Внеклассное мероприятие, 2 класс
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

во 2 «В» классе на тему:

 «Как живёшь, сосед?»

                                                    Подготовила: Косторная Светлана Юрьевна,                                         учитель начальных классов

Ракитное, 2018 г.

Тема:  «Как живёшь, сосед?»

Цель: воспитать у детей миролюбие, принятие и понимание информации о странах соседях, знакомство с символикой России и Беларуси, формирование уважения и признания их культуры и быта.

Оборудование: компьютерная презентация «Как живёшь, сосед?», иллюстрации,  народные  костюмы России и Беларуси.

Ход мероприятия

- Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии мы с вами говорили о нашей стране. Как она называется? (России). Скажите, много ли стран - соседей у нашей страны? (Да). Давайте их вспомним! (Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Грузия, Япония). Сегодня мы с вами поговорим о жизни 2х стран - соседок России и Беларуси. Давайте познакомимся с ними поближе!  

(Дети заранее поделены на 2 группы: Россия и Беларусь) 

(Группа России)

Ученик 1: Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
Ученик 2: За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,

Ученик 3: Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Ученик 4: Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь! (вместе)

(Группа Беларуси)

Ученик 1: Беларусь - вот оно, счастье:
Гладь озёр, да небес высота.
Ученик 2: В жаркий солнечный день и в ненастье
Мне по сердцу твоя красота!

Ученик 3: По душе вид озёр твоих синих
И сосновых лесов простота...
Ученик 4: С каждым годом ты только красивей.
Окрыляет твоя красота!

- Белорусы – это народ, который имеет много общего с россиянами. Белорусский язык  имеет сходство с русским языком. Главной  религией в Беларуси, как и в России, является православие.

- Президентом России является ДЕТИ: Владимир Владимирович Путин, президентом Беларуси ДЕТИ: Александр Григорьевич Лукашенко

- Для начала давайте обратимся к государственной символике стран. Что такое государственные символы?

Ученик:  Государственные символы - это отличительные знаки страны.

Ученик: Символами стран являются Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн.

 - Полностью с вами согласна. Запомните, что отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к своему государству. А оно должно быть уважительным. Уважать символы государства – значит уважать свою страну, свой народ, свою историю. Государственный флаг стран - один из важнейших её символов.

- Ребята, давайте обратимся к флагу России.

Ученик: Мы сделали флаг России, который состоит из трёх горизонтальных полос: белого, синего и красного цветов.

Ученик 1. Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.

Ученик 2. Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.

Ученик 3. В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек.

Ученик 4. Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет! 

- Молодцы, ребята! А теперь обратимся к флагу Беларуси.

Ученик: Основные цвета на нём: зелёный, красный, белый и орнамент.

Ученик 1. Страна моя родная, Беларусь,

Пусть над тобой всегда свободно реет

Наш флаг, в котором радостно слились

Цвета, которые нам всем милее.

Ученик 2. Зелёный цвет полей, лугов, лесов,

И красный цвет – цвет жизни и надежды,

И белый цвет, как символ всех веков,

Хранящих в сердце и любовь, и верность.

Ученик 3. А орнамент - символ древней культуры, духовного богатства нации.

- Хорошо! О флагах мы поговорили. А теперь давайте рассмотрим культуру и быт стран.

- Русские национальные наряды – это сочетание насыщенных цветов и большого количества деталей, создающих полноценный образ.
Ребята, что вы узнали об особенностях народных костюмов России?

Ученик 1: Женский костюм состоит из рубахи, сарафана и кокошника. Рубахи и сарафаны украшены вышивкой. Сарафан надевают поверх рубахи, украшают спереди узорной полосой,  серебряным кружевом, узорными пуговицами.

Ученик 2: Женские головные уборы: кокошники самой невиданной формы, которые украшают речным жемчугом, бисером.

Ученик 3: Мужской русский народный костюм состоит в основном из рубахи, которая надевается поверх штанов и подпоясывается тканым или плетёным поясом.

Ученик 4: Рубахи шьют из льняных и хлопчатобумажных тканей. Цвета рубах разные: чаще белые, синие и красные.

- Спасибо, ребята! А теперь поговорим о народных костюмах Беларуси.

Ученик 1: Костюм отличается вышивкой крестом, преобладанием белых цветов. Особенно красочен женский костюм.

Ученик 2: Тонкая льняная сорочка расшивается ярким узором по воротнику, манжету. Поверх неё надевается полотняная юбка.

Ученик 3: Обязательной составной частью народного костюма является передник. Головной убор - это венки и узкие разноцветные ленты.

Ученик 4: Мужская одежда состоит из сорочки, которая носится на выпуск и подпояс, нешироких полотняных штанов. Самый яркий элемент этого костюма- плетёный или вязаный пояс.

- Хорошо! Ребята, какие сходства в народных костюмах 2х стран вы заметили? (У мужчин: наличие рубах с поясом и штанов; у женщин: яркие узоры на одеждах, наличие рубах). 

- А теперь давайте расскажем об общих блюдах этих стран.

Учитель: Белорусская и русская кухня отличается разнообразием мучных блюд. Из муки пекут блины, лепёшки, пироги. Начинка пирогов может быть мясной, рыбной, творожной, ягодной. Пекутв этих странах сдобный хлеб — каравай.

Ученик 1: Блины - сегодня эти тонкие лепешки, напоминающие солнце, стали полноценным блюдом. Очень вкусны блины с маслом и десятками вариантов начинок: грибами, мясом, капустой, картофелем, печенью, творогом и икрой.  

Ученик 2: Белорусская кухня и русская отличается разнообразием картофельных блюд.Наиболее известными блюдами из картофеля на сегодняшний день считаются драники, картофельная запеканка, зразы.

Ученик 3: Основу питания большинства населения составляют зерновые и овощи, из которых готовятсясупы, каши и хлебобулочные изделия. В числе первых блюд наибольшей любовью пользуется борщ.

Ученик 4: Как и другие страны, белорусская и русская кухня не обошлась без мяса. Тушеная капуста с мясом является очень популярным блюдом. Мясо, рыба и грибы удачно сочетаются с картофелем и овощами и являются основой большинства рецептов белорусской кухни.

- Молодцы, ребята! Итак, мы с вами познакомились поближе с жизнью 2х стран - соседок России и Беларуси. Поговорили об их символах, рассмотрели и сравнили культуру и быт стран.

Ученик 1: Всегда с Российскою страной
Мы дружно рядом жили.
Ученик 2: Язык и русский, и родной
Мы знали и любили.

Ученик 3: Кто россиянин, белорус, —
Друзья, не в этом дело:
Ученик 4: За Беларусь, за Русь
Сражались вместе смело.

Ученик 5: Что нам делить?
Земля одна, леса, луга и реки.
Ученик 6: Одна природа, жизнь одна,
Судьба одна навеки!

- А теперь давайте угостим друг друга вашими блюдами (Россия и Беларусь обмениваются угощениями, на фоне звучит отрывок песни).

Песня «Две сестры – Беларусь и Россия»