Развиваем внимание младших школьников
презентация к уроку (2, 3, 4 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Перед вами две таблицы. Выпишите буквы из правой таблицы в соответствии со следованием цифр в левой. При правильном ответе у вас получится загадка. Отгадайте её. 5 12 4 17 9 24 21 8 1 14 3 11 16 13 6 23 22 20 10 19 15 7 25 18 2 Х Й У Т Е Е Н Т У О В Е Я П М В О Ы Р С П А Й Ь д

Слайд 3

Проверяй у д в у х м а т е р е й п о п я т ь с ы н о в е й У двух матерей по пять сыновей.

Слайд 4

Перед вами две таблицы. Выпишите буквы из правой таблицы в соответствии со следованием цифр в левой. При правильном ответе у вас получится загадка. Отгадайте её. 10 16 5 14 20 6 18 3 2 13 9 11 19 4 15 7 8 17 12 1 й с м о й б р т е м ы з ы о й е л е и л

Слайд 5

Проверяй л е т о м б е л ы й з и м о й с е р ы й

Слайд 6

Развиваем зрительную память

Слайд 7

Прочитайте слова: яма рука глаз небо ковёр лиса холм Постарайтесь запомнить все слова в порядке их следования.

Слайд 8

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ Сколько слов было в ряду? Какие слова состоят из трёх и пяти букв? Какие два слова противоположны по своему значению? Как можно ещё назвать око? У животных лапа, у человека - … Какой предмет в сказках бывает самолётом? Судя по русской поговорке её надо рыть другому, чтобы самому туда не попасть. Оно бывает голубое и бывает звёздное.

Слайд 9

Развиваем слуховую память м ороженое и волга р азмер г ород л ист а збука з агар т рон р ека е да с казка к нига х леб о кно л имон м ама я блоко м ороз а ктёр Запомните на слух эти слова и произнесите лишь первые буквы. В каждом ряду должно получиться «закодированное» слово.

Слайд 10

Назовите слова из предыдущего задания. МИР ГЛАЗ ТРЕСК ХОЛМ ЯМА ГЛАЗ ЯМА ХОЛМ

Слайд 11

Развиваем зрительную память

Слайд 12

На улице играли пятеро детей: Петя, Ира, Олег, Миша, Оля. Сколько среди них было девочек? В каком имени ударение падает на второй слог?

Слайд 13

Вскоре пришли Дима и Вера. Сколько детей стало играть?

Слайд 14

Дети были во дворе всего 3 часа. Через час ушёл Миша. Сколько детей осталось на улице? Сколько среди них мальчиков? Назовите имена детей из трёх букв? Какое полное имя у ребёнка, ушедшего со двора? На сколько времени Миша гулял меньше, чем Ира?

Слайд 15

Развиваем внимание

Слайд 16

Сравните две таблицы. 6 18 2 17 12 9 16 8 14 10 5 3 13 4 7 15 1 11 к е к л в н е д е е ь о н л о д с й Отслеживая лишь глазами соответствие цифр с буквами, выпишите буквы по порядку. Ответьте на вопрос.

Слайд 17

Назовите перечисленные дни недели по порядку. вторник пятница среда суббота понедельник воскресенье четверг понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье

Слайд 18

Вставьте в названия дней недели пропущенные буквы. - - е - - - - - - - е – е - - е - - - е – е - - - - - - е - - е - - среда воскресенье понедельник четверг

Слайд 19

Подумай и ответь. Сегодня пятница, а какой день завтра? Какой день недели предшествует четвергу? Названия каких дней недели начинается с одной и той же буквы? Назови дни недели с первым ударным в них слогом. В названиях каких дней недели есть мягкий знак? Сколько таких дней всего? Какие это дни по счёту? Если 5 марта среда, то в какой день недели вы будете поздравлять мам и бабушек с праздником? Назови 3 женских имени, начинающихся с той же буквы, что и следующий за субботой день. Назовите 5 мужских имён, начинающихся с первой буквы дня недели, предшествующего среде.