Работа кружков дополнительного образования
материал (2 класс) по теме

 Кружок  «Занимательная грамматика»

 2 б,в класс

Учитель: Варбанец А.А.

               К специальным особенностям данной программы можно отнести принципы взаимосвязи между классными и внеклассными занятиями, научной углубленности, практической направленности, занимательности и индивидуального подхода к каждому.

В основе создания данной программы лежат общедидактические принципы научности, доступности, систематичности и последовательности, связи теории с практикой, сознательности и активности, наглядности, преемственности и перспективности. Наряду с ними имеются еще такие принципы, которыми определяются, с одной стороны, содержание, с другой - формы, виды и  методы проведения занятий. Основными из них являются следующие:

1. Принцип связи занятий, в рамках данной программы, с уроками русского языка. Сущность его заключается в том, что основой должны являться знания, полученные учащимися на уроках русского языка. Опираясь на эти знания, учитель совершенствует речевые навыки учащихся;

2. Принцип систематичности в подаче языкового материала. Этот принцип действует в тесной связи с предыдущим. Последовательность подачи активизируемого во внеурочное время языкового материала должна совпадать с последовательностью его изучения на уроках. Такая взаимосвязь обеспечивает системность в усвоении материала и обеспечивает выработку речевых умений;

3. Принцип учета индивидуальных особенностей учащихся. Согласно этому принципу содержание работы должно определяться с учетом индивидуальных интересов школьников и способствовать развитию каждого ученика;

4. Принцип занимательности. Занимательность - является одним из основных условий пробуждения и поддержания интереса к внеклассной работе. Занимательность достигается главным образом путем использования материалов занимательной грамматики - игр, шарад, ребусов, загадок, а  также путем привлечения средств наглядности - картин, слайдов, презентаций.  

5. Принцип разнообразия  форм и видов работы. Интерес учащихся поддерживается не только содержанием проводимых занятий, но и их разнообразием, необычностью их форм и видов, отличных от уроков, а также необычностью формулировки тем занятий, формы преподнесения языкового материала.

Кружок  «Разговор о правильном питании»

2 б,в класс

Учитель: Варбанец А.А.

Программа кружка тесно связана с тематикой уроков окружающего мира. В ходе реализации программы дети узнают о важности соблюдения режима питания, об основных питательных веществах, входящих в состав пищи, полезных продуктах и блюдах, основах составления рациона питания, правилах гигиены. Учатся сервировать стол и соблюдать правила этикета. Знакомятся с  традициями  и кулинарными обычаями, как своей страны, так и других стран.   Ребята знакомятся со строением организма человека и работой  внутренних органов.

Одним из результатов преподавания программы «Разговор о правильном питании» является решение задач воспитания – осмысление и  интериоризация младшими школьниками системы ценностей:

               ценности жизни и здоровья, природы, добра, истины, семьи, гражданственности.  

                     Кружок  «Поиграйка»

2 б,в класс

Учитель: Варбанец А.А.

        Игра с давних пор составляет неотъемлемую часть жизни человека, она занимает досуг, воспитывает, удовлетворяет потребности в общении, получении внешней информации, дает приятную физическую нагрузку. Педагоги всех времен отмечали, что игра оказывает благотворное влияние на формирование детской души, развитие физических сил и способностей.

Игра помогает находить выход из неожиданных положений, намечать цель, взаимодействовать с товарищем, проявлять ловкость и быстроту, силу и выносливость, обеспечивает гармоничное сочетание умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.

Основными задачами кружка  является:

- укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

-    обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций.

   Отчет  о работе кружка «Разговор о правильном питании»

 за 2 четверть 2014-2015гг.

        Во второй четверти, работая по плану кружка, ребята познакомились с темой  о зависимости рациона питания от физической активности;  учились  оценивать свой рацион питания с учётом собственной физической активности; наблюдали за изменениями в организме после физической нагрузки.

                                         Измерение пульса до и после активной зарядки.  

    Формировалось  представление об основных правилах гигиены, которые необходимо соблюдать на кухне;  навыки осторожного поведения на кухне, предотвращающие возможность травмы; познакомились с основными признаками несвежего продукта.

      А так же ребята вспомнили  о предметах сервировки стола, правилах сервировки стола;    соблюдения этих правил как проявления уровня культуры человека.

        Расширялось  представление детей о молоке и молочных продуктах как обязательном компоненте ежедневного рациона;   познакомились  с молочными блюдами, которые готовят в разных регионах страны. Заполняя кроссворд о молочных продуктах, столкнулись с проблемой: молочный продукт, который используют для лечения желудочно-кишечного тракта.  Ребята сами нашли ответ дома, используя интернет – ацидофилин.

     Заполнили таблицу своих физических данных для дальнейшего наблюдения за ростом организма.

Учитель: Варбанец А.А.

Отчет о работе кружка «Поиграйка» во 2б,в кл.

за 2 четверть 2014-2015гг

       Игры совершенствуют все психические процессы – внимание, память, воображение, стимулируя переход детского организма на более высокую ступень развития.  

       Знакомя детей с народными играми, мы возрождаем добрую традицию, передаем опыт старшего поколения. Практическую часть составили игры: «Кот и мышь», «Большой мяч», «Локомотив», строевые упражнения.

      Прошли беседы о ЗОЖ, игры на внимание, зрительное восприятие  на скорость.

       Высокие результаты работы на скорость показали 7 чел,

низкие – 1 человек.

        Работая в парах, ребята с интересом составляли упражнения для утренней зарядки, меню спортсменов.

          На основе фильма Инфоурок «Безопасность в зимний период», дети узнали

  о причинах травматизма и правилах его предупреждения.

Основной задачей кружка остается вырабатывать потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями и подвижным  играм.

Учитель: Варбанец А.А.

Отчет о работе кружка «Занимательная грамматика»

за 1 четверть 2014-2015гг

Кружок проходил во 2 б,в классах (посещали 16 человек). Основными  задачами  являлось связать материал уроков русского языка и занятий кружка, которые имели занимательность, практическую направленность, индивидуальный подход к каждому ребенку, а так же углубленность материала.

 Следуя данным принципам, дети работали со звуковым составом нашей речи, знакомились с историей азбуки, учились украшать буквы, как в старину. Играли в игры «Цепочки слов».

Научились разгадывать ребусы различных видов , шарады, кроссворды.

       Развивали речь, память, внимание в игровой форме.

      В конце четверти проводилось тестирование.  8 человек показали высокие результаты, 6 – средние, а двоим  еще нужна помощь.

      В сентябре  наши ребята  были участниками дистанционной олимпиады по русскому языку и заняли   1,2 места.

   В дальнейшем мы продолжим повышать интерес к языку, расширять и углублять запас знаний.

Учитель: Варбанец А.А..

Отчет  о работе кружка «Разговор о правильном питании»

 за 1 четверть 2014-2015гг.

  Кружок  проводился во 2б,в кл., по 2 модулю «Две недели в лагере здоровья». Посещало 10человек.

        На занятиях  дети узнавали о важности соблюдения режима питания, об основных питательных веществах, входящих в состав пищи, полезных продуктах и блюдах, основах составления рациона питания, правилах гигиены, учились  соблюдать правила этикета, а также знакомились с   кулинарными обычаями.

        Работа велась в разных формах: выполнялись задания в тетрадях, просматривали фильмы по тематике кружка, проводились опыты.

    У ребят вызвала интерес Кока-кола после просмотра фильма о здоровом питании.

Было решено проверить миф это или реальность.  Действительно, монета, за один урок, находясь в напитке, стала как новая; за 15 мин разъело карамель; за 20 дней половинка яйца просто сгнила в стакане кока-колы. Ребята убедились, что это не миф. А также их удивил состав этого напитка.

         Дальнейшее получение знаний о продуктах питания должно побуждать детей к правильному выбору своего рациона.

         В итоге нами пройдено 8 тестов по темам запланированных занятий. Особенно хочется отметить Беседина Даниила, Евдокимову Милену,  Секретеву Милану, Корень Юлианну, которые показывают глубокие знания материала.

Учитель: Варбанец А.А.

      Отчет о работе кружка «Занимательная грамматика»

за 2 четверть 2014-2015г

     В кружковой работе во 2 четверти использовались различные формы работы, которые  закрепляли и уточняли словарь, помогали образовывать и изменять слова, упражняли в составлении связных высказываний, развивали объяснительную речь.  В этих играх ребята попадали в ситуации, когда   вынуждены были использовать приобретенные речевые знания и словарь в новых условиях. Это эффективное средство закрепления грамматических навыков, так как благодаря  эмоциональности проведения и заинтересованности детей они дают возможность много раз упражнять  в повторении нужных словоформ.

     На кружке “Веселая грамматика” дети с большим интересом в непринужденной форме,  не только корректируют, формируют грамматический строй речи, но и развивают необходимые для успешной учебы в школе и дальнейшей жизни такие процессы как: мышление, внимание, память.

         Работа, направленная на развитие умения свободно применять и совершенствовать приобретенные знания, навыки, приспосабливает ребенка к разным условиям, в которых он может говорить, действовать а, следовательно, способствует формированию социально адаптированной активной личности.

        Итогом четверти был тест, который включал повышенный уровень заданий русского языка. Ребята справились достаточно хорошо:

11–высокий результат

3 – средний

1 - ниже среднего.

         Подали заявку на участие в Чемпионате по русскому языку, стали участниками олимпиады «Русский медвежонок».

Учитель: Варбанец А.А.

Отчет о работе кружка «Поиграйка»

за 1 четверть 2014-2015гг

      Игра с давних пор составляет неотъемлемую часть жизни человека, она занимает досуг, воспитывает, удовлетворяет потребности в общении, получении внешней информации, дает приятную физическую нагрузку. Педагоги всех времен отмечали, что игра оказывает благотворное влияние на формирование детской души, развитие физических сил и способностей.

Игра помогает находить выход из неожиданных положений, намечать цель, взаимодействовать с товарищем, проявлять ловкость и быстроту, силу и выносливость, обеспечивает гармоничное сочетание умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния.

Основными задачами кружка  является:

- укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

-    обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций.

Работа по данной программе включала теоретическую и практическую части, проводилась в формах беседы, презентаций, диагностик, подвижных игр, эстафет, игр на внимание, мышление, воображение, речь. 

     Любимыми стали игры:  «Веревочка», «Третий лишний», «Найди отличия», «Горелки по 2, по3».

     Ребята с большим желанием посещают кружок и ждут вторника.  

Учитель: Варбанец А.А.