Технологическая карта урока по азбуке. Тувинский язык
план-конспект урока (1 класс) на тему

Кичээлдин

этаптары

Башкынын

ажыл-чорудулгазы

Оореникичинин

ажыл-чорудулгазы

Бугу талалыг ооредилге ажыл-чорудулгазы (УУД)

1. Орг. кезээ. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа. (мотивация к учебной деятельности.

(2 мин)

 Башкынын айтырыгларынга харыылап тургаш кичээлдин темазын болгаш сорулгазын оореникчилер тодарадыр.

Кичээлдин девизи:

«Билир болзунза – чугаала, билбес болзунза - дынна»

Личностуг (ажылдаарынга белеткендирер, ажылчын олудун организастаары)

Башкарыкчы(сорулга салыры)

Харылзажылга(диалог чугааны ажыглап билири)

2. Билиглернин онза-чугулазы. (актуализация знаний)

(4 минут)

  – ном  деп чул ол уруглар  оон ажыы чуу чувел  

(что я знаю) Чуну билир мен.

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередири)

Билип алыышкын

()

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

3.Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи)

 (4 минут)

- Ам бо номну корген –дыр силер. номнун адын Ужуглел деп ном бо ышкажыл .бо номнун дузазы –биле номчуп бижип ооренир силер

Что я ещё хочу узнать? Сам найду способ (Чуну мен билбес мен? Бодум арганы тып алыр .

Сорулга салыры (башкынын айтыргларынын дузазы-биле кичээлдин сорулгазын салыр)

Угаап-боданыышкын (

4. «Чаа билиглерни ажыдары» Берге байдалдан унеринин проектизин тургузары. («Открытие нового знания»(построение проекта выхода из затруднения))

(8 минут)

Ынчангаш Ужуглел деп ном =биле таныжып турар-тыр силер .Арын 3ажыдып алынар

-

Кыдырааш-биле ажыл, ужуглелдин бижилгези.

Бичии д –ны бижиири.

- ....

- …

- …

- …

- …

Билип алыышкын

(чаа билиглерни ном болгаш бодунун амыдыралчы опыдынга даянып, ном дузазы-биле чедип алыры)

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас-биле илередип билири, оске улустун чугаа-домаан дыннап болгаш билирин чедип алыры)

Башкарыкчы (класс-биле тургускан план-биле шын ажылдап билири)

5. Баштайгы быжыглаашкын. (первичное закрепление)

(4 минут)

Касса-биле ажыл.

- Адаан состеримни ужуктер дузазы-биле тургузар. ДОШ, ДИИС, ДААШ.

Кассада ужуктер-биле тургузар. (пара-биле ажыл)

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас болгаш бижимел илередири)

Башкарыкчы (кичээлде кылыр ажылдарнын чурумун чугаалап билири)

6. Майык ажыглап тургаш бот-ажылды хынаары. Бот анализ болгаш бот хыналданы кылыры.  (самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль)

(5 мин)

-Бердинген состернин ун, ужук анализин кылыры. Бот-боттарын хынаары. (даалга кыдыраашта)

- Ун, ужук анализин оореникчилер кууседир.

Личностуг (бодун хынап билири)

Башкарыкчы (кылган ажылынын эдилгелерин (корректировка) шын кылып билири)

7. Чаа билиглернин билиглер системазынче болгаш катаптаашкынче киирери.

(включение нового                    знания в систему знаний и повторение)(5 мин)

- Бердинген состерни номчунар.

ДЕМИ-СЕЛ, ДАМЫР, ДАМ-ДЫ,

ЧА-ДА, ДЭЭР, ДЕМИР.  

- Состерни слогтарга чаргаш, ун-ужук анализин аас-биле кылыр. (фронталдыг ажыл)

- ЧА-ДА – 2 слог, 4 ужук, 4 ун, 2 ажык ун, 2 ажык эвес ун.

ДЭЭР – 1 сл., 4 у., 4 ун, 2 а.ун., 2 а.э.ун.

ДАМ-ДЫ – 2 сл., 5 у., 5 ун, 2 а.ун, 3 а.э.ун.

ДЕ-МИ-СЕЛ – 3 сл., 7 у., 7 ун, 3 а.ун, 3 а.э.ун.

Харылзажылга (бодунун бодалдарын аас –биле илередири)

Личностуг (бот-боттарын хынажып билири)

8. Ажыл-чорудулганын рефлексиязы. (кичээлдин туннели

3 мин)

- Кичээливистин соолгу этапынга келдивис. Туннелден кылыптаалынар.

-Кандыг сорулганы кичээл эгезинде салдывыс? Ол сорулгаларывыс чедип алдывыс бе? Кичээливистин темазы кандыг болган ийик? Бо кичээлде чуу чувеге ооренип алдывыс?

-Бодунарнын ажылынарны унеленер. (кызыл, ногаан, сарыг)

- Д де пун болгаш Дд деп ужуктер-биле таныштывыс. Состун эгезинге, ортузунга турда канчаар номчуурун билип алдывыс.

Башкарыкчы (бодунун ажылын шын унелээри)

Личностуг (бодун хынап билири)