Методическая разработка индивидуальной картотеки (для детей инклюзивного образования)
методическая разработка по теме

Педагогическое представление для консилиума

Фамилия, имя ребенка____________________________________Возраст _______________

Класс(группа)_________________________________________________________________

Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка

(сведения о себе и своей семье, навыки самообслуживания, выполнение общепринятых норм поведения) ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знания, представления об окружающем ___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сформированность учебных навыков.

Соответствие усвоения учебных предметов требованиям программ.

Трудности усвоения учебных предметов, характер ошибок

Математика ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Письмо ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности устной речи ______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изобразительная деятельность, ручной труд ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмоционально-поведенческие особенности  ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение: ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата обследования ____________________ Подпись  педагога_________________________