Рабочие программы 4 класс ПНШ
рабочая программа (4 класс)

Аннотация к рабочей программе

по литературному чтению , 4 "Б" класс

Нормативная база и УМК

Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса, составлена на основе следующих документов:

 - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего  образования, 2009г.;

- примерной программы начального общего образования по литературному чтению,

- авторской программы «Литературное чтение», авторы Н.А.Чуракова, О.В. Малаховская в УМК « Перспективная начальная школа», М.: Академкнига/Учебник, 2012г.

- требований к результатам освоения основной образовательной программы;               -  программы формирования универсальных учебных действий (ФГОС второго поколения, 1-8 классы);

- основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова»;

- учебного плана МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова на 2018-19 учебный год;

 - перечня учебников МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2                      г. Льгова на 2018-19  учебный год;

  - положения о рабочей программе МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова»;

  - календарного графика общеобразовательного процесса МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова» на 2018-19 учебный год;  

  - производственного календаря на 2018-19 годы.

Рабочая программа ориентирована на использование УМК "Перспективная начальная школа", учебник "Литературное чтение" Н.А.Чуракова 4 кл. в 2-х частях,  М.: Академкнига/Учебник, 2013.

Цели и задачи курса

Основными целями курса являются: обладание осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников, формирование читательского кругозора и приобретения самостоятельной  читательской  деятельности, совершенствование всех видов речевой деятельности;

• развитие художественно – творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;
• обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста, формирование представлений о добре и зле;

приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование грамотного читателя, который с течением времени сможет самостоятельно выбирать книги и пользоваться библиотекой, и, ориентируясь на собственные предпочтения, и в зависимости от поставленной учебной задачи, а также сможет использовать свою читательскую деятельность как средство самообразования.  

Основными задачами курса являются:

• духовно-эстетическая – от формирования видеть красоту целого до воспитания чуткости к отдельной детали;
• духовно-нравственная – от развития умения понимать нравственный смысл целого до развития умения различать нравственные позиции на основе художественных произведений;
• литературоведческая – от формирования умения различать разные способы построения картин мира в художественных произведениях (роды, виды и жанры литературы) до развития понимания, с помощью каких именно средств выразительности достигается желаемый эмоциональный эффект (художественные приёмы);
• библиографическая – от формирования умений ориентироваться в книге по её элементам и пользоваться её справочным аппаратом до формирования умений

работать сразу с несколькими источниками информации и осознанно отбирать список литературы для решения конкретной учебной задачи.  

Количество часов на изучение дисциплины

                                          Количество часов в неделю – 3 ч.

                                          Количество часов в год – 102 ч.

Основные разделы дисциплины