Конспект итогового занятия по информатике для детей младшего школьного возраста на тему" Информатика"
консультация (2 класс) на тему

Конспект  итогового занятия по информатике для детей младшего школьного возраста  на тему: Информатика.

Автор: Вдовкина Светлана Михайловна, педагог дополнительного образования МБОУ  ДО " ЦТТ  г. Тольятти, Самарской области.
Описание работы:  Занятие направлено на закрепление знаний в игровой форме по теме информатика.  Может использоваться как классный час в общеобразовательной школе.

Цели занятия:

-Повторение и закрепление программного материала, выраженного в неординарных ситуациях.

 -Развитие познавательного интереса, творческой активности детей.
- Развитие у детей умение излагать мысли.

Задачи урока:

1.Образовательная - закрепить основные понятия теоретической информации.

2.Развивающая - развитие логического мышления, расширение кругозора.

3.Воспитательная -  развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

Проведение занятия.

 Здравствуйте ребята! Сегодня наше занятие мы проведем на тему: информатика. Занятие будет проводиться в форме игры.  Отправляемся в знакомую уже нам страну информатика. Помощником, будет компьютер, сейчас он покажет нам карту этой страны.  Столица государства Информатика - логика. Жители этой страны любят загадывать разные загадки, попробуем их отгадать?

Задание №1. Из данных букв составить слово, связанное с информатикой, объяснить значение отгаданного слова.

(В конверте детям раздаётся набор букв - к словам информатика, клавиатура, компьютер, монитор, колонки, процессор, интернет, курсор, вирус.)

Задание №2

Мы отправляемся  в город  Компьютеров. В этом городе мы отправляемся на улицу Художников.

Разгадайте кроссворд «Инструменты графического редактора Paint»

По горизонтали:

1. Меню для выбора цвета.

По вертикали:

2. Этот инструмент удаляет лишнее и не нужное.

3. Инструмент для создания надписи.

4. Инструмент для  рисования точек.

Открываем графический редактор Peint.

 Я загадываю загадки, а отгадки вы будете рисовать.

Много кнопок, цифры, буквы,

«Enter», «Shift», «F2», «F5»,

На английском и на русском

Можно, дети, с ней писать.

Пальцами стучу по ней.

Кто она? Скажи скорей!

Клавиатура.

На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко.

Мышка.

На нем информацию можно читать,

Картинки смотреть и в игры играть

Монитор. 

Педагог: Вы замечательно справились с этим заданием, вспомнили, из чего состоит компьютер: системный блок, монитор, клавиатура, мышь. А что еще мы можем отнести к миру компьютеров?

Дети: колонки, принтер, сканер.

Педагог: Ребята, а для чего нам нужен компьютер.

Дети:  С помощью компьютера можно работать с документами, электронной почтой, играть в игры, просматривать  веб-страницы, а также работать с таблицами, презентациями, смотреть видео и многое другое.

 Гимнастика для глаз

Задание №3

И мы отправляемся в следующий город Воображение.

Следующее задание это графический диктант.

Педагог диктует:

«Вправо 1 клеточка,

вниз 1 клеточка,

вправо 1 клеточка,

вниз 1 клеточка,

вправо 2 клеточки,

вниз 1 клеточка,

вправо 1 клеточка,

вниз 3 клеточки,

влево 2 клеточки,

вверх 3 клеточки,

вправо 1 клеточка,

вниз 3 клеточки.

Педагог: как вы думаете, какое компьютерное устройство мы нарисовали?

Дети: компьютерная мышка.

Наше занятие-игра на этом завершена. Большое всем спасибо за активное участие. Государство Информатика очень большое – и мы будем по нему путешествовать  в следующем году.