Методическая разработка индивидуальной картотеки (для детей инклюзивного образования)
методическая разработка по теме

Представление психолога для школьного консилиума

Ф.И.О.ученика (воспитанника)  ______________________________ Возраст ___________

Класс/группа _____________________________________________________________________________

Особенности поведения, общения, привычки и интересы ____________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сформированность социально-бытовой ориентировки _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Моторная ловкость ______________________________________________________________ Ведущая:   рука_________________ нога ____________ ухо ___________ глаз _____________

Характеристика деятельности:

мотивация _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

критичность __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

работоспособность __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

темп деятельности __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности памяти __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Качественная характеристика речи __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Характеристика интеллектуального развития ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сформированность представления о пространственных и временных отношениях_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специфические нарушения письма, чтения и счета ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмоционально-личностные и мотивационно-волевые особенности ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение психолога

(уровень актуального развития, специфические особенности в указанных сферах, потенциальные возможности) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ___________________          Ф.И.О. психолога ______________________