Конспект урока "Буква Ю. Чтение слов с буквой Ю" (предмет "Графика и письмо")
план-конспект урока

Этапы урока, учебные задачи

Содержание урока

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся (варианты ответов)

I.Организационный момент.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят,

Все ль внимательно глядят?

Дети настраиваются на восприятие материала.

На доске вывешена буква «ю».

II. Работа по теме урока.

- Ребята, посмотрите на доску. Вы знаете, какая эта буква?

- Сегодня на уроке чтения и письма мы с вами повторим написание буквы «ю», а также будем читать слова с ю в начале и середине и выполнять интересные задания.

- Ю-это гласная или согласная?

 - Почему?

- Ю.

- Гласная.

- Поётся, воздух не встречает преград, образует слог.

Постановка учебной задачи.

III. Дидактическая игра.

А теперь мы с вами поиграем в игру «Будь внимателен».

Описание игры: если вы услышите слова с «ю» в начале, то хлопните в ладоши 1 раз. Если услышите слова с «ю» в середине, то хлопать не надо.

- Молодцы!

Дети играют в игру.

Игра сопровождается показом картинок.

IV. Физкультминутка.

Поднимите плечики,

Прыгайте, кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок.

Стоп! Сели.

Травушку покушали.

Тишину послушали.

Выше, выше, высоко

Прыгай на носках легко!

Дети выходят на ковёр и выполняют движения в соответствии с текстом.

V. Повторение.

- Сейчас вы будете выполнять интересные задания.

Задание 1. Найдите слова с буквой «ю». Обведите букву «ю» в кружок и скажите, где она находится: в начале слова или в середине.

Задание 2. Найди в алфавите букву «ю» и рядом постарайся так же её написать.

Задание 3. Придумай имена, которые начинаются на букву «ю».

Дети выполняют задания.

- Юля, Юра.

VII. Закрепление материала.

- Все вы очень старались, когда выполняли задания, а теперь выложите букву «ю» из счетных палочек.

- Хорошо. А теперь сравните буквы «ю» и «э».

- Чем они похожи?

- Чем отличаются?

- А сейчас найдите букву «ю» в алфавите и прочитайте слово.

Дети выкладывают букву «ю» из счетных палочек.

- Обе эти буквы-гласные.

- Написанием.

Ребенок выходит к доске.

- Юла.

VIII. Итог.

- Какую букву мы с вами сегодня повторяли?

 - Какая это буква – гласная или согласная?

- Почему?

- Давайте еще раз в воздухе напишем букву «ю».

- Молодцы, все на уроке сегодня старались, были внимательными и наблюдательными.

Урок окончен!

- Ю.

- Гласная.

- Поется, воздух не встречает преград, образует слог.

У каждого образец написания буквы «ю».