КТП, "Юный художник", 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) на тему
Предварительный просмотр:
№ | Содержание (тема) урока | Кол-во часов | Дата проведения | Материально-техническое оснащение | Основные виды учебной деятельности (УУД) | ||
план | факт | ||||||
I.Простые очертания. 10 часов | |||||||
1 | «Воздушные шарики» | 1 | Папка, ОЭР |
| |||
2 | Простые очертания | 1 | Папка, ОЭР | ||||
3-4 | Разнообразные листья | 2 | Папка, ОЭР | Ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов | |||
5 | «Мои любимые краски» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
6-7 | «Овощи и фрукты» | 2 | Папка, ОЭР | создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; формирование чувства цвета; воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание; | |||
8 | Разноцветные пятна | 1 | Папка, ОЭР | ||||
9 | Мир полон украшений | 1 | Папка, ОЭР | ||||
10 | «Дождик идет» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
II. Интересное рядом. 8 часов | |||||||
11-12 | Современные машины | 2 | Папка, ОЭР | создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; формирование чувства цвета; воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание; | |||
13-14 | Любимые игрушки | 2 | Папка, ОЭР | ||||
15 | «Солнышко» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
16-17 | Красавица зима | 1 | Папка, ОЭР | ||||
18 | Праздничный салют | 1 | Папка, ОЭР | ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов | |||
III. Зимняя страница- 10 часов | |||||||
19-20 | Новогодняя елка | 2 | Папка, ОЭР | Создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; Развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; Формирование чувства цвета; Воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание | |||
21-23 | Наши друзья животные. | 3 | Папка, ОЭР | ||||
24-25 | Праздничный сказочный дворец | 2 | Папка, ОЭР | ||||
26-27 | «Моя любимая сказка» | 2 | Папка, ОЭР | ||||
28 | «Постройки бывают разные» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
IV.Удивительное рядом. 5 часов | |||||||
29 | Разноцветные жуки | 1 | Папка, ОЭР | Создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; Развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; Формирование чувства цвета; Воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание | |||
30 | Разные птицы. | 1 | Папка, ОЭР | ||||
31-32 | Весенние цветы | 2 | Папка, ОЭР | ||||
33 | Сказочные рыбки | 1 | Папка, ОЭР | ||||
Итого | 33 |
Предварительный просмотр:
№ | Содержание (тема) урока | Кол-во часов | Дата проведения | Материально-техническое оснащение | Основные виды учебной деятельности (УУД) | ||
план | факт | ||||||
I.Простые очертания. 10 часов | |||||||
1 | «Воздушные шарики» | 1 | Папка, ОЭР |
| |||
2 | Простые очертания | 1 | Папка, ОЭР | ||||
3-4 | Разнообразные листья | 2 | Папка, ОЭР | Ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов | |||
5 | «Мои любимые краски» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
6-7 | «Овощи и фрукты» | 2 | Папка, ОЭР | создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; формирование чувства цвета; воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание; | |||
8 | Разноцветные пятна | 1 | Папка, ОЭР | ||||
9 | Мир полон украшений | 1 | Папка, ОЭР | ||||
10 | «Дождик идет» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
II. Интересное рядом. 8 часов | |||||||
11-12 | Современные машины | 2 | Папка, ОЭР | создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; формирование чувства цвета; воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание; | |||
13-14 | Любимые игрушки | 2 | Папка, ОЭР | ||||
15 | «Солнышко» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
16-17 | Красавица зима | 1 | Папка, ОЭР | ||||
18 | Праздничный салют | 1 | Папка, ОЭР | ознакомление детей с нетрадиционными техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами изобразительных материалов | |||
III. Зимняя страница- 10 часов | |||||||
19-20 | Новогодняя елка | 2 | Папка, ОЭР | Создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; Развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; Формирование чувства цвета; Воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание | |||
21-23 | Наши друзья животные. | 3 | Папка, ОЭР | ||||
24-25 | Праздничный сказочный дворец | 2 | Папка, ОЭР | ||||
26-27 | «Моя любимая сказка» | 2 | Папка, ОЭР | ||||
28 | «Постройки бывают разные» | 1 | Папка, ОЭР | ||||
IV.Удивительное рядом. 5 часов | |||||||
29 | Разноцветные жуки | 1 | Папка, ОЭР | Создание условий для формирования творческой активности, художественного вкуса; Развитие мелкой моторики, зрительной памяти, глазомера; Формирование чувства цвета; Воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание | |||
30 | Разные птицы. | 1 | Папка, ОЭР | ||||
31-32 | Весенние цветы | 2 | Папка, ОЭР | ||||
33 | Сказочные рыбки | 1 | Папка, ОЭР | ||||
Итого | 33 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/20/picture-69255.jpg)
Конспект занятия (мастер-класса) Арт-студии "Юные художники" "Имитация витража: витражная роспись по стеклу и матирование стекла для детей 6-10 лет с родителями".
Подробный конспект в двух вариантах в виде описания и диалога педагога преднозначен для творческих встреч , мастер-классов родителей с детьми. Знакомит еще с одной технологией имитации витража:витражн...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/30/picture-104100.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по теме: «Занимательная информатика. Юный художник» 2012 г (1 класс)
Опоздание с развитием мышления — это опоздание навсегда. Поэтому для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, спо...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/06/picture-138611-1352222302.jpg)
Конспект интегрированного занятия по внеурочной деятельности в 1-ом классе ("Юный художник") Нетрадиционные способы рисования. Рисование гусеницы с помощью пальчиков
Интегрированное занятие по внеурочной деятельности в 1-ом классе. Тема занятия:"Нетрадиционные способы рисования. Рисование гусеницы с помощью пальчиков". К уроку прилагается презентация "Бабочки мона...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/26/picture-176783-1372237790.jpg)
Зачетная работа по теме "Использование ИКТ на занятиях по внеурочной деятельности"Юный художник"в 1 классе
Эта работа писалась во время курсов, где я описывала свой опыт работы и проектировала урок с использованием электронных образовательных ресурсов...
Рабочая программа по внеурочной деятельности « Юный художник» для обучающихся 1 класса
Рабочая программа по внеурочной деятельности « Юный художник» для обучающихся 1 класса. НАПРАВЛЕННОСТЬ – художественное творчество. ПРОГРАММА ОРИЕНТИРОВАНА НА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА...
Программа кружка «Юный художник» для 1-4 классов
Программа «Юный художник» является программой художественно-эстетического направления, предполагает кружковой углубленный уровень освоения знаний и практических навыков. По функциональному...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/26/picture-1002264-1516981922.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности объединения «Юный художник» 1 классы
На занятиях в творческом объединении дети знакомятся с различными материалами, узнают их декоративно – художественные и конструктивные возможности.На занятиях создаются условия для максим...