"Я учитель".
статья на тему

Все мы родом из детства , а детство начинается с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа  - это прежде всего учитель , вторая мама . Я помню свою вторую маму ,свою первую учительницу Галину Николаевну .Помню ,как мы , первоклашки ,окружали ее стол, как она своей волшебной красной пастой, именно такой она нам казалась в то время, ставила оценки в тетрадь , и мы завороженным взглядом следили за ее рукой. Как мне хотелось быть учителем и ставить оценки !!! И теперь  я – учитель . Я иду на урок… Иду сеять разумное , доброе , вечное … Быть учителем – это возможность чему-то научить , но еще и возможность каждый день общаться с детьми , окунуться в мир детства , открывая для себя новое . Как изменились современные дети ! Учитель , меняйся и ты вместе с ними . А смотреть на мир глазами детей , находить в этом радость и удовольствие, думать о своих учениках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность? Вы это проходили ? «В чем же секрет такого взаимоотношения с ребятами ?» На этот вопрос я отвечу так : «Никакого секрета нет, просто нужно любить детей ».Мое педагогическое кредо – прежде любить , потом учить. Быть учителем – значит уметь любить детей, видеть мир глазами детей . Я уверена , что понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Общение –это урок сотворчества, урок свободы, где каждый может высказаться , а не подстраиваться под другого . Общение – всегда открытие. Прежде – для самого учителя ,который с помощью ребят каждый раз «открывает»  себя и уже ключом собственной личности в каждом из них открывает личность . Я верю – каждый ребенок талантлив ! Но талантлив по-своему. Нам надо только помочь ему раскрыть себя , показать все его возможности. И я ,как педагог, всегда ставлю перед собой цель : увидеть , разглядеть , не пропустить в ребенке все лучшее , что в нем  есть , и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества . Я хочу , чтобы мне всегда хватало терпения , разглядеть в ребенке звездочку , поддержать , подсказать , помочь ему направить свою энергию в нужное  русло. А еще нужно  создать ему благоприятные условия для этого творчества. Нужно столько сделать ! А начинать надо прежде всего с себя… А это нелегко… Но если хочешь, чтобы ребенок был честным, добрым, ответственным, начни с себя . Необходимо не только открывать дверь на пути к знаниям, но и дверь в мир сложных человеческих отношений , я учу жить в окружающем мире , не властвуя, а сотрудничая , стремлюсь формировать гуманное отношение к природе , пробуждая , по словам поэта «чувства добрые », приобщая к высокой нравственности. Важно , чтобы  в стенах школы ребенок научился отличать доброе от злого, прекрасное от безобразного , научился заботиться о близких , сострадать , мечтать , все это я вкладываю в понятие «учить жить». Я верю, что мои уроки жизни будет продолжать сама жизнь . Я часто думаю о том, как мои дети войдут в этот мир , найдут ли в жизни свое место, сумеют ли реализовать себя… Чтобы ученики сумели , учитель должен стать для них другом, товарищем, помощником.

 Надо просто и искренно общаться с детьми , раскрывать им свою систему ценностей, свое мироощущение, нести им то, что интересно мне. А это должно быть искренне.

Профессия педагога требует больших усилий и времени, но это так мало по сравнению с тем, что в ребенке сохраняется вера в то, что он все может! Ведь  это так важно для него! И, я считаю, ВЕРА- это большая СИЛА. И когда ты по-настоящему веришь, веришь в себя, веришь в своих воспитанников, у тебя появится столько энергии, что с этой энергией можно свернуть горы, и даже… зажечь на небе новую звездочку. А это важно. Ведь, «если звезды зажигают, значит это кому-то нужно».

И еще… я хочу, чтобы каждый из нас был кому-то нужен: и я, и вы, и этот порою неказистый ученик. И, конечно же, я хочу верить, что каждая зажженная мною звездочка станет для кого-то в этом мире чистой, светлой, доброй и верной путеводной звездой. И тогда все будет хорошо. Потому что каждое существо, имя которому Человек, - ЧЕЛОВЕК! – в свете этой путеводной звезды будет легко и уверенно шагать по жизни, совершая на своем пути добрые и благородные поступки.

Я люблю свою работу и получаю от неё удовольствие. Для меня очень важно, начать урок с улыбки и получать её в ответ.

Уроки…Уроки…Они помогают мне ярче раскрываться и раскрывать своих учеников. Я человек. Да, мне свойственно ошибаться. А дети чувствуют фальшь, поэтому я стараюсь признавать свои ошибки. Главное для меня- быть уверенной в том, что я знаю, что надо делать и для кого. Это мой дар. Я- учитель. Я живу тем, что каждый день иду в школу для того, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребёнку. Я стараюсь быть доброй и строгой ,открытой и понимающей. Надо просто и искренно общаться с детьми, раскрывать им свою систему ценностей, свое мироощущение, нести им то, что интересно мне. И это должно быть искренне.

Каждый день, заходя в школу, несмотря на жизненные проблемы, неурядицы, не всегда хорошее настроение, учитель должен нести свет, доброту и улыбку детям. Профессия учителя, по моему глубокому убеждению, сродни актёрской. Его зрители- ученики, они должны идти в школу на встречу с прекрасным. Педагог должен владеть способностью перевоплощаться, умением входить в роль, удивлять. Урок должен быть ярким и интересным, приёмы обучения- разнообразными. Очень важно, чтобы на каждом уроке дети переживали радости открытия, познания нового и интересного.  Годы работы в школе многому научили меня: принимать детей такими, какими они есть ,быть терпеливой к ошибкам других, но требовательной  к себе. Я часто задаю себе вопрос: что должно быть главным для учителя? И всё больше убеждаюсь в том, что главное для учителя- научить детей верить в себя, научить их делать правильный выбор, сделать всё, чтобы увлечь их процессом познания, поделиться с ними радостью открытий . Поэтому я стараюсь так планировать учебную деятельность,  чтобы помочь учащимся как можно полнее проявить свои способности, развить самостоятельность, инициативу, творческий потенциал. Профессия учителя  предоставляет огромное практически неограниченные возможности творчества. Эта профессия, в которой невозможно остановиться, которая необходима постоянно расти над собой, искать новые методы и пути. Профессия, в которой, отдавая часть своей души, получаешь в ответ любовь и уважение своих учеников. Учитель в современном мире- тот же ученик. Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации и изучает литературу- он учится сам. Именно в этом ценность учения: не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться профессиональному росту самому. Тогда и ученики с удовольствием последуют за преподавателем вне легком, но таком увлекательном процессе овладения новыми знаниями. Где же он должен черпать вдохновение, чтобы быть воспитателем, педагогом, другом, матерью. Конечно, в осознании важности своего дела и в любви к детям!

Главная цель учителя- это особая любовь и доверие, которая щедро дарит нам детское сердце. Добиться этого можно кропотливом трудом и старанием и терпением. Это получится только у учителя влюбленного в свою профессию. Тепло детских сердец заряжает меня энергией, мое сердце бьется сильнее и дарит им любовь. Мне о детям необходимо знать всё! Чтобы не обмануть, не разочаровать,  не потерять той высоты, той планки, которую сама установила  много лет назад. Оглядываясь назад, я думаю: сколько учеников прошло через мои руки, сколько проверено тетрадей, сколько волнений, бессонных ночей, забот…

Но всё же радостей и счастливых дней было больше. В чём же состоит учительское счастье? Счастье учителя-это блеск  в глазах своих учеников, когда они вместе с тобой делают свои маленькие открытия, когда они говорят тебе «спасибо»…Оглядываясь назад, я могу с уверенностью сказать, что я- счастливый человек! И, прежде всего потому,  что меня постоянно окружают дети, потому, что я родом из детства. Я учу их, а они- меня. Они не позволят мне стареть душой. И я точно могу сказать, что если бы мне предложили начать всё сначала, я бы выбрала  ту жизнь, которой живу, потому что жить без школы, без этих бесконечных хлопот, без своих учеников я бы не смогла.

Галина Николаевна , я - учитель…Я иду на урок…Иду «сеять разумное,доброе,вечное»…