Эссе "Я - учитель"
статья на тему

Эссе «Я – учитель»

    ««Если учитель имеет только любовь к делу,

он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику,

как отец, мать, - он будет лучше того учителя,

который прочел все книги,

но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,

он - совершенный учитель».

Л.Н.Толстой

                        Начальная школа – это первые шаги ребенка по дорогам наук и открытий. Первоклассник, впервые переступив порог школы, попадает в мир знаний, где ему предстоит открывать много неизвестного, искать оригинальные, нестандартные решения в различных видах деятельности.

Я – первый учитель. Очень хорошо понимаю, что для каждого ребёнка, который приходит в школу, встреча с первым учителем – это прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком. Эта встреча может помочь ребёнку стать хорошим человеком, обрести своё собственное лицо, уверенность в будущем. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать,  дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. И мне это по душе, нравится быть нужной.

Нигде, кроме школы, мне не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. Для меня школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности.  Дети – цветы жизни. Значит, я выращиваю самое прекрасное.

Передо мной он – Ученик. И я должна помочь ему  пройти трудный путь становления: не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо.

Я – учитель начальных классов, и мои предметы открывают для меня ответственность за дело воспитания нравственно здорового человека. Самое главное для меня – научить своих питомцев пониманию ценностей человеческой жизни. Как учитель начальных классов я должна научить ребенка видеть красоту окружающего мира, пробудить мысли и чувства, показать нравственно-духовное лицо и перспективу его духовного роста. А для этого нужно не только привить каждому ученику любовь к чтению, окружающему миру или математике,   но и сделать прочитанное личностно значимым для него.  Душа обязана трудиться. В школе это происходит, прежде всего, на уроках литературного чтения.

Предмет особой заботы – привитие учащимся глубокого уважения к родному языку, а через него и роду своему, малой родине. 2015 год объявлен Годом литературы в России. Я считаю, что язык наш богатый, самобытный и не должен исчезнуть, поэтому учу детей любить и беречь его, приобщаю к духовному богатству и красоте родного слова. Для этого на уроках использую упражнения поискового и творческого характера, знакомлю с устным народным творчеством.  Строю свою работу на духовных ценностях своего народа. Приобщение к своей культуре дает осознание своего «я». А человек, осознающий себя через свою культуру, никогда не будет пренебрегать культурой своего и любого другого народа.

Стараюсь добиться того,  чтобы мои предметы были самыми интересными. Для этого провожу нестандартные уроки: урок-концерт, урок-сказка, урок-путешествие, урок-викторина.  На уроках использую материал, способствующий расширению кругозора и  развитию речи.

Когда вижу горящие глаза учеников на уроке, то чувствую  и понимаю  слова Л.С. Выготского, который писал: "Именно эмоциональные реакции должны составить основу воспитательного процесса».

В своей работе стараюсь соблюдать заповеди:

• Учить учиться, думать, доказывать
• Интерес к учению есть там, где есть вдохновение от успехов
• Важно не количество знаний, а их качество. Можно знать очень многое, не зная самого нужного

             Видеть в ребёнке личность – значит видеть в нём неповторимое творение, требующее особо бережного отношения. Не угасить лампаду в

душах детей, не сломать их крыльев, а, напротив, помочь им их расправить и воспарить в творческом порыве – вот главнейшая задача учителя. Выбирая путь педагога, каждый из нас берет на себя ответственность за своих учеников.  

Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой.

Если ты не можешь быть солнцем,  будь звездой на небе.

Только найди свое дело и старайся  стать самым лучшим!

 Самопрезентация

«Мой предмет в системе школьного образования»