!

Шамаева Ольга Радионовна

Спасибо!И вам того же!

Писарева Татьяна Максимовна

Ольга Радионовна! Замечательно! Очевидны творчество и талант. Успехов Вам!

Шамаева Ольга Радионовна

Спасибо Вам за вашу оценку. Для полного раскрытия творчества и таланта не хватает времени. Ну вот как-то так вот получается.

Ширыбырова Любовь Николаевна

Ольга Радионовна!!!Желаю Вам новых успехов и достижений в деле образования подрастающего поколения! Спасибо за проделанную работу.

Шамаева Ольга Радионовна

Благодарю Вас!

Зорина Елена Сергеевна

Ольга Радионовна! Удачи в ваших начинаниях! У вас замечательное портфолио, материал структурирован, эстетично оформлен, хорошее содержание. Видно, как много души вы вкладываете в свою работу, как много времени уделяете своим ученикам и как творчески подходите к выполнению обязанностей классного руководителя! Желаю Вам победы!

Шамаева Ольга Радионовна

Благодарна вашей оценке моей работы.Стараемся по мере сил и времени.

Ахметова Айна Мурадбековна

Ольга Радионовна, у вас такое объемное портфолио. Оно очень интересно составлено и красочно оформлено. Но главное в нем отражается характер вашей работы. По всему видно, что вы творческий учитель! Повезло вашим ученикам.